人教版 二年级下册音乐 第三单元 （简谱） 唱歌　 老牛和小羊 教案

二年级音乐课《 老牛和小羊》教案
教学目标
1、能用自然的声音有表情地演唱。
2、能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。
教学重点
1、让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，然后通过反复听赏和教师的示范，引入歌曲的学习。
2、歌词的创编。
难点
分辨二声部，并学习。
教学准备
课件、电子琴、老牛和小羊头饰等。
一、导入
师：今天，老师邀请了两位特殊的嘉宾，大家想不想知道他们是谁？瞧，他们来了~~~（师出示小羊和老牛的图片）他们是谁？（老牛和小羊）对了，今天我们学习的歌曲就是《老牛和小羊》
师：谁能告诉老师小羊的叫声是怎样的？（生模仿）
大家一起学一学。你们学的可真像啊！那老牛的叫声是怎样的？(生模仿)咱们再来学一学。
师：你们的模仿力真强啊
二、学唱歌曲
师：老牛和小羊给大家带来一首好听的歌曲，大家想不想听？
请大家竖起小耳朵，认真的聆听，听完告诉老师，你们的心情是怎样的？（师范唱）（生答：开心的、欢快的）
师：太棒了，你们的感受非常正确，是欢快的。
师：接下来请你们的小眼睛看过来，看着大屏幕，大家一起来读一读这首歌曲的歌词。（生边打节拍边读）
歌词读完了，请大家看看和咱们以往学习歌曲有什么不同？对了，这一部分是一行，下面是两行，边上还有个大括号。通常我们把这一部分叫做二声部合唱。（合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。）（师出示合唱部分）请同学们自己读一读歌词，（生读），请小帮手上来演示合唱部分歌词。现在请男生读老牛，女生读小羊，然后合起来读一遍。
师：你们读的真棒呀！接下来请同学们看着大屏幕，一起学习这首歌曲的单旋律部分。同学们先来听听范唱。（师弹唱第一部分）
先教唱谱、后教歌词。
请同学们跟着老师琴唱一唱。
师：你们的歌声真动听，有没有同学觉得哪句不会唱？
师：好，让我们继续学习这首歌曲的二声部合唱部分。（师出示：第二部分歌谱）
（师出示小羊的歌谱）让我们先学习小羊的歌吧。先来听听老师是怎么演唱小羊的歌的。（师范唱）
请同学们跟着老师琴来学一学吧。
师：同学们唱的真好听，接下来，请同学们以小组为单位，带上牛和羊的动作边唱边练习。
哪个小组来试试？
师：谁还有不会唱的地方吗？请同学们跟着老师琴，加上手势完整的唱一唱。小羊听到同学们的歌声这么美，特别高兴，老牛也等不及了，咱们快去唱唱它的歌吧。
师：（出示老牛部分）先来听听老师是怎么唱的。
请同学们跟着老师琴唱一唱。
师：还是请同学们以小组为单位，加上动作练习。
哪个小组起来试一试？
师：老牛的歌谁觉得有地方还比较难唱？
那唱了整首歌下来，你们听出来谁的声音高谁的声音低吗？（小羊的声音高，老牛的声音低）
请同学们跟着老师的琴声加上动作完整的唱一唱吧。
师：接下来请同学分成两组，你们唱老牛，你们唱小羊，加上动作，一起歌唱吧。（唱完互换）
听到大家唱的这么好，老师太高兴了，现在咱们跟着音乐，加上动作和手势，完整的演唱一遍。（齐唱、轮唱、合唱）
三、表现歌曲
1.有谁带上头饰来表演这首歌曲啊？
（生不同形式表演：男生女生选两组）
跟着老师琴声表演
对表现好的给予奖励
四、小小作曲家，拓展、创编歌曲
1、“老牛和小羊的歌曲大家都会唱了，你还能想出其它的小动物，像老牛和小羊那样唱一唱吗？”引导孩子把老牛和小羊换成小狗和小猫创编歌词。（一群小猫，喵喵叫，一群小狗汪汪叫，喵喵叫，汪汪叫，喵喵叫，汪汪叫，他们要吃肉。（看屏幕）跟着音乐唱起来。
五、课堂小结
今天我们学习了《老牛和小羊》这首歌曲，知道了什么叫合唱。同学们唱得真好，尤其是合唱的部分唱得很准，这是一个很大的进步。以后同学们还会学习更多的合唱歌曲，相信同学们一定会唱得越来越好。今天的课就上到这里，下课，同学们再见！”