统编版六年级下册第四单元 课文10 古诗三首 马诗 课件（共22张PPT）

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部编版六年级下册第四单元
10 古诗三首
人生自古谁无死
留取丹心照汗青。
——【宋】文天祥
第四单元
马 诗
10 古诗三首
你会填吗？
一（ ）当先 （ ）到成功
老（ ）识途 千军万（ ）
万（ ）奔腾 快（ ）加鞭
马
马
马
马
马
马
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》
资料库
《马诗二十三首》
唐 李贺
自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
yān shān
燕 山 似 金 络 脑
sì
jīn luò nǎo
自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
理解古诗的方法
联系旧知
反复诵读
借助注释
查找资料
想象画面
读一读，你的眼前出现了怎样的画面？
大漠沙如雪，燕山月似钩。
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
苍茫壮阔
辽远荒凉
边塞诗
何当金 脑，快走踏清秋。
借助注释
查找资料
联系旧知
田中有株,兔走触株
诸儿竞走取之
儿童急走追黄蝶
跑
什么时候才能套上用黄金装饰的马笼头，在秋高气爽的沙场上任意驰骋呢？
络
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
写景：
环境渲染
苍茫辽远
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
写景：
环境渲染
苍茫辽远
抒情：
驰骋疆场
向往渴望
资料库
李贺为唐宗室郑王后代，但生不逢时，家道没落。由于天资聪颖，才华横溢，故有凌云壮志，满腹傲气，迫切希望通过科考为国家效力。但由于父亲去世，李贺服丧三年错过考试，后来又被妒才者放出流言，被迫退出考试。几年后，好不容易经人举荐当了三年奉礼郎，却因人微官轻，始终没有机会施展才华。李贺感到自己怀才不遇，壮志难酬，就如同被困在马厩里的千里马……
在漠漠旷野中想到自己的才华不能得以施展，他怎能不焦急？因此他感叹——
想到昏庸腐败的朝廷，他怎能不忧虑？
因此他感叹——
想到被小人迫害，英雄无用武之地，他怎能不愤慨？因此他感叹——
何当金络脑，快走踏清秋
借写马表达诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，为国建功立业的心情。
托物言志
通过对某样事物的描写和叙述，表达自己内心的情感和志向。
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
《马诗》其四
唐 李贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
这匹马不像是人间的凡马，似乎是天上的房星下凡。它看上去瘦骨嶙峋，可如果你上前去敲一敲它的骨头，却好像能听见那铮铮的铜声呢。
虽然自己如同瘦马一般境况凄凉，却依然一身傲骨，想为国家出力。
“唐代三李”之一
“诗鬼”
《马诗》其四
唐 李贺
此马非凡马， 房星本是星。
向前敲瘦骨， 犹自带铜声。
《马诗》其五
唐 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
言马也而初意不在马也。
——清代诗评家 王琦
托物言志
作业布置
1.阅读李贺《马诗二十三首》。
2.完成平台上的课后练习。
部编版六年级下册第四单元
10 古诗三首