第17课外交事业的发展 教案（表格式）

第17课外交事业的发展
课标要求
《历史课程标准》要求：了解中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，知道中国独自自主的和平外交政策。
教学目标
1.归纳所学知识，了解20世纪70年代，中国外交取得的成就及其原因；通过图片展示，了解改革开放以来全方位外交的成就，认识中国在国际事务中的重要作用。
2.通过研读、分析史料，培养论从史出，史论结合的意识。
3.通过学习20世纪70年代以来的外交成就，感受中国国际地位的不断提高，增强民族自豪感。
教学重、难点
1.教学重点
中国恢复在联合国的合法席位；
尼克松访华和中美《联合公报》的发表；
新时期中国外交成就。
2.教学难点
中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；
我国外交事业取得辉煌成就的原因。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
史料导入 展示《截至2017年，中华人民共和国外交事业的发展》的地图和两段材料 学生思考：20世纪70年代以来，我们取得了哪些外交成就？为什么会取得如此大的外交成就？ 呢？ 以图片和文字史料为导入，吸引学生的注意力，让学生对20世纪70年代以来的外交成就有个整体感知，进而进行设问，顺利进入本课的学习。
知识讲解一、恢复在联合国的合法席位 1．背景 展示联合国的标志，讲述联合国的成立的时间。并提问，为什么要用“恢复”一词。 学生思考后回答 通过学生回顾联合国的相关知识，在将旧知与新知联系，一步步引导学生思考，进而了解为什么是“恢复”在联合国的合法席位。
教师展示董必武在《联合国宪章》上签字的图片，并说明中国是联合国的创始国之一，但新中国成立后，在联合国的合法席位被蒋介石集团占据
2. 概况 教师要求学生自学后，完成中国恢复在联合国合法席位的概况。 学生自主学习并完成相应内容。 培养学生自主学习和提取关键信息的能力。
教师展示关于“恢复中国在联合国合法席位”的投票结果和当时联合国大会上的现场视频画面。 让学生对恢复在联合国合法席位的概况有个更深刻的印象和理解。
3. 意义 教师展示材料，提问：恢复在联合国的合法席位有什么意义。 学生思考后回答。 通过史料来解读，培养学生形成史料意识，提高分析运用史料的能力。
教师展示材料，提问：为什么中国能恢复在联合国的合法席位。 学生思考后回答。
总结过渡：20世纪70年代，我国还取得了哪些外交成就呢？
知识讲解二、中美、中日建交 1.中美建交 教师展示两段材料，设问：为什么尼克松总统想转变中美关系。 以问题进入本目学习，吸引学生注意力，激发学习兴趣。
教师进而提问，中美关系在70年代发生转变的原因是什么。并呈现两则史料。 学生根据史料和中美两个角度思考回答。 通过史料来解读，培养学生形成史料意识，提高分析运用史料的能力。
教师以时间轴的方式的呈现中美关系正常化的历程。 培养学生的时间观念，从整体把握中美关系正常化的脉络。
教师拓展尼克松访华期间在中国的相关活动。 丰富学生的知识面，拓展视野。
2.中日建交 教师直接展示史料和图片，说明中日建交的概况。 直接讲解，便于学生接受。
教师以折线图的方式呈现1949—1979年中国建交国家数量，引导学生观察，并提问：中日建交的意义。 学生思考后回答。 通过这个小问题，使学生明白图表类也是主要的分析依据。同时提升学生的分析能力。
总结过渡：进入改革开放以后，我国的外交又是怎样的局面呢？
知识讲解三、全方位的外交 1.全方位外交的理念 教师讲述奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则基础上，与世界各国发展友好合作往来。并提问：与各国是如何优化发展的。 学生思考后回答。 培养学生从多角度（周边国家、发展中国和大国）来思考问题。
教师讲述全方位外交理念中的另外三点，并呈现相关图片。
2.全方位外交的成就 教师直接讲述，新时期外交布局取得的成就，并呈现相关折线图和参加的国际组织的工作、举办重要国际会议。 学生通过图片和教师的讲解对外交布局有更深入的了解。
教师讲述中国国家地位的提高和对世界的重要作用，并展示相关图片说明。
合作探究 我国外交事业取得辉煌成就的原因？ 教师提问：我国外交事业取得辉煌成就的原因。 学生思考后回答。 这里直接要求学生根据所学回答问题，既可以考察对过往知识的理解，又可以培养学生信息整合能力。
随堂练习
1.1971年，五星红旗在联合国大厦前高高飘扬，这充分体现新中国外交的胜利。这一胜利的主要表现是（ D ）
A.和平共处五项原则的提出
B.中美外交关系的正式建立
C.中国首次成为联合国常任理事国之一
D.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
2.下边图片是小明同学在历史课堂上记下的知识要点。这些知识要点表明（ C ）
A.中国重返联合国
B.中日关系开始正常化
C.中美关系开始正常化
D.中国加入世界贸易组织
3.下列不属于改革开放以后，中国外交成就的是（ C ）
A.积极发展与欧盟国家的关系
B.中国多次举办金砖国家领导人会晤
C.中日正式建立外交关系
D.中美正式建立外交关系
4.美国总统卡特在白宫欢迎邓小平时说：“我听说，在这新年之际，是忘记家庭争吵的时刻，也是团聚与和解的时刻。对于我们两国来说，今天是团聚和开始新的历程的时刻，是久已关闭的窗户重新打开的时刻。”这段话描述的是（ D ）
A.抗美援朝战争的胜利
B.中国重返联合国
C.中美上海《联合公报》的发表
D.中美正式建立外交关系
课堂小结
布置作业
自新中国成立以来，中国参加了许多的国际组合，如世贸组织、亚太经合组长等等。同时也举办了一些重要国家会议，如亚信峰会、“一带一路”高峰论坛等等。同学们，请选择一个你感兴趣的国际组织或重要会议，搜集相关资料，了解一下吧。