北师大版小学三年级数学下册《长方形的面积（二）》精品课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
长方形的面积（二）
北师大版3年级下册第五单元
1平方厘米
估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×1＝2（平方厘米）
1平方厘米
估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×1＝4（平方厘米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
2×2＝4（平方厘米）
1平方厘米
估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×4＝16（平方厘米）
1平方厘米
估一估，下面每个图形的面积是多大？
估计教室的面积大约是多少？
8×6＝48（平方米）
答：教室的面积大约是48平方米。
根据长方形的面积公式求出教室的面积。
教室的长约8米，宽约6米……
每块地砖的面积约是……
1.填空题。
（1）常用的面积单位按从大到小排列是（ 　　 ）、 （ 　　）、（ 　　）。
（2）长方形的面积＝（　　）×（　　）。
（3）一个长方形的长是10厘米,宽是8厘米,这个长方形的面积是（　　）平方厘米。
平方米
平方分米
平方厘米
长
宽
80
2.要在下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形,剩下的部分是一个什么图形？剩下的部分的面积是多少平方分米？
3分米
剩下的部分是一个长方形。
8－5＝3（分米）　
5×3＝15（平方分米）
答:剩下的部分的面积是15平方分米。
5分米
8分米
3.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
答：它的宽是8分米。
根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形的宽＝面积÷长。
4.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面积是多少平方米？
20÷4＝5（米）
答：它的边长是5米，面积是25平方米。
5×5＝25（平方米）
根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的边长。
5.判断:边长为4厘米的正方形,它的周长与面积相等。（　　）。
×
边长是4厘米的正方形,它的周长与面积计算的结果数值虽然都是16,但不能说它们是相等的。
因为周长用长度单位,结果是16厘米,面积用面积单位,结果是16平方厘米。两者是无法比较的。
估计给定的图形的面积时,我们可以用自己熟悉的一定的面积进行比较,如我们可以用自己的手掌的面积,以及一定的长度来估算。
这节课你有哪些收获？