(共30张PPT)
17.要是你在野外迷了路
慌张 分辨 忠实
向导 永远 沟渠
乱闯 碰上 一盏灯
积雪 稠密 稀少
帮助 特别
小东
小西
小南
小北
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
指南针
指南针是指示方位的一种简单仪器。中国古代四大发明之一,人们在航海、旅行和行军过程中常用它来辨别方向。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
自读课文第2-5小节，找出文中介绍了哪几种天然的指南针？
课文中告诉我们天然的指南针是
（ ）、（ ）、
（ ）和（ ）。
太阳
北极星
大树
积雪
小东
小西
小南
小北
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
带路的人
南
北
旭日东升
日落西山
小南，小南你可千万别慌张，
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
小西，小西你可千万别慌张，
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
北
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
稀
稠
北方
南方
小东，小东你可千万别慌张，
碰上阴雨天，（ ）也会来帮忙。
枝叶稠的一面是（ ）方，
枝叶稀的一面是（ ）方。
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
沟渠的雪化得快的一边是 ,
化得慢的一边是 。
北方
南方
北
南
小北，小北你可千万别慌张，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
雪化得快的一边是 ,
化得慢的一边是 。
北
南
小东
小西
小南
小北
我们都已经找到了回家的路，真谢谢你们！
白天
中午时，太阳在南，树影正指着北方
黑夜
北极星永远高挂在北方
阴雨天
下雪天
枝叶稠——南方，枝叶稀——北方。
沟渠的雪化得快是北方，雪化得慢是南方。
说一说:
你还知道哪些辨别方向的方法？
大树桩的年轮是个容易辨认的指南针，
它会在树林里给你指点方向：
年轮宽的地方是南方，
年轮窄的地方是北方。
要是到了( )季，
( )也会来帮忙。
颜色红的一面是南面，
（ ）。
颜色淡的一面是北面
秋
苹果
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察、多多去想。
课后作业
1、将你在本节课学到的辨别方向的方法讲给爸爸妈妈听。
2、搜集其它辨别方向的方法，并将你搜集到的辨别方向的方法，仿照本文的第2-5小节写出来。
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17、《要是你在野外迷了路》第二课时教学设计
课题 《要是你在野外迷了路》 单元 六单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 1、复习巩固文中的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文里介绍的几种“天然指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。3、培养遇事多思考，不慌张的良好品格。
重点 能说出课文里介绍的几种“天然指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
难点 培养遇事多思考，不慌张的良好品格。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、师：同学们，上节课我们认识了一些生字宝宝，这节课，老师又把它们和它们的好朋友都带来了，看看你们还能不能叫出它们的名字，开火车赛读生字词慌张 分辨 忠实 向导 永远 沟渠 乱闯 碰上 一盏灯积雪 稠密 稀少 帮助 特别2、同学们能够正确的读出这些生字，都很高兴，可是现在有几个小朋友可不是很高兴，为什么呢？因为他们在野外迷路了。体会一下他们此时的心情（慌张、害怕、难过、着急），那我们赶紧去安慰安慰他们吧。 接龙读字词 复习导入
讲授新课 研读课文，探索新知（一）面对迷路的小朋友，我们安慰一下慌张的他们迷路了我们不慌张，因为大自然里有许多天然的指南针。提问：有谁知道指南针是什么？那天然的指南针呢？（二）自读课文第2-5小节，找出文中介绍了哪几种天然的指南针？（三）小组合作，帮助迷路的小朋友辨别方向，找到回家的路。1.在帮助小南的过程中学习第二小节，解释忠实的向导。其他小朋友找方法。并随机补充旭日东升和日落西山也可以帮助人们辨别方向。男生齐读晴天辨别方向的方法。2.在帮助小西的过程中学习第三小节，学习利用北极星辨别方向的方法，并解释指路灯。女生共同安慰迷路的小西。3.生自主汇报帮助小东的过程，并相机学习第四小节，生介绍大树是怎样指引方向的，（解释稠、稀。出示树叶“稠、稀”要学生分辨方向。）并引导学生观察生活中的大树的枝叶。4.生汇报帮助小北的过程，学习在有积雪的冬天怎么辨别方向，并补充怎样观察山坡上的积雪来辨别方向。（四）展示专区大自然钟只有这四种“天然的指南针”吗？你还知道哪些辨别方向的方法？师介绍几种。大自然钟还有很多很多“天然的指南针”需要我们细细观察，多多去想。 小组合作学习，找出解决问题的办法 小组探究，提升解决问题的能力。
作业布置 1、将你在本节课学到的辨别方向的方法讲给爸爸妈妈听。2、搜集其它辨别方向的方法，并将你搜集到的辨别方向的方法，仿照本文的第2-5小节写出来。 学以致用
课堂小结 同学们，大自然的宝贝是多姿多彩的，大自然的奥秘也是无穷无尽的，只要你拥有一双智慧的眼睛，你就能发现它；只要你拥有一副聪明的头脑，你就会利用它。希望同学们在今后的生活中，遇事不慌张，就像书上说的那样细细观察，多多去想。
板书 17、要是你在野外迷了路天 太阳然 的 北极星 细细观察指 多多去想 南 大树针 积雪
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