2021-2022学年人教版地理七年级下册6.1《亚洲不同地区居民生活的差异》说课课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
《亚洲不同地区居民生活的差异》 说课课件
一、教材分析
本节内容是人教版七年级地理第一章第一节第五页，图6.6《亚洲不同地区居民生活的差异》。本节为景观图片，通过阅读景观图片的不同地区人们生活差异，初步理解不同地区人们生活方式与当地自然环境之间的关系。我想通过本节的教学，让学生学会景观图片的阅读方法，为以后的景观图片的教学打基础。
二、教学目标
1.学会阅读景观图片，学会从景观图片中获取地理信息
2.培养学生提出问题的能力。
3.理解不同地区自然环境对人们生活方式的影响。
三、学情分析
我校七年级地理，尤其是我教的四个班级成绩较差，我发现很多同学不会学习，自学能力差，不会读图。
四、教学过程
（一）、检查学生学习用品的准备情况。
课本、地图册、学案
（二）、展示学习目标：
1.学会阅读景观图片，学会从景观图片中获取地理信息
2.能在图片及介绍中 提出自己的疑问。
3. 通过阅读学习第5页图6.6《亚洲不同地区居民生活的差异》理解不同地区人们生活方式与当地自然环境的关系。
（三）、指导学习
1.读第4页图6.5 亚洲的地理分区 找出亚洲的地理分区有哪些？找出中国、印度尼西亚、印度、沙特阿拉伯在图中的位置。
2.不同地理分区的自然环境与人类活动
西亚沙特阿拉伯—贝都因人—居住帐篷—宽大的袍子—游牧生活
北亚东西伯利亚—雅库特人—居住木屋—毛皮服装—狗拉雪橇
3.要求: 图片3、图片4
1.看课本第5页图,从图片中看到什么 由此想到什么 推测当地气候怎样 你还有什么疑问
2.查图片在第4页图中位置,亚洲气候类型图、气温降水图（学案），说说当地是什么气候类型，气候特点怎样？
3.总结当地自然环境与当地人们生活方式有什么关系
（四）、巩固总结
西亚沙特阿拉伯—贝都因人—居住帐篷—宽大的袍子—游牧生活
北亚东西伯利亚—雅库特人—居住木屋—毛皮服装—狗拉雪橇
纬度高，气候寒冷，冰雪广布
沙特阿拉伯地处___________气候区，终年___________。由于气温很_____，他们身着宽大的袍子，以便散热。干旱的草场适于发展畜牧业。牧人们采取_____的形式，所以他们身居帐篷。
西伯利亚是世界上最___的地区之一，为了御寒他们身着_____服装，大面积的________叶林为建造木屋提供了充足的原料，终年的积雪使_____成为最主要的交通工具。
东南亚恒河三角洲—孟加拉人—捕鱼为生—交通工具：船
东南亚印度尼西亚加里曼丹岛——达雅克人——居住长屋
恒河三角洲是世界上降水最____的地区之一，终年______，河网______，所以这里的居民出门乘______，以______为生。
印度尼西亚的加里曼丹岛地处________气候区，终年____________，为了防潮，他们的房屋是高脚屋。由于过的是聚居生活，所以他们的房屋很____，可达200米。
五、教学反思
在教学中，我发现学生对景观图片的观察仍不仔细。如图片3中，有的学生没有注意到房顶的形状，图片4中房屋下面有支架，是高架屋，以后教学中仍需要这方面的练习，锻炼学生的观察能力。让学生回答问题的时候，学生不敢说，要对学生在这方面进行多鼓励、肯定。