统编版高中语文选择性必修下册第三单元9.1《陈情表》 课件（103张ppt）

(共103张PPT)
陈情表
李密
　 读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
——苏轼
李密简介
01
李密，一名虔，字令伯，犍(Qián)为武阳（今四川省眉山市彭山区）人。西晋初年大臣。李密出生六个月丧父，四岁时母亲改嫁，由祖母抚养成人。孝敬甚笃，名扬乡里。师事学者谯(qiáo)周，博览五经，尤精于《左传》。初仕蜀汉，拜为尚书郎。蜀汉灭亡后，参见晋武帝，召为太子洗马，以祖母年老多病、无人供养。呈递《陈情表》，竭力推辞。历任温县令、汉中太守，坐事免官。太康八年，卒于家中。
（224—287）
著有《述理论》十篇，不传世。事祖母以“孝”称，《晋书·孝友传》将他列为首位，誉之“以孝谨闻”。《晋书 李密传》载：“刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。”
《昭明文选》又称《文选》，是中国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。收录自周代至六朝梁以前七八百年间130多位作者的诗文700余篇。唐代以诗赋取士，士子必须精通《文选》。至宋代更有“文章祖宗”之说。
背景探寻
02
公元263年，司马昭灭蜀汉。公元265年，司马炎（晋武帝）废魏元帝曹奂，建立西晋王朝。武帝初年，为安抚蜀汉士族，同时也为了吸引吴国的士族倾心于晋朝，减少将来灭吴的阻力，于是对蜀汉旧臣采取笼络收买的怀柔政策：或任命他们留在中原的子孙为官，或征召他们自身赴京城洛阳任职。李密就在征召之列。
时李密为蜀汉旧臣名分所累，96岁祖母又年老多病，加上司马氏逼魏帝“禅让”而有天下，他便存观望之心。作为亡蜀降臣的李密，如若不应诏，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。晋武帝览表，赞叹说：“密不空有名也。”感动之际，因赐奴婢二人，并令郡县供应其祖母膳食，密遂得以终养。
竹林七贤
中国魏晋时期7位名士的合称，成名年代较“建安七子”晚一些，包括：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。在政治上，嵇康、阮籍、刘伶对司马氏集团均持不合作态度，嵇康的《与山巨源绝交书》，以老庄崇尚自然的论点，说明自己的本性不堪出仕，公开表明了自己不与司马氏合作的政治态度，最终被司马集团所杀。山涛、王戎等则是先后投靠司马氏，历任高官，成为司马氏政权的心腹。向秀在嵇康被害后被迫出仕。在这个特殊的时代背景下，竹林七贤最后各散西东。
背景补充
嵇康之死
嵇(jī)康，三国时期曹魏思想家、音乐家、文学家。
风神洒脱，崇尚老庄，是魏晋风度的代表人物，"竹林七贤"的精神领袖。
嵇康娶曹林（曹操第十子）的女儿为妻。官至中散大夫，世称"嵇中散"。
司马昭掌权时欲礼聘他为幕府属官，他跑到河东郡躲避征辟。
司隶校尉钟会盛礼前去拜访，遭到他的冷遇。
同为竹林七贤的山涛举荐嵇康。嵇康作《与山巨源绝交书》，坚决拒绝出仕。
史称“大将军闻而怒焉”。嵇康对于司马氏采取不合作态度，颇招司马昭的忌恨。
屡避征召
嵇康的好友吕安的妻子被其兄吕巽迷奸。吕安愤恨之下，欲状告吕巽。嵇康劝吕安不要揭发家丑。但吕巽害怕报复，于是先发制人，反而诬告吕安，使得吕安被官府收捕。嵇康出面为吕安作证，卷入这场官司。
此时，与嵇康素有恩怨的钟会，趁机向司马昭进言，以陷害嵇康。司马昭一怒之下，下令处死嵇康与吕安。
欲加之罪
康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固（吝惜）之，《广陵散》于今绝矣！”时年四十。海内之士，莫不痛之。
广陵绝响
魏晋之际，天下多故，名士少有全者。（《晋书·阮籍传》）
司马氏不得人心
司马家得国不正。作为曹魏国之柱石，三代的顾命大臣，曹家待其恩宠甚隆，却在转眼之间篡了曹魏的江山。
司马家杀戮甚重。曹爽投降之日，被司马家灭绝三族，不管男女老幼统统杀光。征辽东城破之日，十五岁以上男子全部杀光。
文题解读
03
陈，陈述。
情，指情况（事实）、衷情（孝情、忠情）、情理（忠孝之道）。
《陈情表》，原题作《陈情事表》，后简称《陈情表》。在此表中，李密陈述自己与祖母相依为命，暂时不能应诏的苦衷，把处境和祖孙间真挚深厚的感情写得婉转凄恻。
是中国封建时代一种公文文体，即臣子写给君主的呈文。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期统称为”书”, 如李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代, 这类文字则分为:章、奏、表、议四类。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。
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表
表虽是古代的一种公文，但有些表文，内容充实，语言简洁明畅，特别是表文与其他一般上书奏状不同，常含有表志陈情、诉说心曲的意思，因此，某些写得好的表文，就成为我国古代散文的名篇。三国时诸葛亮的《出师表》、晋李密的《陈情表》，都是名著。
听读课文
04
臣以险衅
夙遭闵凶
终鲜兄弟
门衰祚薄
期功强近
茕茕孑立
床蓐
除臣洗马
猥以微贱
非臣陨首
责臣逋慢
刘病日笃
犹蒙矜育
过蒙拔擢
宠命优渥
日薄西山
（xìn）
（mǐn）
（zuò）
（bó）
（qióng jié）
（rù）
（wěi）
（yǔn）
（bū）
（jīn）
（zhuó）
（wò）
（jī）
（xiǎn）
（xiǎn）
（dǔ）
研习课文
05
学习课文第一段
研习课文：
〔险衅〕艰难祸患。指命运不好。险，坎坷。衅，祸患。另：①古代用牲畜的血涂器物的缝隙：～钟。～鼓。② 缝隙，感情上的裂痕，争端：～隙。～端（争端）。挑～。寻～。
〔夙〕早年。
〔闵凶〕闵，通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。凶，不幸。形容词活用为名词，忧患凶丧之事。
〔以〕 介词，因为。
臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。
·
·
生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。
〔见背〕见，指代性副词，用于动词前，表示他人行为对于自己怎么样，译作“我”。如：君既若见录。背，背弃。
〔行年〕经历的年岁。
〔夺〕改变。舅夺母志，舅父强行改变了母亲想守节的志向。这是母亲改嫁的委婉说法。
〔愍〕怜惜。
〔躬〕亲自。
〔疾病〕名词作动词，生病。
〔不行〕古今异义词，不能走路。这里形容柔弱。
〔零丁〕通“伶仃”，孤独的样子。
〔至于〕古今异义词，一直到。
〔成立〕古今异义词，成人自立。
祖母刘 (mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。
·
·
既无伯叔 ，终鲜兄弟 ，门衰 薄 ，晚有儿息。
〔既……终……〕固定句式，可译作“既……又（也）……”
〔鲜（xiǎn)〕 少。这里是“没有”的意思。
〔儿息〕儿子。息，子。
【名】①福分。真主已出，隋祚不长。——《隋唐演义》；②帝位。践祚（即位；登基）
【动】①赐福。祚土（封赐土邑），祚命（赐予皇位）；②保佑。祚灵主以元吉。——《文选》；③流传。传祚万世。——《晋书》
比较：
阼：①大堂前东面的台阶，主人迎接宾客的地方。②封建帝王登阼阶以主持祭祀，指帝位：践～（皇帝即位）。即～。
zuò
外无期（jī）功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 。
〔外〕指自己一房之外的亲族。
〔期功〕指近亲。古代以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时间。期，穿一年孝服的亲族。功，穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。
“五服”：斩衰(衰通“缞”cuī，三年)、齐衰(一年)、大功(九个月)、小功(五个月)、缌麻(三个月)。
〔强〕（qiǎng），勉强。
〔五尺之僮〕指儿童、小孩子。
孑立 ，形影相吊。
〔茕茕〕孤单的样子。
〔孑〕孤单。
〔吊〕安慰。
词语积累：形影相吊，形容非常孤单，没有伴侣。
〔夙婴疾病〕被动句。婴，被……缠绕。
〔蓐〕草垫子。
〔汤药〕古今异义词，吃饭喝药。
〔废离〕废，废止，停止。离，离开。
而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。
读悟第1段
1.本段哪一句话是作者陈述的中心
夙遭闵凶
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
夙婴疾病
2.作者究竟有哪些“闵凶”
3.开头以“险衅”“闵凶”备述孤苦，作用是什么？
明确：
层层叙述，极言凄苦，落在“臣侍汤药，未曾废离”上，为后文主旨铺垫。
学习课文第二段
研习课文：
逮奉圣朝 ，沐浴清化。
〔逮〕及、到。
〔奉〕 敬辞，承奉。
〔沐浴〕这里指承受恩泽。
〔清化〕清明的教化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
〔察〕经考察后予以推举。
〔孝廉〕汉代所设举荐人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。晋时仍保留此制。
〔举〕推举，推荐。
〔秀才〕汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。晋时仍保留此制。与科举考试的“秀才”不同。
——明清科举简表
知识链接
臣以供养无主 ，辞不赴命。诏书特下 ，拜臣郎中 ，寻蒙国恩 ，除臣洗马。
〔供养无主〕供养，动词作名词。主，主持，做。
〔拜、除〕 授予官职。
〔郎中〕尚书省的属官。
〔寻〕不久。
〔洗马〕即太子洗马，太子的侍从官。
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猥以微贱 ，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译文：以我这样卑微低贱的人，能够去担任服侍太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
〔猥〕谦辞，辱。
〔以〕介词，凭。
〔微贱〕形容词作名词，卑微低贱的身份。
〔当〕担任，充当。
〔非臣陨首所能上报〕否定判断句。陨首，杀头。陨，落。上报，报答皇恩。
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〔具〕通“俱”，全，详尽。
〔闻〕使动，使上闻、报告。
〔切峻〕急切严厉。
〔逋慢〕有意拖延，怠慢上命。 逋，逃避。慢，怠慢、轻慢。
〔急于星火〕（于星火）急，状后。于，介词，比。星火，流星的光，比喻急迫。
臣具以表闻 ，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门 ，急于星火。
·
臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。
〔奔驰〕奔走效劳，这里指赴京就职。
〔日笃〕日，名词作状语，一天天地。笃，病重。
〔苟〕暂时，苟且。
〔告诉〕古今异义词，申诉（苦衷）。
〔进退〕动词作名词，指是否出来做官之事。
〔狼狈〕古今异义词，古义，形容进退两难的窘状；今义，形容困苦或受窘的样子。
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读悟第2段
本段分几个层次 各自的重点是什么
两层：
第一层叙朝廷征召之殷。
第二层写自己进退两难的境地。
1.第一层按什么顺序来写的？
按时间顺序。
表时间：逮、前、后、寻
分析第一层
2.表征召的词有哪些？
表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）
作用：先郡，次州，后朝廷；可见征召级别越来越高，蒙国恩益重，也表达了作者感恩戴德之情。
3.作用是什么？由这些词可见什么
4.为何官职递增却“辞不赴命”
推辞理由：供养无主，刘病日笃
1.第二层从哪些地方可以看出事态严重和作者处境狼狈
事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”，“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。
分析第二层
目的：诉说自己辞不就职的进退两难心理，获得晋武帝的理解，为下文叙说做铺垫。
“奉”“沐浴”：称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
2.目的何在 “奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么意思
学习第三段
研习课文：
〔伏惟〕俯伏思量。古时下级对上级表示恭敬的用语，奏疏和书信里常用。惟，想。
〔故老〕元老，旧臣。
〔犹〕尚且。
〔蒙〕受到。
伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。
①怜悯，同情 愿陛下矜愍愚诚（《陈情表》）
②骄傲，自负，得意
汝惟不矜，天下莫与汝争能（《尚书·大禹谟》
虫翘然矜鸣，似报主知(《促织》)
○引“夸耀”
当世无双，公亦以此自矜（《卖油翁》）
③（qín）矛柄，也指戟柄
鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩也(《过秦论》)
jīn/qín
〔少仕伪朝〕少（于）伪朝仕，状后，省略介词。
〔历职〕连续任职。职，名作动。
〔宦达〕做官显达。
〔矜〕看重、推崇。
且臣少仕伪朝 ，历职郎署 ，本图宦达 ，不矜名节。
·
今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优渥（wò） ，岂敢盘桓 ，有所希冀！
〔至〕极。
〔过〕过分，指屡次提升。
〔宠命〕加恩特赐的任命。对上司任命的敬辞。
〔盘桓〕 犹疑不决的样子。
〔所希冀〕 所+动词，构成名词性结构。希冀，这里指非分的愿望。
但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。
〔但〕只是。
〔日薄西山〕太阳快要落山，这里比喻人的寿命即将终了。薄，迫近。
〔气息奄奄〕 形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，气息微弱、将要断气的样子。
〔朝不虑夕〕早晨不能想到晚上怎样。意思是随时都可能离世。
〔无以〕固定句式，亦作“亡以”。表示“没有办法”“没有什么用来”。
〔终〕使动，使……结束。
臣无祖母 ，无以至今日 ，祖母无臣 ，无以终余年。
·
母、孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。
译文：我们祖孙二人，相依为命，正是因为这种出自内心的感情使我不能废止奉养祖母而远离。
〔更相〕相互。
〔是以〕因此。是，代词。以，介词。
〔区区〕古今异义，古义为拳拳，形容自己的私情；今义为少。
〔远〕形容词作动词，远离。
·
读悟第3段
1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），可以分为几层？分别是从哪几个方面来分析的？
提示：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
第一层：“伏惟圣朝以孝治天下……特为尤甚。”
——抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
第二层：“且臣少仕伪朝……有所希冀。”
——自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。
第三层：“但以刘日薄西山……是以区区不能废远。”
——正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。
2.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？
以理服人。向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合国策，理由充足，使武帝无法反驳。
3.作者为什么要提及自己在蜀汉任官的经历？“名节”指的是什么节操？
“名节”指一臣不事二主的忠贞节操。他担心晋武帝怀疑自己心系蜀汉，忠于故主，因此极力贬低自己，以打消武帝的疑虑。
4.第三层有关祖母疾病的描写有什么动人之处？用了什么手法？
“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
以落日比喻人命，刻画了祖母苍老多病的形象；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的祖母刘病重垂危的真实；四字骈句，浮现了刘氏在床上苟延残喘的样子，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。
“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”
“臣”与“祖母”，对偶，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命、血肉相连、无法分离的哀苦之情。
学习第四段
研习课文：
臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报养刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。
译文：我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。
〔有〕通“又”。
〔乌鸟私情〕名词作状语，象乌鸟反哺一样的私情。后用“乌鸟私情”来比喻奉养长辈的孝心。
〔终养〕即“养终”，奉养到最后。
臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴。
〔辛苦〕古今异义词，古，辛酸悲苦；今，身心劳累。
〔非独〕不仅，不止。
〔牧伯〕称州郡长官。
〔皇天后土〕皇为天，后为土，这里指天地神明。古人多用来祝告宣誓。
〔鉴〕照察、审辨。
愿陛下矜愍愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。
〔矜愍〕怜恤。
〔愚诚〕谦辞，指自己的诚意、衷情。
〔听〕任从，这里指应许、成全。
〔庶〕庶几，或许，表示可能或希望。
〔保〕形容词使动用法，使……保全。
〔卒〕动词，完成，终结。
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臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。
译文：我怀着象犬马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。
〔结草〕后世用“结草”代指报恩。
词语积累：结草衔环，比喻感恩报德，至死不忘。
〔胜〕完，尽。
〔犬马〕名作状，像犬马一样。
〔闻〕使动用法，使……知道。
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读悟第4段
1.本段中哪一句话表明了全文的主旨
明确：愿乞终养。
2、贯穿全段的是哪两个词？
3、用语有什么特点？
明确：“尽节”“报养”——忠孝两顺
明确：“愿乞”“愿矜愍”“听臣微志”——无比恳切
4.由本段可见全文感情真挚,悲恻动人的原因是什么
事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
心之诚：生当陨首，死当结草。
言之切：愿乞、愿矜愍、听臣微志、明知、共鉴。
臣无祖母无以
至今日
孝情
过蒙拔擢宠命优渥
忠情
揭示矛盾
孝治理
病笃情
分析矛盾
5、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？
解决矛盾
尽忠长
尽孝短
愿乞终养
先尽孝
后尽忠
文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。
深入探究
06
1.有人认为李密反复强调孝亲，其实是为自己不愿奉诏仕晋找借口，你是怎样认为的？
观点一：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体昧到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。
观点二：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。
2、讨论：晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？
（1）为李密的言辞和情理所动。
《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”；有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的；读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧；你还可听少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥。
（2）彰显孝治天下的恩德。
艺术特色
07
1.至真至诚的感情
在叙事中抒情，情真，把说理融于感情中，理明。
2.思维严谨
叙孝情
陈以往之情
表忠情
陈现今之情
找依据
释误会
乞矜悯
陈日后之情
祖母情深似海
圣上恩重如山
“以孝治天下”
“岂敢盘桓 有所希冀”
“生当陨首 ，死当结草”
忠孝两难
先尽孝后尽忠
动之以情
示之以忠
晓之以理
3.语言艺术
《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。”
“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立……”
四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
（1）四字骈句
（2）对偶句
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。
运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
（3）比喻句
“乌鸟私情，愿乞终养。”
以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。
州司临门，急于星火。
“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。
比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
乌鸟有反哺之情,小羊有跪乳之恩。我们得到了所有爱我们亲人的所有阳光,我们也应该回报他们些许绿荫,让我们敞开我们的心怀,用我们的心灵紧紧地拥抱他们吧!
结束语
文言知识归纳
A. 古今异义：
1.九岁不行
2.零丁孤苦至于成立
3.晚有儿息
4.而刘夙婴疾病
5.逮奉圣朝
6.前太守臣违察臣孝廉
7.寻蒙国恩
8.除臣洗马
不行：不会行走。
成立：成人自立。
息：子女，这里指子。
婴：缠绕。
逮：及，到达。
察：考察后予以推举。
寻：随即，不久。
除：授予官职。
9.庶刘侥幸，保卒余年
11.则告诉不许
12.臣之辛苦
13.日薄西山
庶：或许。
10.后刺史荣举臣秀才
秀才：优秀人才
告诉：申诉
辛苦：辛酸苦楚
薄：迫近
B. 成语：
①孤苦伶仃：
孤独困苦，无依无靠。
②茕茕孑立：
孤独无依的样子。
③形影相吊：
形容非常孤单，没有伴侣。
④气息奄奄：
形容人即将断气、死亡的样子。
也比喻事物衰败没落,即将灭亡。
⑤朝不虑夕：
形容形势或事情危急，只能顾及
眼前。
⑥乌鸟私情：
反义词语：老牛舐犊
比喻侍奉尊亲的孝心。
⑦人命危浅：
指人的寿命不长了,随时都会死亡。
⑧日薄西山：
比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，
临近死亡。
⑨皇天后土：
古人对天地的尊称。
⑩结草衔环：
比喻感恩报德，至死不忘。
C. 固定句式：
①既无叔伯，终鲜兄弟：
“既……又……”，或“既……也”
②有所希冀：
有……的人（的东西、的事情）
③臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余
年：
“没有办法”，“没有什么用来”
⑤臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明
知，皇天后土实所共鉴：
“不仅”“不只”
④是以区区不敢废远：
“因此”“所以”
D. 通假字：
1.夙遭闵凶
3.祖母今年九十有六
“闵”通“悯”，可忧患的事
2.零丁苦辛
“零丁”通“伶仃”，孤独的样子
4.常在床蓐
“有”通“又”，表示整数后有零数
“蓐”通“褥”，草席草垫
E. 词类活用：
刘病日笃
夙遭闵凶
猥以微贱
无以终余年
谨拜表以闻
是以区区不能废远
臣不胜犬马怖惧之情
名作状，一天天地
形作名，不幸的事
形作名，卑微低贱的身份
使动，使……结束
动词使动，使……知道
形作动，远离
名作状，像犬马一样
F. 一词多义：
①至微至陋
②无以至今日
行
①行年四岁
②九岁不行
动词，经历
动词，走路
矜
①犹蒙矜育
②不矜名节
动词，怜惜
动词，自夸
至
副词，极其
动词，到达
①臣以险衅
②臣以供养无主
③谨拜表以闻
④猥以微贱
⑤臣具以表闻
以
介词，因为
连词，因为
连词，相当于“而”
介词，凭
介词，用
①躬亲抚养
②外无期功强近之亲
见
①慈父见背
②二州牧所见明知
表示对自己怎样
动词，看见
亲
代词，亲自
名词，亲戚
①日薄西山
②门衰祚薄
区区
①然而秦以区区之地，致万乘之势
②是以区区不能废远
形容数量少
真挚恳切
当
①当侍东宫
②死当结草
动词，任，充当
副词，应当
薄
动词，迫近
形容词，微薄，少
①拜臣郎中
②谨拜表以闻
拜
夙
①夙遭闵凶
②夙夜忧叹
动词，授官
动词，奉上
名词，很早，幼年
名词，早晨
古代官职变动用词选例
除：任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。
擢：由选拔而提升。
迁：改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升；二是改任，相当于转调原职品级的官职 ；三是降职，即“左迁”。
徙：改任官职，多指一般的调职。
谪：官吏降级，相当于贬。
拜：授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。
出：指出京受任。
去：卸职。
黜：废免，革职免官。“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，
放：贬谪放逐。有时也指京官调任外地，。
陟：升迁，指官吏的提升和进用。
夺：罢官免职。
罢：革除官职。
复：重新任命，恢复旧职。
作业：
背诵《陈情表》。
谢谢聆听