8. 彩色的梦 （课件）（27张）

(共27张PPT)
部编版二年级下册语文8.《彩色的梦》
三个“一”
一分钟握笔
一分钟书空
一分钟写字
一分钟握笔
一分钟书空
一分钟写字
敬
梦
mèng
彩色的梦
我会写
梦
彩
彩色的梦指的是什么？
cǎi
mèng
读诗歌
要求：自由读诗歌，注意读准字音，读通句子，不会读的多读几遍。
我会认
盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛
hé
liáo
píng
yù
cōng
bān
jīng
dīng
níng
我会认
盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛
我会记
盒
聊
坪
郁
囱
般
精
叮
咛
盒
盆
甲骨文
金文
小篆
楷体
“皿”的演变过程：
借助偏旁归类识字
盖 盏 盘 盛
盆
带“皿”字底的字与盛东西的器物有关。
我会记
盒
聊
坪
郁
囱
般
精
叮
咛
熟字换偏旁
形声字识字
熟字加减偏旁
反复地嘱咐
我会认
聊天 草坪 葱郁烟囱 精灵 叮咛 铅笔盒
默读第1节，思考：为什么彩色的梦是
“一大把”呢
我会品
？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
我会读
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
自读第2、3小节,用圆圈圈出梦境中的景物以及它们的色彩。
我会品
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
“—”破折号在这里表示声音的延长，起强调作用。
脚尖滑过的地方，
草坪，绿了；
野花，红了；
天空，蓝了，
蓝得透明！
我会读
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我会读
葱郁
烟囱
借助插图、联系生活
葱郁的森林
小屋的烟囱
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我会读
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我会读
“一大把彩色的梦”指的是什么？
指的是能画出各种美好梦境的彩色铅笔。
我会总结
儿童诗：花的梦（节选）
我从植物园归来，
带回一个彩色缤纷的梦，
　　我梦见，
　　在我们的土地上，
　　到处鲜花盛开、万紫千红。
　　我家的台阶前，
　　一直伸展到远远的天边，
拓展读
有一群簇拥着的姐妹，
那是一片紫色的玫瑰。
　　路的两旁白得像落满了雪，
　　那里是玉兰花的世界;
　　山上闪着明亮的火星，
　　那是蒲公英开遍了山野。
作业
1.把诗歌读给爸爸妈妈听。
2.尝试把自己的梦境用彩色铅笔画出来吧。