人教版六年级数学下册 6.2.1 平面图形的认识与测量 上课课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
整理和复习
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2. 图形与几何
第1课时 平面图形的认识与测量（1）
人教版六年级数学下册 上课课件
学习目标
1．通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。
2．进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。
3．通过学生自主整理的过程，使学生获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。
学习重点 难点
将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳，突出概念之间的联系与区别。
图形
平面图形
立体图形：长方体 正方体 圆柱 圆锥
封闭图形：长方形 正方形 平行四边形
三角形 梯形 圆
不封闭图形：直线 射线 线段 角
平行线 相交线
图形的分类
你对图形是怎么分类的呢？
●
●
●
①用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；
把线段一端无限延长，可以得到一条射线；
把线段两端无限延长，可以得到一条直线。
复习直线、射线、线段。
直线、射线和线段有什么区别？
同一平面内的两条直线有几种位置关系？
②直线、射线、线段的区别与联系
③同一平面内两条直线的位置关系：
复习角。
我们学过的角有哪几种？角的大小和什么有关？
②角的大小要看两边叉开的大小，
叉开得越大，角越大。角的大小
与角的两边所画出的长短没有联系。
复习三角形、四边形、圆。
说一说什么是三角形和四边形？圆有什么特点
线段
射线
直线
角
垂直
平行
平行四边形的高
梯形的高
长方形
正方形
平行四边形
梯形
五种角
图形间的关系
填空。
（1）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条线段把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角形的内角和是（ ）。
（2）圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）或（ ）决定的。
（3）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角三角形的两个锐角的度数分别是（ ）度和（ ）度。
180°
圆心
半径
直径
30
60
（4）在一个等腰三角形中，一个底角是64°，顶角（ ）。
（5）在一个等腰三角形中，顶角是50°，两个底角各是（ ）。
（6）一个等腰三角形，它的一个底角的度数是顶角的2倍，它的顶角是（ ）。
52°
65°
36 °
一
复习导入
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