人教版六年级数学下册 6.4.2 数学思考 上课课件(共13张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版六年级数学下册 6.4.2 数学思考 上课课件(共13张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-28 09:40:57 | ||
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文档简介
(共13张PPT)
整理和复习
6
4. 数学思考
第2课时 数学思考（2）
人教版六年级数学下册 上课课件
学习目标
1．使学生通过画图，由简到繁，发现规律，总结规律，进一步巩固、发展学生找规律的能力，体会找规律对解决问题的重要性。
2．体会一些数学思想、方法在解决问题中的作用，掌握一些数学思想和数学方法，会用一些数学思想和方法解决生活中的问题。
3．进一步体验充满着探索与创造的数学活动，激发学生学习数学、探索规律的兴趣。
学习重点 难点
学生通过画图，由简到繁，发现规律，总结规律。
【复习导入】
1．课件出示一组题，比一比，谁最能干。
(1)根据数的变化规律填数。
13、11、9、( )、( )、( )。
(2)根据下面图形的排列规律，接着画出4个。
○□□○○□□○○○□□○○○○
(3)2、4、8、16、( )、( )(课件说明：先出示16、( )、( )，让学生找不到或者不容易找到答案。体会必须要找到规律。再出示2、4、8、16，( )，( )，再次让学生体会要从给出的条件出发找到规律)。
六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的
用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会。
A、D同班；
B、F同班；
C、E同班
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
这个问题好复杂呀！
用列表的方
法试一试！
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
问题：1.A可能和谁是同班？
2.请你根据表格继续推理，B、C可能和谁是同班呢？
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
√ √
√ √ √
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
√ √
×
√ √√
√ √√
×
√×
列表的方法真简单！
1.有一串彩灯，排列的规律是4红、3黄、2绿、4红、3黄、2
绿……第25盏灯是什么颜色？第99盏灯是什么颜色？
25÷（4+3+2）=2……7
99÷（4+3+2）=11
答：第25盏灯是黄色。第99盏灯是绿色。
2.学校有舞蹈队3个，歌唱队2个，要选派一个舞蹈队和一
个歌唱队参加比赛，有多少种选法？
3×2=6（种）
答：有6种选法。
3.甲、乙、丙、丁四人同时参加校运动会的100米赛跑,分获第一、二、三、四名。 赛后,甲说:丙第一名,我第三名;乙说:我第一名,丁第四名;丙说:丁第二名,我第三名;丁没有说话。 事实上,甲、乙、丙三人都只说对了一半,你能说出他们的名次吗
乙第一 丁第二
甲第三 丙第四
4.
吃饭时，同学们把正方形的桌子拼放在一起。一张正方形桌子能围坐8人，两张正方形桌子平放在一起能围坐12人。如果10张桌子拼放在一起，最多能围坐多少人？
8×10-2×（10-1）×2=44（人）
答：最多能围坐44人。
【课堂作业】
1．教材第103页练习二十二第1、2、4题。
2．按规律填数：
1＋3＝( )
1＋3＋5＝( )
1＋3＋5＋7＝( )
1＋3＋5＋7＋9＝( )
……
1＋3＋5＋7＋9＋11＋…＋97＋99＋97＋…＋5＋3＋1＝( )
答案：
第1题：(1)41.66 (2)12 16 32
第2题：(1)平行四边形 (2)2×7＋1＝15(根)
(3)规律是第n个图形需要小棒的根数是：2n＋1。
第4题：(1)180°×(边数－2)＝多边形内角和
(2)180°×(9－2)＝1260° (3)(n－2)×180°
2．4 9 16 25 4901
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4. 数学思考
第2课时 数学思考（2）
人教版六年级数学下册 上课课件
学习目标
1．使学生通过画图，由简到繁，发现规律，总结规律，进一步巩固、发展学生找规律的能力，体会找规律对解决问题的重要性。
2．体会一些数学思想、方法在解决问题中的作用，掌握一些数学思想和数学方法，会用一些数学思想和方法解决生活中的问题。
3．进一步体验充满着探索与创造的数学活动，激发学生学习数学、探索规律的兴趣。
学习重点 难点
学生通过画图，由简到繁，发现规律，总结规律。
【复习导入】
1．课件出示一组题，比一比，谁最能干。
(1)根据数的变化规律填数。
13、11、9、( )、( )、( )。
(2)根据下面图形的排列规律，接着画出4个。
○□□○○□□○○○□□○○○○
(3)2、4、8、16、( )、( )(课件说明：先出示16、( )、( )，让学生找不到或者不容易找到答案。体会必须要找到规律。再出示2、4、8、16，( )，( )，再次让学生体会要从给出的条件出发找到规律)。
六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的
用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会。
A、D同班；
B、F同班；
C、E同班
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
这个问题好复杂呀！
用列表的方
法试一试！
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
问题：1.A可能和谁是同班？
2.请你根据表格继续推理，B、C可能和谁是同班呢？
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
A B C D E F
第一次 1 1 1 0 0 0
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第三次 1 0 0 0 1 1
√ √
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第一次 1 1 1 0 0 0
第二次 0 1 0 1 1 0
第三次 1 0 0 0 1 1
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×
√ √√
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×
√×
列表的方法真简单！
1.有一串彩灯，排列的规律是4红、3黄、2绿、4红、3黄、2
绿……第25盏灯是什么颜色？第99盏灯是什么颜色？
25÷（4+3+2）=2……7
99÷（4+3+2）=11
答：第25盏灯是黄色。第99盏灯是绿色。
2.学校有舞蹈队3个，歌唱队2个，要选派一个舞蹈队和一
个歌唱队参加比赛，有多少种选法？
3×2=6（种）
答：有6种选法。
3.甲、乙、丙、丁四人同时参加校运动会的100米赛跑,分获第一、二、三、四名。 赛后,甲说:丙第一名,我第三名;乙说:我第一名,丁第四名;丙说:丁第二名,我第三名;丁没有说话。 事实上,甲、乙、丙三人都只说对了一半,你能说出他们的名次吗
乙第一 丁第二
甲第三 丙第四
4.
吃饭时，同学们把正方形的桌子拼放在一起。一张正方形桌子能围坐8人，两张正方形桌子平放在一起能围坐12人。如果10张桌子拼放在一起，最多能围坐多少人？
8×10-2×（10-1）×2=44（人）
答：最多能围坐44人。
【课堂作业】
1．教材第103页练习二十二第1、2、4题。
2．按规律填数：
1＋3＝( )
1＋3＋5＝( )
1＋3＋5＋7＝( )
1＋3＋5＋7＋9＝( )
……
1＋3＋5＋7＋9＋11＋…＋97＋99＋97＋…＋5＋3＋1＝( )
答案：
第1题：(1)41.66 (2)12 16 32
第2题：(1)平行四边形 (2)2×7＋1＝15(根)
(3)规律是第n个图形需要小棒的根数是：2n＋1。
第4题：(1)180°×(边数－2)＝多边形内角和
(2)180°×(9－2)＝1260° (3)(n－2)×180°
2．4 9 16 25 4901
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