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课文9 短诗三首
第三单元
统编版语文四年级下册
激趣导入
冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，儿童文学作家、翻译家。笔名取自“一片冰心在玉壶”。
代表作：散文集《寄小读者》，诗集《春水》《繁星》等。
要求：
1.自读课文，读准字音，遇到不认识的字把它圈出来。
2.学习《繁星》（七一）《繁星》（一五九），通过反复朗读体会诗歌韵味，能背诵诗歌。
3. 3.理解两首短诗中关键词句的含义，体会诗歌表达的情感。
自读感知
读准字音
读准字音
认识生字
漫灭 漫游 浪漫
认识生字
波涛 松涛 海涛
写字
写字
精读品析
繁 星 （七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
màn
诗人没具体写这些事，写了什么？
精读品析
假如你是作者，打开回忆的大门，想象作者童年的画面分别是什么呢？
体现了作者对母亲的爱
当记忆的大门打开，远远望去，看到了园子（ ），慢慢靠近，看到了郁郁葱葱的藤萝（ ），再近一些，我们的目光最终落在了（ ）。
月明的园中
藤萝的叶下
母亲的膝上
精读品析
温馨的画面是否唤起了你的回忆？结合自己的生活，说一说你和母亲的美好时光吧！
精读品析
繁 星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
精读品析
读一读补充资料，试着理解“心中的风雨”的内涵，体会作者的情感吧！
◎1900年出生的冰心，从小便体弱多病，每次生病就会想
起，母亲啊……
◎1911年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来讲是可
怕的，是枪林弹雨，是无家可归……想到这些冰心有些
害怕，她会说，母亲啊……
精读品析
“这些事——是永不漫灭的回忆”中“这些事”指什么？
月明的园中
藤萝的叶下
母亲的膝上
课文小结
结构梳理
园中月明
藤萝叶下
母亲膝上
对母亲的赞美
永恒的
记
忆
繁 星（七一）
课文小结
结构梳理
天上的风雨：鸟—它的巢里
心中的风雨：我—你的怀里
繁 星（一五九）
对母亲的感激
课文小结
结构梳理
《繁星》（七一）通过回忆园中 ，“我”在母亲膝下的情景，体现出了诗人对母亲的 ，和母爱的 。
《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到 的情景，表达了诗人对母亲的 。
藤下
依恋
母亲怀里
依恋
温馨
精读品析
繁 星（一三一）
大海啊!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
增强语气
重点强调
赞美
精读品析
读一读补充资料，说一说：作者为什么情不自禁地想到大海？
冰心的父亲是海军军官，她经常到父亲的军舰上参观，她向大海倾诉心事与烦忧，她与大海分享快乐与忧愁。她曾说“那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严……”
课文小结
结构梳理
星光
花香
对大海的喜爱
大海
繁 星（一三一）
课文小结
结构梳理
《繁星》（一三一）通过描写 、
和大海的涛声，表达了作者对大海的 之情。
星光
喜爱
花香
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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