贴贴印印纸版画（教案）美术三年级下册

贴贴印印纸版画
教学目标
使学生进一步了解纸版画的特点，提高对版画创作的兴趣。
重难点：
要求学生运用学过的知识来创作自己的画面。
2、学生如何更好的发挥创造能力来完成自己的画面和掌握纸版画的作画方法。
教学活动
激情导入
师:孩子们我们来玩一个游戏猜猜他是我们班上的谁 露出一双眼睛。大家猜他是谁 是吗 是他吗 好厉害。再来一个难一点的。大家再来看这个发型是谁的
生:是某某。。。
师:你们太厉害了,是怎么猜出来的
生:他们本来就这样。。我看出来的
师:看来孩子们平时都在观察自己的同学,其实每个人都是有自己的特点。孩子们我们平时画画是用什么 今天不用笔画,我们这一节课就用卡纸和剪刀来作画。并且今天这节课黄老师当做任务使者,要给你发布4个任务,让你们一一完成。有没有信心完成
观察人物脸型特点,用纸造型。
师:第一个任务:请仔细观察你对面的同学,脸型有什么特点 然后在用卡纸吧你观察到的脸型快速的剪下来。(剪完后就做端正)(出示课题我的同学.脸型)
师:孩子们看这两幅你比较喜欢哪副 为什么
生:我喜欢大的一幅,大的看得清楚一些。
师:对了,脸型可以做得和我们真人大小一样哦。
观察人物发型特点,用纸造型。
师:第一个任务大家顺利的完成了真棒。接下来的任务二有一点小难度,黄老师先给你们一点小提示。孩子们来看我手中这两幅画,你们哪一幅比较酷 为什么
生:第一幅比较好
师:你们说的都不错,孩子们仔细看我们的头发是全在我们脸里面吗,是不是有些头发还超出了我们的脸。做头发的时候可以大胆的吧发型做酷点。任务二:仔细观察同学的发型,在用卡纸剪出来贴到脸型剪贴的上。(剪贴完后还是坐端正)做完了得孩子你们想想女生头发上有发夹呢 我们怎么用剪贴的方法把它装饰在我们的发型上。
观察人物五官特点,用纸造型。
师:孩子太能干了,任务二都被你们顺利度过。任务三:请仔细观察同学的五官,找到同学五官的特点。依次用卡纸剪下来,贴到脸型上。孩子们看他的作品,你为什要把眼睛做大呢
生:应为他的眼睛很大。
师:你观察得同学眼睛很大,所以就把眼睛做得夸张点,表现得更大。夸大同学的特点。
师:现在黄老师给3分钟的时候来调整你做的拼贴人物。把觉得做得不满意的地方进行调整或者美化。
把拼贴画转为版画
师:孩子们我们学校最出名的画是什么画 版画。对了那你们想想怎么把这个拼贴的底板做成版画 (出示板书版画)
生:用印。
师:用什么可以印
生:用油画棒或者水粉颜料去印。
师:那你们就去尝试下怎么用油画棒或者水粉颜料去印
师:孩子们,来看他是怎么印出来的
生:我是把拼贴纸板上涂了水粉颜料,在在上面放一张纸来印的。
师:他用的是水粉印的,那油画棒又该怎么印呢
师:第一次印失败的可以在印一次。
师:在边缘不清晰,所以我们在印的时候要注意什么 对了,先印边缘。在选颜色的时候是不是也要注意 (用学生的作品进行对比)
师:我看大部分都印完了,大家在思考下还可以怎么印更有趣
生:变颜色,用2种颜色。
师:想法真好,那我们只是改变了颜色,那底板我们可以改变位置吗 去试试。
师:孩子们,版画有很多种,今天我们用的什么材料来做的 卡纸,我们把这种卡纸做的版画叫做纸版画(出示板书纸)。
纸版画也是版画家族的一员哦。这节课孩子们做都很好,都学会了怎么去观察同学的特点了,也发现了同学之间一些平时我们没有来得及观察的特点,其实同学会成为我们一辈子的好朋友,一辈子的记忆。