人教版五年级下册2.2.2《3的倍数的特征》课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
人教版 五年级下册 第二单元
3的倍数特征
例2
例2
3的倍数个位上可以是任意数，判断一个数是不是3的倍数，只看各位不行。
例2
斜着看，3的倍数各位上数的和都是3的倍数。
例2
一个数个位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
1.下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。
做一做
是 不是
不是 是
0 2
1 0
巩固练习
下面哪些数是3的倍数
1023
36
56
170
369
401
552
3的倍数:
36
369
552
1023
1.教材第10页“做一做”。
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三位数成为3的倍数。
2
4
5
8
4
7
9
6
0
2
1
0
3
2
4
6
2
4
9
2
4
5
8
5
5
8
8
4
7
4
4
7
7
9
6
3
9
6
6
9
6
9
2.教材第11页练习三第3,4,5题。
3.圈出3的倍数。
92
75
36
206
65
3051
779
99999
111
49
165
5988
655
131
2222
7203
2.教材第11页练习三第3,4,5题。
你能说出3个是3 的倍数的偶数吗？
你能说出3个是5 的倍数的奇数吗？
18
6
12
25
5
15
4.
2.教材第11页练习三第3,4,5题。
5.在 里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
7
2
4
44
65
1
12
2
5
8
0
3
6
1
4
7
1
4
7
2
5
8
9
3.教材第12页练习三第8题。
8.下面的说法正确吗？说一说你的理由。
（1）个位上是3,6,9的数，都是3的倍数。
（2）个位上是1,3,5,7,9的数，都是奇数。
（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。

√
√
我知道了3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
我们研究了3的倍数的特征,我们研究的方法与过程是:找数、观察、猜想、验证、归纳,最后找到了3的倍数的特征。
你有什么收获
课堂小结
教材第12页练习三第9,10,11题。
作业设计
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