小学数学苏教版四年级下2.7整理与练习 课件(共15张PPT

(共15张PPT)
苏教版数学四年级下册
小组交流
这一单元，我们学习了哪些知识？
请按照整理的内容在小组内互相说一说，并做好汇报准备。
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
……
计数单位
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十万位
百万位
千万位
亿
位
……
数位
个 级
万 级
……
数级
数 位 顺 序 表
每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
亿 级
十亿位
百亿位
千亿位
十亿
百亿
千亿
10
写数：从高位起，一级一级地往下写。
哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
读数：从高位起，一级一级地往下读。
每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
改写成“万”作单位：去掉万位后面的0，添上“万”字。
改写成“亿”作单位：去掉亿位后面的0，添上“亿”字。
改写不改变数的大小。
保留到哪一位，就看那一位后面的数，用四舍五入法求出近似数。
近似数与原来数的大小不相等。
要求：
练习与应用
1.独立完成：读一读，说一说，需要写
的请写在作业纸上。
2.完成后，小组内互相帮助、互相交
流，指导改错。
3.做好汇报准备。
207506
省略“万”后面的尾数写出近似数。
207506
≈
≈
21万
200000
省略最高位后面的尾数写出近似数。
32 9900000
≈
32亿
43 0000000
≈
43亿
4,3,2,1,0
4,3,2,1,
6.做八张数字卡片，分别是四个“5”和四个“0”，再用这八张卡片摆出符合要求的八位数。
（1）只读一个“零”；
（2）读出两个“零”；
（3）读出三个“零”；
（4）一个“零”都不读出来。
探索与实践
7.用1、2、3、4、5五张数字卡片可以组成不同的五位数。在这些数中，大约是4万的数有多少个？
探索与实践
数的世界
自然数
负数
小数
分数
……