人教版五年级数学下册2.6 奇数，偶数的和课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
奇数，偶数的和
人教版 五年级下册 第二单元
例2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
例2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
7 8 15
奇数
7 9 16
偶数
8 12 20
偶数
奇数 偶数 偶数
例2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
余1 没有余数
余1
没有余数
没有余数
奇数 偶数 偶数
例2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
奇数 偶数 偶数
例2 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
例2
偶数 奇数
偶数 奇数
奇数 偶数
偶数
巩固练习
探究两数之差的奇偶性。
奇数-偶数=奇数
偶数-奇数=奇数
偶数-偶数=偶数
奇数-奇数=偶数
1.教材第16页练习四第4题。
奇数×奇数　　
=奇数
奇数×偶数
=偶数
偶数×偶数
=偶数
4.奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？
随堂练习
2.教材第17页练习四第6题。
30人分两队：若甲队人数是奇数,则乙队人数为奇数。若甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数。
6.
30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？
3.填空。
3.填空。
(1)偶数+奇数=( 　 )数
奇数-偶数=(　 )数
(2)10个奇数相加的和是(　 )数;10个偶数相加的和是( 　 )数。
(3)豆豆和妈妈今年的年龄和是奇数,那么若干年后,豆豆和妈妈的年龄和是奇数还是偶数
奇
奇
偶
偶
奇数
我们研究了3的倍数的特征,我们研究的方法与过程是:找数、观察、猜想、验证、归纳,最后找到了3的倍数的特征。
你有什么收获
1.学会了判断两数相加的和是奇数还是偶数。
2.知道了两数差的奇偶性,两数积的奇偶性。
奇数-偶数=奇数
偶数-奇数=偶数
偶数-偶数=偶数
奇数-奇数=偶数
奇数+偶数=奇数
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
课堂小结
教材第17页练习四第7题。
作业设计
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