第20课《一滴水经过丽江》（23张ppt）-2021-2022学年部编版语文八年级下册

(共23张PPT)
20.一滴水经过丽江
第1课时
语文（部编版）八年级 下册
自学展示：作者简介
阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，当代作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《大地的阶梯》等，其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。
他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。
砚( ) 　 　蘸( ) 　 轻盈( ) 　
驿道( ) 矗立( ) 映照( )
闸门( ) 苍劲( ) 翡翠( )
眺望( ) 擦拭( ) 硕大( )
亭台楼阁( ) 目眩神迷( )
自学展示：给红色的字注音
yàn
zhàn
yíng
yì
chù
yìng
zhá
jìng
fěi
tiào
shì
shuò
gé
xuàn
一、探写法
二、品语言
学习目标
要求：
1、请同学们参考阅读提示，结合课文内容，用批注的方法，简明准确地评点本文别具一格之处。
2、并在全班交流。
阅读提示
现在请同学们自由朗读课文，结合课文语句，批注本文别具一格表现在哪些方面。
（提示：可以从人称、观察角度、时间变化等方面考虑。）
探写法
我乘水车转轮缓缓升高，
看到了古城，
看到了狮子山上苍劲的老柏树，
看到了依山而起的重重房屋，
看见了顺水而去的蜿蜒老街。
探写法
1、我望见了山下绿色的盆地-——丽江坝。望见了森林，田野和村庄。
2、一路上，经过了许多高大挺拔的树。名叫松与杉。
3、我喝很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。
4、我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。
5、穿越大地时，头顶上是满天星光。
探写法
阿来写这篇游记，用“一滴水”做主角来游览丽江，如果换一种方式，写“一片云经过丽江”可不可以？
探写法
“一滴水”将自己的所见娓娓道来，浪漫而富有童趣，跟随水滴，现在我们来领略语言的魅力。请同学们有感情地朗读第十自然段。
品语言
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。
品语言
小妙招
第一人称显真切
拟人手法显生动
视角丰富显灵动
横跨古今添厚度
语言诗意有节奏
富有深意显哲理
小妙招
词语积累
轻盈 映照 矗立
苍劲 翡翠 硕大
喧腾奔流 五彩斑斓 依山而起
顺水而去 高大挺拔 名扬世界
晶莹夺目 水流漫溢 亭台楼阁
目眩神迷
本文用第一人称写“一滴水”的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特，表达了作者对丽江的向往与热爱之情，真是一篇别具一格的游记作品。
归纳总结
写游记小技巧
最需:线索明朗清晰；
最宜:只抓重点；
最佳:突出感受；
最美:语言灵动。
技巧点拨
20.一滴水经过丽江
第2课时
语文（部编版）八年级 下册
1.快速浏览课文，结合“阅读提示”，理清一滴水的游踪。（组内交流）
合作学习：追随一滴水的游踪
游踪：玉龙雪山——丽江坝——初建的丽江城——现代的四方街——登上水车——跨入小店——投身民居——穿城而出——跃入金沙江。
2.理清文章中的时间线索和空间线索。
时间：从古到今
白天--黄昏--夜晚--次日黎明
空间：
高山---盆地---草甸
地面---地下---地面
城外---城里---城外
小结：时空交织 条理清晰
质疑导学：体会一滴水独特的视角
例:第②③段中，“我望见了山下绿色的盆地”“视线尽头”“更远一点”---高处俯视，由近及远。
仿照示例，在第10、13 、15段中任选一段，勾画出表现一滴水视角的词语，然后用四字短语进行概括。
时而居高鸟瞰，时而由近及远。
时而升高远眺，时而仰望星空。
时而仔细观察，时而匆匆一瞥。
品味一滴水的情怀
文章中哪些语句给你留下了深刻的印象，选择你喜欢的语句，加以赏析。
用“____句运用了______的修辞手法/写作手法，生动形象地突出了/写出了______(内容），表现了______（情感）。”的句式回答。
学习检测：
在文中,作者是以一滴水的身份,介绍了自己游览丽江的全过程,我们是不是可以仿照这种写法,以其他的身份用一句话来介绍自己曾游览的某个地方。
我到过美丽的大草原，我想化作一匹骏马，奔驰在辽阔的大草原上，我看到远处的高山连绵起伏，我看到山下的小溪潺潺地流向远方。
作业布置
1.仿照课文的写法，构思一篇以物为叙述角度的练笔，可以从一株花、一只猫、一堵墙……的角度来写，字数200-300字。
2.推荐阅读《尘埃落定》
谢谢聆听
语文（部编版）八年级 下册