第三章球类运动篮球双手胸前传接（教案）2021—2022学年华东师大版体育八年级全一册

篮球双手胸前传接
教学目标
1、认知目标:通过学习,学生了解篮球双手胸前传接球的技术原理;练习过程中,安全意识的培养
2、技能目标:通过学习,学生能在运球、移动的状态下完成胸前传接球
3、情感目标:学生在练习过程中体会运动带来的愉悦感,逐步培养其终身体育意识;学生学会相互帮助,培养集体主义精神
学情分析
八年级这个阶段的学生活泼好动,模仿力强,特别喜欢篮球运动,求知欲也很强,但对于篮球传接球技术细节缺少一定的了解和基础,且在学习中容易出现害怕、懦弱、失败受挫的心理,通过上两次课的学习有所改进,学习参与度非常高,因此我主要采用直观分层教学法及激励评价法等进而引导、鼓励学生,培养学生勇敢进取、克服困难的意志品质与自信心。逐步提高篮球传接球技术,培养终身体育习惯。
重点难点
重点:
跨步接球,迈步传球。
难点:
行进间传、接球的时机以及身体协调用力的把握
教学过程
【讲授】篮球传接球技术
1、课堂常规
2、导入新课
1）接受体委报告并向学生问好;安排见习生
2）宣布本课学习目标、任务、及学习内容。
3）强调安全事项及课的要求。
4）四列横队,要求:快、静、齐,精神饱满、向老师问好。
慢跑:在教师带领下,带球沿着规定路线慢跑。
观察了解练习场地
3、篮球胸前传球热身操的练习
1）结合音乐,教师指引学生男、女各成一路纵队绕场慢跑,并带领学生按照规定的路线进行左、右手的运球练习(男生以半径为4米、女生以半径为3.5米的圆形,逆时针方向跑,最后男、女成一路纵队绕篮球场运球跑)
2）篮球操热身:教师领带学生在节奏轻快、节奏明显的音乐下完成篮球胸前传球热身操的练习。
(结合传接球相关技术)
复习原地双手胸前传接球动作:
1、双手胸前传球口诀:蹬、伸、拨
2、接球:迎球、接球、后引动作
3、两脚前后站立
强调双手持球手型:两拇子成八字形,其它手指自然分开贴于球的表面,控制身体平衡。
蹬地、伸臂、拨腕一气呵成
接球时:双眼目视来球方向,双手屈肘成圆弧形,掌心对准来球方向,迎球、接球、后引
学习行进间传接球(由近到远、由慢到快)
1、拍一次球→持球→迈两步→胸前传球
2、四角传球(一个球)
强调重点:跨步接球,迈步传球
3、四角传球(男生两个或三个球,女生两个球)
突破难点:在多球运转的情况下,传球的时机、位置、力度的把握
1）示范讲解完整技术动作(精讲,技术动作口诀化)
2）将学生分为两人一组进行传球练习
3）“先练后教”,教师对四角传球路线、模式先用图表的形式讲解巡回指导,强调:跨步接球,迈步传球的重点和传球的时机、位置、力度把握的难点,围绕重、难点展开练习
4）教师及时表扬场内闪光点,主动地参与到学生的练习中,从而鼓励激发学生积极参与练习,克服心理害怕,增强自信心
5）关注个体差异,安排适宜的练习方法,确保每位学生受益,如动作完成不佳的同学可单独和他讲解并作适当的技术指导
6）通过学生在传接球练习尝试中“发现问题——思考分析——解决问题”的过程,使学生在体验、思考、探究答案的过程中成为一个自主的学习者
口诀:跨步接球,迈步传球
四角传球讲解与示范
男、女分开练习(以人为本、难度分层)
教师巡回指导
要求:眼疾手快、动作协调,及时呼应
课课练:每人完成10个俯卧撑、两人一组合作传球折返跑
课中适时穿插课课练:
1、示范讲解练习方法和要求
2、认真观察教师示范动作,并按照要求进行模仿练习。
放松整理
徒手放松操
课后小结:
评价本课完成教学目标的情况。
1、音乐下教师带领学生一起进行放松活动
2、重温本次课重点、难点。
3、积极认真的进行放松活动,从而让身心逐渐趋于平静状态。
4、安排学生收拾器材