密林中（教案） 美术四年级下册

密林中
教学目标
培养学生的自主动手能力和创造力!
学情分析
四年级的学生已经具备了一定的空间思维和造型的能力,在平时的上课中也能够很好的把握住老师所讲的知识。
重点难点
重点：
把握动物的外形特点和表现手法。
难点：
培养学生的自主动手能力和创造力。
教学过程
活动1【导入】
课前导入
教师通过多媒体视频进行新课导入,激发学生的学习兴趣,提高学生的认知,为接
下来的课程进行铺垫。
活动2【讲授】
讲授新知
通过观看视频,提问学生在视频中看到了什么
学生自主回答,进一步提问学生各自喜欢的动物是什么
为什么喜欢这种动物的原因。
教师拿出准备好的教具---用橡皮泥捏制的一尊大象,引导学生观看大象的造型,
分解着去看大象的各部分想什么,从简单的图形入手,让学生明白一个复杂的造
型是由几个简单的形状来构成的。
教师在讲授课程的过程中穿插保护环境保护动物的理念,让学生从小树立爱护地
球的理念。
通过图片,讲授在捏制中需要用到手法包括:
拧、搓、捏、压、揉。让学生在接下来的创作中能够有多种变化。
学生以4或6人的小组形式进行活动,教师提前做好声音控制的约定。
活动3【活动】
作品自评
学生以小组的形式进行自评,各自根据每个小组的作品,由一名同学来进行讲评。
活动4【活动】
课后拓展
课后到图书馆或上网查资料，和父母一起关注野生动物。