歌曲《这是什么》教学设计
教学内容：歌曲《这是什么》
教学目标：
1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》。
2、在歌曲教学中感受音乐所描绘的钟表的形象，能够分辨并掌握音的长短．音的高低，音的强弱。
3、通过学习歌曲，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排分配时间，做珍惜时间的人。
教材分析：
《这是什么》是一首创作儿童歌曲，2/4拍，五声宫调式，为四乐句构成的一段体结构。歌曲以谜语为歌词，“会说没有嘴，会走没有腿”生动形象富有童趣，那是什么发出的“嘀嗒”与“当当”的声音呢，启发学生以形象思维，积极动脑思考。
教学重点：用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：八分音符和四分音符的学习
教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器。
教学过程：
导入：
音乐游戏：听音找朋友：
听音效并出示相关节奏型让学生配对
节奏练习(用打击乐器)：
XX XX|XX XX|X0 X0|X — ||
简介钟的种类
谜语导入歌曲
学习歌曲《这是什么？》
初听歌曲随音乐打节拍并提问：歌曲情绪？这首歌曲是几拍子的？
复听歌曲并随老师打节拍
教师范唱并随音乐小声哼唱
学生跟琴演唱
教师纠正学生演唱强调音的高低
学生演唱
第3、4小节强调音的长短、两乐句对比强调强弱
学生有感情演唱
男生 、女生接龙演唱
表现歌曲
请学生选择合适的乐器为歌曲伴奏
学生表演
小结：
师：通过今天的歌曲学习，我们每个同学要认识到时间的珍贵和紧迫，要珍惜时间，好好学习，成为对祖国有用的人。
