1.北京的春节 同步练习（含答案）

北京的春节
一、填空题
1．根据课文内容填空。
1．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是______，有的都是纱灯；有的______，有的通通彩绘《红楼梦》或______故事。
2．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。“农业产品展览会”指____________。作者用了_______的说明方法，生动形象地写出了老北京熬腊八粥这一民俗特点。
3．本文是老舍先生写的一篇______。文章以______为顺序，细致地描写了北京春节的一系列风俗，字里行间透露出人人欢欢喜喜过年的心情，反映出普通老百姓热爱生活，追求美好生活的心愿。
2．先将下列词语补充完整，再选词填空。
万( )更新　 万不得( )
万无一( ) 万( )大吉
万死不( ) 万水千( )
为了保证整个计划的__________，不到__________的情况下，不能采取第二套方案。
3．根据语境，写出描写春节的词语。
1．正月十五，处处( )，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
2．辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是一个( )的日子。
4．写出下面词语的反义词。
安慰——( ) 简陋——( ) 野蛮——( )
空虚——( ) 缥缈——( ) 惊惶——( )
解救——( ) 坚硬——( ) 浪费——( )
鄙夷——( ) 骄傲——( ) 清瘦——( )
二、语言表达
5．按要求完成练习。
1.年糕里面学问大，象征着人们万事如意、心想事成。（仿写句子）
_________学问大，象征着_________________。
2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。过一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1）从第一句话可充分感受到除夕的__________________。
（2）从加点的词语可以体验到________________，因为这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。
（3）你在除夕的时候“守岁”吗？“守岁”的时候都做些什么呢？请写一写吧！
__________________________
6．按要求写句子
回味
（1）吃过东西后，留在口腔中的余味。
__________________________________
（2）对经历或接触过的事情重新体味。
__________________________________
三、信息匹配
7．认一认，先分类，再正确书写。
b ei ci n ui zhi q an yi h eng wu y shi ao sh
声母：______________________________
韵母：_______________________________
整体认读音节：_______________________
8．选择正确读音，多音字组词
爆竹（bào pào） 彩绘（cǎi chǎi） 风筝（zeng zheng）
预备（yù yǜ） 蜜饯（jiàn xiàn）
更gēng（ ） gèng（ ）
传chuán（ ） zhuàn（ ）
四、句型转换
9．按要求进行下面句子的转换。
原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
（1）改为转述句：________________________________
（2）改为双重否定句：______________________
（3）改为反问句：_______________________
（4）改为拟人句：_____________________
五、现代文阅读
课外阅读。
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
10．写出下列词语的近义词。
伶俐——( )　　即刻——( )
11．短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗？作者详细写了哪种习俗？
_______________________________________________________
12．短文开始三个“莫不”句有什么表达作用？
_______________________________________________________
13．下列句子属于侧面描写的是(　　)
A．桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
B．船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。
C．擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
D．鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
14．作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了_________________________的精神。
课内阅读。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（chì）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
15．选文第一句话中加点的“又”字有什么作用？
_________________________________
16．“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，说说春节的三次高潮分别是什么，为什么说元宵节是“又一个高潮”？
____________________________________________
17．作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多，为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”，_________________
18．从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯？
___________________________
19．作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话时要读出什么感情呢？
_________________________________
六、书面表达
20．习作。
按一定顺序，运用有详有略的表达方法，任选一个节日，写一写你是怎样过这个节日的，在叙述中流露出对节日的深厚而特殊的情感。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 牛角的 各形各色 《水浒传》 腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会 打比方 散文 时间
2． 象 已 失 事 辞 山 万无一失 万不得已
3． 悬灯结彩 欢天喜地
4． 责备 豪华 文明 充实 真实 镇定 迫害 柔软 节约 崇拜 谦虚 肥胖
5． 月饼里面 人们团团圆圆 热闹 人们对除夕夜团圆饭的重视 守岁，我们守岁会放鞭炮，会吃团圆饭。
6． 刚吃完饭，弟弟在回味味道。 我正回味刚才发生的事情。
7． b n q h y sh ei ui an eng ao ci zhi yi wu shi
8．爆竹（bào） 彩绘（cǎi） 风筝（zheng） 预备（yù） 蜜饯（jiàn）
更gēng （更正） gèng（更加）
传chuán （传说）zhuàn（自传）
9． 老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。” 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们能不喜欢吗？” 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，一盏盏红灯笼在春日的夜风中舞动着身姿，你们一定会喜欢的。”
10． 机敏 立刻
11．用雄黄蘸酒在额角上画个“王”字、划船竞渡。详写划船竞渡。
12．文中三个“莫不”展现了人人参与、一个不落的场景，为下文写龙舟竞渡的精彩场面设置了悬念。
13．D
14．奋发向上、合作争先
15．这个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，引出春节的另一个高潮——元宵节。
16．春节的三次高潮分别是：除夕、初一、元宵节。因为处处悬灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹。
17．是美好快乐的日子。
18．赏花灯、放花炮、吃元宵。
19．喜欢。从“这的确是美好快乐的日子”一句中可以看出来。读这句话时要读出高兴、幸福的感情。
20．范文：
快乐的圣诞节
圣诞节终于到来了！
教室里到处呈现出喜庆的气氛。前面的黑板被我们班的“书法家”和“画家”装饰了一番。洋洋用隶书字体在黑板正中间写上了“圣诞快乐”四个大字，老师也用彩色粉笔写下了“MerryChristmas”，我们也纷纷跑上前凑热闹，拿起彩笔，有的画圣诞树，有的画圣诞礼物，有的画彩灯，大家叽叽喳喳地说笑着……黑板两侧还各挂着五个红色的气球。棚顶的灯管上缠绕着各色的彩带，在灯光的映照下熠熠生辉，漂亮极了！前后门把手上系着银白色和金黄色的铃铛。班级的玻璃窗上，老师还喷上了各种形状的小雪花和圣诞老人图案，好看极了。班级讲台的一角，有一棵班长从家里带来的圣诞树，上面挂满了五颜六色、大大小小的盒子，再加上闪闪的彩灯，格外引人注目！整个教室简直焕然一新！
庆祝圣诞节的演出开始了，在大家的热烈掌声中，一个个精彩的节目展现在我们面前：有舞蹈《铃儿响叮当》，有葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，有配乐诗歌朗诵《可爱的平安夜》，还有对口相声《圣诞老人睡着了》……
最开心的是老师设计的《抓阄抢礼品》的游戏。我摘取了圣诞树上面最大的那个紫色礼包！我喜滋滋地拿下来，当着大家的面打开。哇！一个红色的越野小赛车。“欧耶！”我兴奋极了。
我们欢庆圣诞的联欢接近了尾声，同学们自动围成了三圈，伴着《幸福拍手歌》的乐曲，拍着手，跺着脚，用歌声和舞姿把平安的祝福传递，幸福洋溢在教室里的每一个角落。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页