15 白鹅 一课一练（含答案）

15 白鹅
一、填空题
1．多音字组词。
折( )( ) ( )( ) ( )( )
屏( )( )( )( )
2．按要求完成句子练习。
1．说它贪玩( )，的确是( )，要不怎么会一天一夜不回家( )？
（1）在括号中填上恰当的语气词。
（2）把这个句子改为陈述句：___________________________
（3）用上面所填的其中两个语气词写一个句子。
_____________________________________
2．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
（1）这句话中“冒号”的作用是__________________。
（2）仿写句子：____________________________
3．写出下列句子中加点词的反义词。
1．我不敢再讨厌母鸡了。 ( )
2．为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。( )
3．青铜疑惑地望着向他跑过来的人。 ( )
4．船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。( )
5．一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。 ( )
4．根据课文内容完成练习。
1．《白鹅》课文是从( )等方面来写鹅的高傲的。（①叫声；②步态；③吃相；④睡觉）
2．作者运用____________、____________描写了鹅___________的声调，__________的步态，
__________、___________的吃相，表达了作者对鹅的喜爱之情。
二、语言表达
5．造句。
①即使……也……______________________________________
②不论……不论……都……____________________________________
6．读一读，想一想，写一写。
阅读下面这首关于小白兔的诗，把你的感受写下来。
我是小白兔，寄居在人群。身上有长毛，质比羊毛精。年年被人剪，日日产量增。织成线衫裤，衣被及群生。夺我身上暖，我决不怨人。但愿屠刀锋，免得试我身。
___________________________________
三、信息匹配
7．选词填空。
高傲 傲慢 傲然
（1）它常( )地站着，看见人走来也毫不相让。
（2）鹅的步态，更是( )了。
（3）我一看这姿态，想道：“好一个( )的动物！”
注视 窥伺
（4）每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边( )。
（5）董存瑞手举炸药包，眼睛( )着前方。
8．选择恰当的词语填空。
1．等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就______（敏捷　飞快　飞奔）地跑过来，努力地吃它的饭。
2．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声______（叫嚷　叫喊　叫嚣）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。
四、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
9．从文中找出下面词语的近义词。
假若——( )　 比如——( )
10．从文中的哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“　　”画出来。
11．鹅吃饭需要哪三样东西呢？
__________________________
12．文中鹅吃饭的过程是：先_______，再________，然后_______________________。
课外阅读。
鹤
那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。
不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。
飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。
鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。
当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。
“怪呀！为什么变换了方向？”
凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。
此情此景多么壮观呀！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。
13．结合短文，解释下面的词语。
晴空如洗：_____________________
无言可喻：_____________________
14．文章开头第一自然段的作用是：_____________。
15．写出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。
_________________________________
16．写出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。
_________________________________
17．读完文章，鹤群给你留下了什么印象？
_________________________________
五、书面表达
18．小练笔
丰子恺先生把白鹅描绘得非常有趣，主要是因为他运用了拟人化的幽默笔法。请你试着运用这种写法，来写一种自己喜爱的动物。(可选择性格、外形、吃饭等)
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． shé 枝折花落 zhē 折腾 zhé 折断 bǐng 屏息 píng 屏风
2． 吧 啊 呢 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 说白公鹅有海军上将的派头吧，的确是啊，看它板正的姿势和步态就知道了。 表示引起下文的分说 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
3． 喜欢 急躁 确信 粗心大意 安静
4． ①②③ 对比 反语 严肃郑重 大模大样 三眼一板 一丝不苟
5． 在我们的成长之路中，我们理应勇往直前，即使遇到再大的困难，我们也要尽力克服。 无论前面的路有多艰难，无论身上的担子有多重，他依旧坚定地走向前方，寻找他的梦想。
6．小白兔是人类的好朋友，毫无怨言地贡献出自己身上的毛，让人类做成衣服，我们应该好好爱护它们，不应该随意伤害它们。
7． 傲然 傲慢 高傲 窥伺 注视
8． 敏捷 叫嚣
9． 倘若 譬如
10．譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
11．水、泥、草
12． 吃一口冷饭 喝一口水 再到别处去吃一口泥和草
13． 晴朗的天空明净得像洗过一样。 不能用语言来表达或形容。
14．总领全文，引起下文
15．它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
16．上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。
17．我感受到了鹤的美，鹤群的团结精神值得人类学习。
18．可爱的小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
答案第1页，共2页
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