册 第11课 十六年前的回忆 同步练习（含答案）

十六年前的回忆
一、填空题
1．用合适的关联词语填空。
1．( )我收罗了这么多东西，( )还是缺少很多，墨水就是其中的一种。
2．( )全连数他岁数大，对大家又特别亲，( )大伙都叫他“老班长”。
3．( )他是做过一些有益工作的，我们( )要给他送葬，开追悼会。
4．这小世界( )被表盖保护着，( )还被一层玻璃蒙着。
5．这( )小姑娘的错，( )机器里的地理部分调得太快了一些。
6．我们( )要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊，( )要认识到网络之外的世界更值得我们去亲近和探索。
7．指导员对老班长说：“( )多么艰苦，你( )要把他们带出草地。”
2．根据意思写词语
1．低龄，幼稚的 ( )
2．让人发笑 ( )
3．心思细腻，有耐心 ( )
3．清明节，当你来到李大钊烈士墓前怀着无比崇敬的心情献上花圈，瞻仰着革命先烈的雕像，朗读着纪念碑上的碑文时，你想用什么方式来表达对烈士的崇敬与怀念之情？
1．引用古诗句表达敬意：
_________________________________
2．借用名人名言表达敬意：
_______________________________
4．写出不同的“jùn”字，填在下列句子中的括号里。
1．这座大楼终于( )工了。
2．这里水流湍急，两岸都是高山( )岭，历来有“天险”之称。
3．一群( )马在草原上奔驰。
4．这个小姑娘长得真( )俏。
二、语言表达
5．按要求写句子。
1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_______________________________
2．我看见了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
_______________________________
6．按照要求写句子。
1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述句）
___________________________
2．用加点词语写句子。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
__________________________
三、信息匹配
7．给加点词选择合适的解释。
1．光景 A．风光景物； B．境况；状况；情景；C．表示大约的时间或数量。
（1）里面的几个小孩子，大都只有五六岁光景。( )
（2）他家的光景还不错。( )
（3）好一派草原光景。( )
2．究竟 A．结果；原委； B．用在问句里，表示追究； C．毕竟；到底。
（1）他究竟是一个经验丰富的人。( )
（2）你究竟想怎样？( )
（3）我想去看个究竟。( )
8．给下列横线上选择适当的语句，组成前后呼应的排比句。
不是所有的笑容都表达喜悦，_______；不是所有的喝彩都表达赞颂，_______；不是所有的顺从都表达虔诚，________；不是所有的顺利都表达成功，_______。
A．就像不是所有的反对都表达憎恶
B．就像不是所有的眼泪都表达悲痛
C．就像不是所有的沉默有表达否定
D．就像不是所有的挫折都表达不幸
四、句型转换
9．别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。
(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
_____________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
__________________________________
五、现代文阅读
课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。
10．选文出自文章( )，文中的“父亲”是( )同志。
A．《十六年前的回忆》 B．《为人民服务》 C．《我的伯父鲁迅先生》
D．鲁迅 E．李大钊 F．叶挺
11．选文的主要内容可以用小标题概括为________________。
12．关注外貌、神态描写，体会人物品质。
（1）摘抄一处父亲的外貌描写，谈谈你的体会。
外貌描写：_______________
我体会到：________________
（2）摘抄一处父亲的神态描写，体会父亲的品质。
神态描写：___________________
我体会到：___________________
（3）面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。”对这处描写理解不正确的是( )
A．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能坦然自若。
B．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他不想对亲人说一句话。
C．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。
课内阅读。
《十六年前的回忆》（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完这段话，又望了望我们。
法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。
13．写出下列词语的近义词。
沉着_________ 会意_________
14．给选文加上一个小标题：____________________
15．选文主要写了一件什么事？
__________________________
16．用“ ”画出文中描写父亲神态的句子，并说说你从中体会到了什么？
17．“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这是对父亲李大钊_______的描写，表现了父亲___________。
18．体会文中画“﹏﹏﹏”句子的含义。
__________________________
19．“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时他心里会想些什么呢？展开想象，续写一段话。
________________________
六、书面表达
20．小练笔。（选做题）
课文最后两个自然段与开头都谈到李大钊遇害的具体日期，首尾呼应，这样写使文章结构严谨。请你用首尾呼应的方法构思“我心目中的英雄”的开头和结尾。
开头：_____________________________
结尾：____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 虽然 但是 因为 所以 只要 就 不仅 而且 不是 而是 不仅 而且 无论 都
2． 幼稚 可笑 耐心
3． 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
4． 竣 峻 骏 俊
5． 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 我看见了脸。
6． 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 不论我做么说，他总是坐在那儿，总是一言不发。
7． C B A C B A
8． B C A D
9． (1)我怎么能轻易离开北京呢？ (2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
10． A E
11．被审时，在法庭上。
12． 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 明显看出李大钊受过苦刑，表现出李大钊临危不惧、生死置之度外的高尚品质。 他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。 李大钊要用“安定”、“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。 B
13． 冷静 明白
14．提审时
15．父亲在法庭上的表现。
16．他的神情非常安定,非常沉着。
体会：李大钊在极端危险的情况下能坦然自若，是因为他对革命的事业充满信心。
17． 外貌 为了革命宁死不屈的品格，与敌人斗争到底的精神
18．这是对父亲的语言描写，能看出李大钊希望妻女能够脱离危险，这是一个革命者作为父亲和丈夫对女儿和妻子的最后关心。
19．其实我也很难过，但是在革命理想、事业和家庭之间，我只能选择前者。希望你们能理解我，并且要学会坚强。
20． 你有崇拜的人吗？你心目中的英雄是什么样子的呢？2020年，疫情突然袭来。在这危难时刻，许多出身平凡的英雄毅然挺身而出，逆“风”而行，奔赴抗疫前线，筑起守护人民健康的一道道防线。 伟大出自平凡，平凡造就伟大，这些“最美逆行者”，就是我们身边真正的英雄。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页