统编版高中语文选择性必修下册第一单元1.2《离骚》 课件（21张ppt）

(共21张PPT)
离骚
（1）《楚辞》：
一部诗歌总集的名称
（第一部文人创作的诗歌集
第一部诗歌总集——《诗经》）
（2）楚辞：
文学体制的名称
文学常识
“楚辞”这种新诗体形成的原因：
（1）楚地音乐
沧浪之水清兮，可以濯我缨。沧浪之水浊兮，可以濯我足。
——《孺子歌》
（2）楚地巫风
“楚人信巫鬼，重淫祀”
淫祀：不合礼制的祭祀
（民间祭歌
包含丰富的幻想）
《离骚》
《楚辞》中的代表作
我国古代最长的抒情诗
“唐宗宋祖，稍逊风骚”
——毛泽东《沁园春 雪》
“风”：
“骚”：
现实主义
国风
离骚
浪漫主义
“离骚”的含义
离愁（放逐离别，中心愁思）
离忧（罹忧，遭受忧愁）
为“劳商”之转音（《劳商》为楚国古乐曲名），相当于今语之“牢骚”
创作缘由
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。
——司马迁
怨
→怨什么？
謇朝谇而夕替
替余以蕙纕、又申之以揽茝
↓
含冤被贬
灵修浩荡、不察民心
↓
君主昏庸
众女嫉余之蛾眉
谣诼谓余以善淫
↓
群小嫉妒、恶意中伤
时俗之工巧、偭规矩而改错
背绳墨以追曲、竞周容以为度
（无法律准则可言）
↓
社会风气败坏
第三段写作思路
总起：哀（2句）
含冤被贬（4句）
+ 未悔（2句）
君主昏庸（2句）
群小嫉妒、恶意中伤（2句）
风气败坏（4句）
怨
第三段写作思路
在这样的现实中，作者心情如何？处境如何？
苦闷失意、走投无路（2句）
社会环境如此恶劣，作者会改变心志吗？
宁溘死、不忍（2句）
第三段写作思路
进一步剖白心志：
不群（不同流合污）
异道（道不同不相为谋）
屈心抑志
死直、向前人学习
第四段
表现作者心理的词：
接下来，作者怎么做？
反
“反”的原因和目的是什么？
进不入 修（怎么修？
制芰荷、集芙蓉+2句（不吾知、苟余情）
高余冠、长余佩、杂糅+2句（忽反顾、观乎四荒）
佩缤纷） + 好修、未变
悔
（怎么反？回朕车、歩余马）
诗人为什么不厌其烦地描写衣饰？
芰荷、芙蓉
高冠岌岌、长佩陆离
繁饰缤纷、芳菲弥章
仪容端庄
洁身自好、 修身之严
——品行端正
（高洁）
“余独好修以为常”
“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”
↓
坚守自己认定的原则
穷则独善其身，达则兼济天下。
——《孟子》
你认为屈原是一个什么样的人？
品行高洁、不与世俗同流合污
有政治理想和政治抱负
坚持真理、为捍卫理想不计代价（心志坚定）
——爱国
拓展阅读
越人歌
今夕何夕兮，搴舟中流①？今日何日兮，得与王子同舟？蒙羞被好兮，不訾诟耻②。心几烦而不绝兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知④。
【①搴（qiān），搴舟，荡舟。②被（pī）：同“披”，覆盖。訾（zǐ）：说坏话。诟（gòu）耻：耻辱。