粤沪版八年级物理下册 8.1 认识压强（学案）（word版无答案）

8.1 认识压强
学习目标
1.说出压力的概念以及压力的方向。
2.重点:通过感受和实验探究,总结影响压力作用效果的因素；阐明压强的概念，得出压强的公式、单位并能应用压强公式进行有关计算。
3.经历观察、实验以及探究等学习活动,培养尊重客观事实、善于观察生活等科学技能和科学素养。
预习导学
一、什么是压力
1.物理学中将　 　的力叫做压力,单位是　 　 　。压力的方向　 　 　 　 　,压力的作用点　 　 　 　。一切物体表面受到压力时,都会发生　 　。水平面上的物体对支持面的压力,其大小与物体重力的大小　 　,压力和重力是　 　(选填“相同”或“不同”)的两个力。
2.画出物块对地面、墙面和斜面的压力F的示意图。
二、探究压力的作用效果
3.用食指和大拇指轻轻夹着圆珠笔芯的两端,两个手指的感受　 　(选填“一样”或“不一样”)。用右手的食指按压皮肤,皮肤被按凹一些,用的力越大,陷入得越　 　(选填“深”或“浅”)。
4.思考:如图所示,在雪地行走,脚容易陷入积雪中,而滑雪的人却不会陷入雪里。这是为什么呢
5.压力的作用效果与哪些因素有关
猜想:　 　。
如果要探究压力的作用效果跟哪些因素有关系,要采用　 　法。
三、什么叫压强
既然压力的作用效果与压力的大小和受力面积两个因素有关,那我们应该怎样描述压力的作用效果呢
6.物理学中,用　 　来描述压力的作用效果。把　 　受到的压力与　 　之比叫做压强。压强用符号　 　来表示。压强的计算公式为　 　,压强的单位称为　 　,简称　 　,用符号　 　表示。
7.1 Pa的物理含义:　 　,1 Pa=　 　N/m2。
8.一台拖拉机对地面的压强为3×104 Pa,它表示地面每平方米面积上受到的 ( )
A.压力是3×104 N　　　　　 　B.压力是3×104 Pa
C.压强是3×104 Pa D.重力是3×104 N
合作探究
1.小组讨论:压力与重力的区别和联系。
压力 重力
施力物体
受力物体
大小
方向
作用点
力的示意图
联系
2.探究活动:压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小是否有关
实验器材:规格相同的两块砖、海绵状泡沫塑料块。
按照如图所示进行探究,将实验条件、实验现象记录在下面的表格中。
压力情况 受力面积情况 泡沫塑料变形情况
甲
乙
丙
分析论证:
(1)图甲、乙实验中的相同条件是　 　,不同条件是　 　,泡沫塑料块的凹陷程度　 　。
(2)课本图甲、丙实验中的相同条件是　 　,不同条件是　 　,泡沫塑料块的凹陷程度　 　。
(3)由实验观察可知:压力的作用效果与　 　和　 　有关。当受力面积相同时,压力　 　,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积　 　,压力的作用效果越明显。