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部编版语文七年级下册
12. 《台阶》教学设计
【教学目标】
1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的深层含义。（重点）
2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解并分析“父亲”的形象特点。（难点）
3.感受“父亲”艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）
【教学重点】
理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的深层含义。
【教学难点】
习细节描写对刻画人物形象的作用，理解并分析“父亲”的形象特点。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、新课导入
看了刚才这段视频，我们心里应该有很多感触吧，父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章——《台阶》。
二、预习检查
1、作者简介
李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，代表作有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。
2、背景资料
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
3、文体知识
4、读准字音
凹（ ） 凼（ ） 门槛（ ）
砌（ ） 揩（ ） 嘎叽（ ）
筹划（ ） 烦躁（ ） 尴尬（ ）
撬（ ） 涎水（ ） 晌午（ ）
唿嗒（ ） 黏性（ ） 磕烟灰（ ）
烟瘾（ ） 舀（ ） 大庭广众（ ）
硌（ ） 庄稼茬（ ） 微不足道（ ）
5、理解重点词语的词义。
【尴尬】：(神色、态度)不自然。
【叮嘱】：再三嘱咐。
【气派】：神气;有精神。
【筹划】：筹措;想办法,定计划。
【凹凼】：凹陷的水坑。引申为陷进，设的圈套。
低眉顺眼:低着头,用顺从的眼光望。形容对人害怕或驯服的样子。
微不足道:非常渺小,不值得一提。
大庭广众:人很多的公开场合。
若有所失:感觉好像丢掉了什么。形容心情怅惘。
6、词语辨析
低眉顺眼、俯首帖耳
两个词语均有“顺从”的意思，但“低眉顺眼”侧重于神情，如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心疼。“俯首帖耳”侧重于外在表现，如：奴才在主子面前俯首帖耳的表现，令人生厌。
微不足道、微乎其微
两词都有“非常渺小”的意思。但“微不足道”侧重于事情小，不值得一提，如：对于民族利益来说，我们个人的得失是微不足道的。而“微乎其微”侧重于作用或重要性不大，如：一直以来，他的作用都是微乎其微的。
三、整体感知
听读课文，完成如下任务：
用简洁的语言概括、复述文章故事情节。
父亲总觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，日积月累，准备了大半辈子，铢积寸累，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
尝试按照“开端——发展——高潮——结局”四部分，给小说划分层次。
开端（1～9） 梦想造台阶 父亲觉得自己家的台阶低，立志造一栋有高台阶的新屋。
发展（10～16） 准备造台阶 父亲开始了漫长的造屋准备工作。
高潮（17～25） 建造新台阶 父亲终于建造了一栋有九层水泥台阶的新屋。
结局（26～32） 台阶成人却老 新屋造成了，父亲却老了，身体也垮了。
四、合作探究
1、再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
明确:父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,因而他立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。
2、开篇第1段在文中有何作用？
明确：在内容上，表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬；
在结构上，开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。
3、为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？
明确：父亲下定决心,开始大半辈子的准备。他捡砖拾瓦,砍柴卖钱,攒角票往瓦罐里塞等。
4、建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？
那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。
5、新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？
修好后，父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。
6、说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？
7、请分析在台阶建好后父亲的变化
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
（见课件）
9、再读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？
（见课件）
父亲的形象特点：
父亲是一个执着追求梦想，非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；
有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；
勤劳肯干又倔强好强、谦卑朴实的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
10、体会文章结尾段的含义。
这里的“老”指父亲年事已高，身体受伤，无法再操持农活。
更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化”，父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。
结尾悲凉地道出了中国农民再辛勤善良也无法彻底改变命运，得到幸福的残酷现实。
11、思考：新的台阶砌好了，父亲的理想实现了，他反而处处感到“不自在”，感到若有所失。你怎么理解父亲这种情绪变化？
1 父亲渴望得到尊重的愿望并没有真正实现。
在农村，一辈子面朝黄土背朝天的农民，最大的追求莫过于不被人轻视，在乡邻中活得有面子，也就是得到他人的尊重。九级台阶大功告成之后，乡邻们从“我们”家门口经过时，并没有人说“我们”家的台阶“高”，见到父亲打招呼时说的是习以为常的一句：“晌午饭吃过了吗？”由此可见，九级台阶虽高，仅仅是表面，是一种形式上的提高，并未从根本上改变地位，父亲渴望得到尊重的追求并没有真正实现，他的精神并未得到满足。
②：台阶建成了，使“我们”和过去的日子有些疏远，与邻里之间似乎也有了些距离。
过去，在乡邻的眼里，父亲“老实厚道低眉顺眼累了一辈，子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，和乡邻在一起可以无拘无束，坦诚相待。在新屋造成、台阶造好后，父亲坐在台阶上，乡邻们见到父亲打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”“父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。”可见过去的无拘无束、坦诚融洽已经不那么自然、平静，心理上似乎与乡邻之间产生了些许隔阂，有了一定的距离；和过去的生活相比，现在的生活有点儿陌生。
③：父亲辛苦忙碌了一辈子，一旦闲下来，有些茫然。
为了建造高台阶，父亲起早贪黑、吃苦耐劳、辛勤劳作。台阶造好了，父亲的心愿已经了却，理想似乎实现了，生活便没有了动力。父亲一辈子辛劳惯了，一旦不劳动，也有点儿不知所措于是顿感无所适从。
五、拓展延伸
文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？
不值得。虽然造新屋是一个家庭的大事，但也应该量力而行。而父亲为了造有高台阶的新屋，为了得到别人的尊重，牺牲了自己大半辈子的时间和精力，这是得不偿失的。
值得。地位与尊重是每个人都渴望得到的，而对新屋的要求则是父亲对生活质量的更高追求。从这一点来看，父亲的做法符合普通劳动者的生活心理，所以说是值得的。
不能一概而论。中国传统文化讲究安居乐业，乐业的前提是安居。安居不仅是一个人在社会上的生存质量问题，更是一个人所处社会阶层的标志，是成功的象征。文中的父亲是典型的中国式农民，从父亲自己的心理角度而言，房子满足了他，但从一个更理性的角度去看，这种付出与回报却是不成比例的。
仁者见仁，智者见智。但毋庸置疑的是，文章中的父亲所代表的中国农民身上所带有的坚韧不拔、脚踏实地、艰苦奋斗的精神值得我们后辈继承和发扬。
对同学们而言，仰望星空的同时亦要脚踏实地，学会享受为了目标而踏实奋进的过程。
六、课堂小结
父爱是含蓄深沉的，父亲的故事是无声无息的，从凄楚、辛酸中走来的父辈，从艰苦奋斗中走来的父辈，可能他们的愿望、追求以及价值，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。他们用自已的行动，默默地教育孩子什么是人生，什么是奋斗，什么是坚韧不拔，也许很多父亲心中的台阶是为儿女准备一套住房，一张能上大学的存折，他们能享受的快乐就是这些“台阶”能在他们辛勤的双手中建成。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 我们要理解自己父亲，感谢自己父亲！决不能让自己的父亲又流汗又流泪！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《台阶》学习流程图
12
1.“台阶”这个标题有什么作用？
【合作交流】“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。
2.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法？有怎样的作用？
【合作交流】运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。
3.第13段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？
【合作交流】神态描写和自然环境描写。“专注的目光”遥看着“别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”，运用自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。
4.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写？有什么作用？
【合作交流】这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。
5.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？
【合作交流】本文的题目是“台阶”，文章的重点也是“台阶”。“接着开始造台阶”单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。
6.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？
【合作交流】细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲无比热爱的感情。
7.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？
【合作交流】通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。
8.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？
【合作交流】题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成的时间之久。
9.全文为什么以“父亲老了”收束全文？
【合作交流】“父亲老了”与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价——他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。
10.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
【合作交流】这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面的作用。①写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成了对比。②写石板粗糙，可以暗示当年“我”家经济条件很差。③写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也可以看出台阶之低。④写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经是大人了”，说明有九级台阶的新屋从准备到建成时间很久。
11.文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。
【合作交流】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。“台阶”的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。(共47张PPT)
语文部编版 七年级下册
李森祥
第三单元
第12课 台阶
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看了刚才这段视频，我们心里应该有很多感触吧，父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章——《台阶》。
1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的深层含义。（重点）
2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解并分析“父亲”的形象特点。（难点）
3.感受“父亲”艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）
学习目标
作者简介
李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，代表作有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。
背景资料
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
文体知识
定义
三要素
是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物
（中心）
形象特征
描写方法
情节
环境
结构
线索
自然
社会
外在特征（外貌特征、职业角色、生活习惯）和内在特征（人物性格、精神品质、道德修养）
正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等）和侧面描写
主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成
时间、地点、人物、情感发展变化、事件发展变化、物体
对自然景物的描写
反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，是一定历史时期社会生活、人际关系的综合
预习检查
凹（ ） 凼（ ） 门槛（ ）
砌（ ） 揩（ ） 嘎叽（ ）
筹划（ ） 烦躁（ ） 尴尬（ ）
撬（ ） 涎水（ ） 晌午（ ）
唿嗒（ ） 黏性（ ） 磕烟灰（ ）
烟瘾（ ） 舀（ ） 大庭广众（ ）
硌（ ） 庄稼茬（ ） 微不足道（ ）
āo
dànɡ
kǎn
qì
kāi
ɡā jī
chóu
zào
ɡān ɡà
qiào
xián
shǎnɡ
hū da
nián
kē
yǐn
yǎo
tínɡ
ɡè
chá
wēi
1.读准字音
（ ）膀胱
（ ）肩膀
（ ）槛车
（ ）门槛
预习检查
多音字
kǎn
jiàn
槛
bǎng
páng
膀
（ ）扫兴
（ ）扫帚
扫
（ ）踏实
（ ）踏步
踏
sǎo
sào
tā
tà
预习检查
形近字
挪
nuó
挪动
娜
nuó
婀娜
磕
kē
磕碰
溘
kè
溘然
预习检查
2.理解词义
【尴尬】
【叮嘱】
【气派】
【筹划】
【凹凼】
(神色、态度)不自然。
再三嘱咐。
神气;有精神。
筹措。
凹陷的水坑。引申为陷进，设的圈套。
预习检查
2.理解词义
【大庭广众】
【若有所失】
人很多的公开场所。
感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
【低眉顺眼】
【微不足道】
【自言自语】
非常藐小，不值得一提。
自己跟自己说话；独自低声说话。
低着头，眼中流露出谦卑顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
辨析词语
预习检查
低眉顺眼、俯首帖耳
两个词语均有“顺从”的意思，但“低眉顺眼”侧重于神情，如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心疼。“俯首帖耳”侧重于外在表现，如：奴才在主子面前俯首帖耳的表现，令人生厌。
微不足道、微乎其微
两词都有“非常渺小”的意思。但“微不足道”侧重于事情小，不值得一提，如：对于民族利益来说，我们个人的得失是微不足道的。而“微乎其微”侧重于作用或重要性不大，如：一直以来，他的作用都是微乎其微的。
整体感知
听读课文，完成如下任务：
用简洁的语言概括、复述文章故事情节。
尝试按照“开端——发展——高潮——结局”四部分，给小说划分层次。
整体感知
1、用简洁的语言概括、复述文章故事情节。
父亲总觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，日积月累，准备了大半辈子，铢积寸累，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
整体感知
开端（1～9）
梦想造台阶
父亲觉得自己家的台阶低，立志造一栋有高台阶的新屋。
2、尝试按照“开端——发展——高潮——结局”四部分，给小说划分层次。
发展（10～16）
准备造台阶
父亲开始了漫长的造屋准备工作。
高潮（17～25）
建造新台阶
父亲终于建造了一栋有九层水泥台阶的新屋。
结局（26～32）
台阶成人却老
新屋造成了，父亲却老了，身体也垮了。
合作探究
1、再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。
台阶高，屋主人的地位就相应高。
父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
合作探究
2、开篇第1段在文中有何作用？
在结构上，开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。
在内容上，表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬；
合作探究
3、为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶高：受人尊重
台阶低 地位低
合作探究
4、建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？
那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。
内心激动，行动积极。
5、新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？
修好后，父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。
合作探究
6、说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？
台阶 含义
三层台阶
高高的台阶
九层台阶
理想的起步；父亲最初的地位，承载着一家人平静和睦的生活。
理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。
理想的勋章；是父亲完成理想的标志，体现了父亲的人生的最大成就，是对父亲多年努力的肯定。
合作探究
7、请分析在台阶建好后父亲的变化
三级台阶
九级台阶
坐的感觉
生活方式
乡亲态度
走路的节奏
舒服自然
拘束
天伦之乐
憋住不磕烟灰
低一等
高高在上
噔噔噔、很轻松
仿佛是在跨一道门槛、硌了一硌
合作探究
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
第一组
每块三百来斤重的青石板，父亲背了三趟，还没觉得花了太大的力气
那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜
对力量的“不惜”
对草鞋的爱惜
合作探究
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
第二组
三百斤青石板背了三趟
挑一担水闪了腰
身强力壮
年老衰弱
合作探究
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
第三组
父亲觉得坐在三级台阶上很舒服：洗脚，抽烟，磕烟灰……
父亲坐在九级台阶上不自在：不能磕烟灰，答话答错了，挑水上台阶时仿佛被什么东西硌了一硌……
舒适
不自在
合作探究
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
第四组
三级台阶时父亲很有干劲，母亲温和，“我”很乖巧、活泼
建成高台阶后父亲显得有些尴尬，有时甚至粗暴，若有所失；母亲和“我”担心父亲的身体
贫穷但温馨
失去生机与欢笑
合作探究
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
第五组
去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下……他猛然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕
青石板经磕
水泥面台阶不经磕
合作探究
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
第六组
反复强调“我们家的台阶低”；日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋；可以在台阶上坐几个小时
“磕烟灰”觉得不对劲，坐太高了和人打招呼不自在，上台阶像被什么硌了一硌，失去了坐台阶的兴趣
期待
失落
合作探究
8、纵观全文，文章哪些地方使用了对比的写作手法，并简要分析。
第七组
父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容
父亲闲着没什么事可干，又觉得烦躁
温和
烦躁
合作探究
9、再读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。
外貌描写，表现出父亲终年辛勤劳作。
……盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。
细节描写，表现出父亲生活和劳动的艰辛。
合作探究
9、再读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？
父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
运用比喻的修辞手法,把青石板比作棉花,形象逼真地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。
父亲坐在绿荫里……却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
动作、神态描写，父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。
合作探究
9、再读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？
父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
细节描写，细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了对父亲无比热爱的感情。
合作探究
9、再读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？
父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现，内心无比喜悦的同时又有些手足无措。
我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。
细节描写，表现了父亲争强好胜、不服老的性格,与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了。
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9、再读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？
三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说:“想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。
语言描写，以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的时间之长,同时照应了上文的“小凹凼”和父亲吸烟的情节。
父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。
动作描写，表现了父亲对新台阶的珍爱之情。
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9、再读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？
那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
运用拟人的修辞方法， “‘嘎叽’ 地惨叫了一声”，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。
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父亲的形象特点：
父亲是一个执着追求梦想，非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；
有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；
勤劳肯干又倔强好强、谦卑朴实的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
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10、体会文章结尾段的含义。
怎么了呢，父亲老了。
这里的“老”指父亲年事已高，身体受伤，无法再操持农活。
更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化”，父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。
结尾悲凉地道出了中国农民再辛勤善良也无法彻底改变命运，得到幸福的残酷现实。
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11、思考：新的台阶砌好了，父亲的理想实现了，他反而处处感到“不自在”，感到若有所失。你怎么理解父亲这种情绪变化？
父亲渴望得到尊重的愿望并没有真正实现。
在农村，一辈子面朝黄土背朝天的农民，最大的追求莫过于不被人轻视，在乡邻中活得有面子，也就是得到他人的尊重。九级台阶大功告成之后，乡邻们从“我们”家门口经过时，并没有人说“我们”家的台阶“高”，见到父亲打招呼时说的是习以为常的一句：“晌午饭吃过了吗？”由此可见，九级台阶虽高，仅仅是表面，是一种形式上的提高，并未从根本上改变地位，父亲渴望得到尊重的追求并没有真正实现，他的精神并未得到满足。
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11、思考：新的台阶砌好了，父亲的理想实现了，他反而处处感到“不自在”，感到若有所失。你怎么理解父亲这种情绪变化？
②：台阶建成了，使“我们”和过去的日子有些疏远，与邻里之间似乎也有了些距离。
过去，在乡邻的眼里，父亲“老实厚道低眉顺眼累了一辈，子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，和乡邻在一起可以无拘无束，坦诚相待。在新屋造成、台阶造好后，父亲坐在台阶上，乡邻们见到父亲打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”“父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。”可见过去的无拘无束、坦诚融洽已经不那么自然、平静，心理上似乎与乡邻之间产生了些许隔阂，有了一定的距离；和过去的生活相比，现在的生活有点儿陌生。
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11、思考：新的台阶砌好了，父亲的理想实现了，他反而处处感到“不自在”，感到若有所失。你怎么理解父亲这种情绪变化？
③：父亲辛苦忙碌了一辈子，一旦闲下来，有些茫然。
为了建造高台阶，父亲起早贪黑、吃苦耐劳、辛勤劳作。台阶造好了，父亲的心愿已经了却，理想似乎实现了，生活便没有了动力。父亲一辈子辛劳惯了，一旦不劳动，也有点儿不知所措于是顿感无所适从。
拓展延伸
文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？
拓展延伸
文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？
不值得。虽然造新屋是一个家庭的大事，但也应该量力而行。而父亲为了造有高台阶的新屋，为了得到别人的尊重，牺牲了自己大半辈子的时间和精力，这是得不偿失的。
值得。地位与尊重是每个人都渴望得到的，而对新屋的要求则是父亲对生活质量的更高追求。从这一点来看，父亲的做法符合普通劳动者的生活心理，所以说是值得的。
不能一概而论。中国传统文化讲究安居乐业，乐业的前提是安居。安居不仅是一个人在社会上的生存质量问题，更是一个人所处社会阶层的标志，是成功的象征。文中的父亲是典型的中国式农民，从父亲自己的心理角度而言，房子满足了他，但从一个更理性的角度去看，这种付出与回报却是不成比例的。
拓展延伸
仁者见仁，智者见智。但毋庸置疑的是，文章中的父亲所代表的中国农民身上所带有的坚韧不拔、脚踏实地、艰苦奋斗的精神值得我们后辈继承和发扬。
对同学们而言，仰望星空的同时亦要脚踏实地，学会享受为了目标而踏实奋进的过程。
课堂小结
父爱是含蓄深沉的，父亲的故事是无声无息的，从凄楚、辛酸中走来的父辈，从艰苦奋斗中走来的父辈，可能他们的愿望、追求以及价值，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。他们用自已的行动，默默地教育孩子什么是人生，什么是奋斗，什么是坚韧不拔，也许很多父亲心中的台阶是为儿女准备一套住房，一张能上大学的存折，他们能享受的快乐就是这些“台阶”能在他们辛勤的双手中建成。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 我们要理解自己父亲，感谢自己父亲！决不能让自己的父亲又流汗又流泪！
精神的三间小屋
板书设计
台阶
开端→梦想造台阶→期盼
发展→准备造台阶→兴奋
高潮→建造新台阶→喜悦
结局→台阶成人老→失落
崇敬
怜悯
谢谢
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