人教版八下物理第七章 力 单元测试卷
一、单选题
1．（2021八上·杜尔伯特期末）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的
2．（2021八上·龙凤期末）学习物理能让我们更好地了解生活中的一些数据，以下说法与事实相符的是（ ）
A．一本初中物理教材的质量约是5kg
B．一名中学生所受的重力大约为500N
C．课桌的高度大约是100dm
D．人散步的速度约为10m/s
3．（2021八下·谷城期末）如图所示的物体不能产生弹力的是（ ）
A． 压弯的锯条
B． 被挤压后的橡皮泥
C． 拉长的橡皮筋
D． 拉弯的竹子
4．（2021·恩施）班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是（ ）
A．车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B．车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
D．车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
5．（2021八下·公安期末）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）
A．松手后，弓的弹力把箭射出
B．瞄准时，手的拉力把弓拉弯
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线
D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
6．（2021八下·江岸期中）如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是（ ）
A． 被钢尺击打的棋子飞出
B． 小铁球的运动轨迹发生改变
C． 橡皮绕手做圆周运动
D． 撑杆被运动员压弯
7．（2021八下·洪山期中）如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体，静止释放；如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（ ）
A．甲图两车静止释放后，两小车相互靠近
B．乙图中同学推墙离开后受到墙的推力
C．乙图中墙没有动，墙始终没受推力
D．甲图中两小车运动状态一定发生改变
8．（2021八下·洪山期中）如图所示，分别在a、b、c处用同样大小同样方向的力推门，下列说法中正确的是（ ）
A．在a点处容易推些 B．在b点处容易推些
C．在c点处容易推些 D．不能判断
9．（2021八下·洪山期中）下列关于物体的重力说法中错误的是（ ）
A．地球附近的所有物体都受到重力作用
B．形状规则的物体，它的重心在它的几何中心
C．竖直向上抛出一小球，小球运动到最高点时若重力消失，则小球静止
D．水总是由高处向低处流是由于水受重力的原因
10．（2020九上·孝南开学考）有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（ ）
A．4N B．3.6N C．3.8N D．无法确定
11．（2020·恩施）在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（ ）
A．只有重力 B．重力和手的推力
C．不受力 D．重力和惯性力
12．（2020八下·江岸月考）弹簧测力计分别受到水平向左的拉力 F1 和水平向右的拉力 F2 作用，F1、F2 均为 3 N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的示数为 0 N B．弹簧测力计的示数为 6 N
C．F1、F2 是一对相互作用力 D．弹簧测力计的示数为 3 N
13．（2017八下·枣阳期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重 ，则弹簧秤 和 的示数分别为（ ）
A．1 ，0 B．0，1 C．2 ，1 D．1 ，1
14．（2016八下·东湖期末）已知月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近物体引力的 ．某次探月活动中，宇航员利用弹簧测力计、若干钩码在月球上探究重力的大小跟质量的关系实验，则关于该实验重力与质量关系图象描述正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2018八下·广水月考）飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（ ）
A．用弹簧握力计测握力 B．用弹簧测力计测拉力
C．用弹簧测力计测摩擦力 D．用弹簧测力计测重力
二、填空题
16．（2021八上·龙凤期末）如图所示，用刻度尺测量物体的长度，该物体的长度是 cm。如图所示的机械秒表，其示数为 s。如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N，此时测力计的示数为 N。
17．（2021八上·瑶海期末）如图所示，《流浪地球》影片中，为了能够移动地球，设定了万台超级发动机，当装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，地球就借此向远离太阳系的方向逃离，地球逃离太阳系是利用力的作用是 原理。
18．（2021八上·长宁期末）用力张开弓，弓会发生弯曲，这主要说明力可以改变物体的 ；运动员将篮球掷出，球向前飞出，这主要说明力可以改变物体的 ，篮球最终会落地，这是由于受到 的作用。
19．（2019八上·洪山期中）体育运动中的射箭，弓对箭的 力使箭由静止变为运动，这说明：力可以 ．
20．（2021八下·绿园期末）如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始竖直向上缓慢提升，其示数F与其上升的高度h之间的关系如图乙所示，则：
（1）在弹性限性内，弹簧的伸长与受到的拉力成 比，弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的，图中弹簧测力计的示数为 N；
（2）当h=4cm时，桌面对钩码的支持力是 N；
（3）从h=6cm提升到h=16cm的过程中，用时0.2s，弹簧测力计对钩码所做功的功率是 W。
21．如图所示装置中，物块甲重5N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为 N．
22．（2021八下·黄冈期末）手握在扳手柄的末端容易拧动螺母，这说明力的作用效果与力的 有关。一只小船中的人用力推另一只小船，两只小船向相反的方向运动，这说明物体间力的作用是 的。
三、作图题
23．（2021八下·潜江期末）小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。
24．（2021八下·梁子湖期中）如图所示，物体A、B叠放在水平地面上处于静止状态，请画出B物体的受力示意图。
四、实验探究题
25．（2021·成都模拟）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）在此实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和 。
（2）关于弹簧测力计的使用（不限于此实验），下列说法中不正确的是______。
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前必须检查指针是否指到零刻度线处
D．使用时必须注意所测的力不超过量程
（3）下表是小明同学在“探究重力与质量的关系”时得到的实验数据。
测量对象 质量m/kg 重力G/N 比值g/N·kg-1
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
根据表中数据可知：重力和质量的比值是g=9.8N/kg，意思是______。
A．1kg=9.8kg
B．重1N的物体质量为9.8kg
C．质量为1kg的物体所受重力为9.8N
（4）小明同学在实验中进行了多次测量，下列实验中也都采用了多次测量，其中与本实验中多次测量的目的不同的是______。
A．“探究滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系”时，多次改变压力的大小
B．“探究平面镜成像特点”时，多次测量物距和像距的大小
C．“测量物理课本的长度”时，多次测量长度
D．“探究杠杆的平衡条件”时，多次测量力和力臂
（5）若干年后，小明在我国建成的空间站工作时，你认为他用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究。
26．（2020·内江）在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。实验步骤如下∶
（1）将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码所受的重力。
（2）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。请你在乙图坐标纸上，用描点法作出G-m图像。
钩码数 / 个 1 2 3 4 5
质量 m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
重力 G/N 0.49 0.97 1.47 1.97 2.45
（3）根据图像得出结论：物体所受的重力与它的质量成 。
27．（2021八下·梁子湖期中）小华在课外探究弹簧的伸长跟外力的变化关系时，记录了如下实验数据。
弹簧受到的拉力F/N 0 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.45
弹簧的长度x /cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
弹簧的伸长量 / cm 0 1 2 3 4 5 5.5
（1）没有挂钩码时，弹簧的长度x0= cm。
（2）请将表格中第3行的数据补充完整： 。
（3）分析实验数据，你可得到的结论是： 。
（4）这项研究在实际中的应用是制作 。
（5）本实验中选用的弹簧能够用来测量力的范围是 N。小华根据实验数据作出了如下三个图象，其中正确的是 。
A． B． C．
28．（2021八下·崂山期末）有关弹簧的实验
（1）如图所示，用同样大小的力压和拉弹簧，说明力能改变物体的 ；还说明力的 可以影响力的作用效果；撤去力之后，弹簧会恢复原状，说明弹簧具有 。
（2）利用弹簧和刻度尺进行组合可以制成弹簧测力计，用弹簧测力计可以测量重力的大小。某同学用质量已知的不同物体进行实验，获得实验数据如下表，其中第2次测得的重力大小应为 。请你按照补充后的表格数据绘制G-m关系图像 。
实验次数 质量 重力
1 0.15 1.5
2 0.2
3 0.5 5
五、计算题
29．（2020八下·麻城月考）一辆自重是5.0×104N的卡车，装置着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：
（1）这辆车总重多少牛？
（2）要想安全过桥需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）
30．（2018八下·大悟月考）将所受重力为3.2N的铁块放在水平地面上。
（1）这个铁块的质量是多少千克？（g取10N/kg）
（2）月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的六分之一，如果将这个铁块带到月球上，铁块的质量和所受的吸引力会发生什么变化？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A．力可以改变物体的形状，例如捏橡皮泥时橡皮泥发生形变，A符合题意；
B．力的大小、方向、作用点共同决定力的效果。推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，但不能说只与力的作用点有关，B不符合题意；
C．力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了力，水桶也对手有力的作用，C不符合题意；
D．压力和支持力都属于弹力，都是由物体发生形变产生的。放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变产生的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状和运动状态，运动状态包括运动方向和速度大小；力的大小、方向和作用点是力的三要素，力的作用效果与力的三要素有关。
物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，而受力物体同时也是施力物体。
弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。
2．【答案】B
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．一个苹果的质量在200g左右，一本初中物理教材的质量略大于此数值，其质量为
A不符合题意；
B．一名中学生所受的重力大约为500N，B符合题意；
C．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在高为
C不符合题意；
D．人散步的速度为
D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据常见物体的长度、速度、质量和重力，结合数据解答。
3．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】产生弹力的条件是：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力．
压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
被挤压后的橡皮泥没有弹性，故不会产生弹力，故符合题意；
拉长的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
拉弯的竹子发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体发生弹性形变，在恢复原状时产生弹力。
4．【答案】C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A．车和班长对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，A不符合题意；
B．将车和班长当成一个整体，车和班长的重力和地面对车和班长的支持力是一对平衡力，B不符合题意；
C．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，是两个物体间的作用力，C符合题意；
D．车的重力和车对地面的压力是车与地球，车与地面之间的力，而不是两个物体间作用力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】一对相互作用力要满足“大小相等、方向相反、同一直线、同一物体”四个条件。
5．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】松手后，弓的弹力把箭射出，箭的运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态；瞄准时，手的拉力把弓拉弯，弓的形状变化了，说明力可以改变物体的形状；飞行中，重力让箭划出一道弧线，箭的运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态；中靶时，靶的阻力让箭停止运动，阻力改变了箭的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态；由此可见，B与ACD不同，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
6．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、被钢尺击打的棋子飞出，棋子由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；
B、小铁球的运动轨迹发生改变，力改变了小球的运动状态；
C、橡皮绕手做圆周运动，速度的方向发生变化，力改变了物体的运动状态；
D、撑杆被运动员压弯，撑杆变弯，力改变了物体的形状；
故答案为：D
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动。
7．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】AD．甲图中由于同名磁极相互排斥，产生的力使甲车向左运动、乙车向右运动，说明力改变物体的运动状态，A不符合题意，D符合题意；
BC．乙图中穿旱冰鞋的同学用手推墙，她在推墙时会感到墙在推她，她自己也会后退，因为手给墙施力的同时，手也受到墙的反作用力，这表明物体间力的作用是相互的，当她推墙离开后不再受到墙的推力，BC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
8．【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】分别在a、b、c处用同样大小同样方向的力推门，由于位置不同，力的作用点不同，所以a到支点的力臂大于b到支点的力臂，b到支点的力臂大于c到支点的力臂，力相同时，力臂越大越省力。A符合题意；BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法.
9．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都受到重力作用，A正确，不符合题意；
B．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，B错误，符合题意；
C．如果竖直向上抛出的小球，当小球运动到最高点时，此时的速度为0，若重力消失，由牛顿第一定律可知，球将保持静止。C正确，不符合题意；
D．水受重力作用竖直下落，在重力作用下，从高处向低处流，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上.
10．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】计的挂钩上不受力时，指针指在0.2N的位置，说明测量力的大小为0N时，读数为0.2N，即读数比实际的力大0.2N，由弹簧的伸长量与拉力成正比可得，当测力计示数为3.8N时，手拉挂钩的力为3.6N，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据测力计指针变化情况计算拉力大小。
11．【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】在没有风的室内向上抛出皮球，球升至最高点静止的瞬间，球只受到重力，球已离开手，不受到到推力。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】向上运动的物体到达最高点时，只受重力的作用。
12．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N，AB不符合题意，D符合题意；
因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，C不符合题意．
故答案为：D.
【分析】弹簧测力计在左右两个力的作用下静止，处于平衡状态，弹簧测力计钩子受到的力为3N，即示数为3N。
13．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力．
乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的．
弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力．所以两次弹簧测力计的示数都是1N．
故答案为：D．
【分析】根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；
然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少．
14．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】解：设物体的质量为m，则物体在地球表面附近受到的引力G=mg，
因月球对表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的 ，
所以，物体在月球表面附近受到的引力：
G′= G= mg，即G′= mg，
由表达式可知，G′与m成正比，选项中B符合．
故选B．
【分析】根据“月球对表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的 ”得出月球上物体的重力与质量的关系，根据表达式判断其图象．
15．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】因为飞船在飞行时处于“失重”状态，即在飞船上的物体不再受地球的引力作用，所以无法用弹簧测力计测量物体重力．
故答案为：D．
【分析】重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向总是竖直向下的.“失重”并不是没有重力.
16．【答案】1.35；187.5；5；0.2；2.6
【知识点】时间及其测量；长度及其测量；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】刻度尺的分度值为0.1cm，被测物体的左侧与零刻度线对齐，故读数为1.35cm。
机械秒表的小表盘代表分钟，量程是15min，分度值为30s；周围大表盘代表秒，量程是30s，分度值为0.1s，当小表盘的指针位于3、4之间时，则小表盘读数为； 小表盘的指针在3、4之间靠近3，大表盘按黑色刻度读数，示数为7.5s；秒表的示数为两个表盘的读数之和，故该秒表的示数为
由图示可知，弹簧测力计的量程为，0~1N之间有5个刻度，故分度值为0.2N，此时弹簧测力计的示数为2.6N。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置， 测量长度；根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；根据弹簧测力计的最大测量值判断量程，最小格判断分度值；根据指针位置，测量力的大小。
17．【答案】相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，同时超级发动机受到一个反作用力，所以能推动地球逃离太阳系，故利用原理是力的作用是相互的。
【分析】物体间力的作用是相互的。
18．【答案】形状；运动状态；重力
【知识点】力的作用效果；重力的方向
【解析】【解答】用力张开弓，弓会发生弯曲，即在力的作用下弓的形状发生了改变，说明力改变了物体的形状。
篮球在力的作用下，由静止变为运动，这主要说明力可以改变物体运动状态。
投出的篮球受到重力的作用（空气阻力忽略），且重力的方向总是竖直向下，上升篮球最终会落地，是受重力的作用。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
19．【答案】推；改变物体的运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】拉弯的弓发生了弹性形变，因此具有弹性势能；推力使箭由静止变为运动，说明物体的运动状态发生了改变．
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态。
20．【答案】（1）正；1.6
（2）1.5
（3）2.25
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1） 弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，即在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
图中弹簧测力计的分度值是0.2N，由图可知，指针指在1N下方第三小格，所以弹簧测力计的示数是1.6N。
（2） 在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，由图乙可知，当h=6cm时，弹簧测力计的示数为4.5N，则弹簧的伸长量为 =0.75N/cm
表示每伸长1cm所需拉力为0.75N，则当h=4cm时，弹簧测力计的示数是0.75N/cm 4cm=3N
此时测力计受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力减去拉力即支持力为4.5N-3.0N=1.5N
（3）由图乙可知，从h=6cm提升到h=16cm的过程中，拉力F=4.5N，钩码移动的距离s=16cm-6cm=10cm=0.1m
弹簧测力计对钩码所做的功W=Fs=4.5N×0.1m=0.45J
则弹簧测力计对钩码所做功的功率P 2.25W
【分析】（1）观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；
（2）结合弹簧的伸长量求解拉力，结合物体的重力求解支持力；
（3）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。
21．【答案】3
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N；
故答案为：3
【分析】弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力；
物体处于平衡状态时，受到的合力就是零．
22．【答案】作用点（力臂）；相互
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】作用在扳手柄末端的力更容易拧动螺母，这说明力的作用点会影响力的作用效果。
小船中的人用力推另一小船，两只小船都运动了，这是因为人对另一小船用力，另一小船反过来也对人用了力，所以力 的作用是相互的。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
23．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】因为是光滑的斜面，所以小球不受摩擦力作用，但绳子处于非竖直状态，故小球受到重力、拉力和支持力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，支持力的方向垂直于斜面向上，如图所示。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
24．【答案】解：如图所示；
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】B受到竖直向下的重力，A对B向下的压力，地面对B竖直向上的支持力，重力和压力大小之和等于支持力。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
25．【答案】（1）天平
（2）A
（3）C
（4）C
（5）不能
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）需要测量质量，所以需要天平。
（2）A．测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，A错误，符合题意；
B．使用中弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦时，弹簧测力计的示数会偏小，B正确，不符合题意；
C．使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零，C正确，不符合题意；
D．所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
（3）重力和质量的比值是g=9.8N/kg，意思是质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N，故答案为：C。
（4）探究重力与质量的关系，多次测量，是为了使实验结论具有普遍性；
A．探究滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系时，多次改变压力的大小，是为了找出普遍性的规律，A不符合题意；
B．探究平面镜成像特点时，多次测量物距和像距的大小，是为了找出普遍性的规律，B不符合题意；
C．测量物理课本的长度时，多次测量长度，是为了减小误差，C符合题意；
D．探究杠杆的平衡条件时，多次测量力和力臂，是为了找出普遍性的规律，D不符合题意。
故答案为：C。
（5）太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。
【分析】（1）利用弹簧测力计测量物体的重力，利用天平测量物体的质量；
（2）测量力的大小时，弹簧轴线方向与外力应在同一直线上，所测力的大小不能超过弹簧的弹性限度；
（3）重力与质量的比值为9.8N/kg，意思是地球上每千克物体受到的重力为9.8N；
（4）该实验多次测量的目的是探究普遍规律；
（5）在太空中，物体处于失重状态，重力为零。
26．【答案】（1）等于
（2）
（3）正比
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数；根据二力平衡，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。(2)根据表中数据，采用描点法作出G-m图像如图所示：
。(3)根据图像可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系。
【分析】（1）测力计测量重力时，示数等于重力大小；（2）根据测量的重力和质量，在坐标图像中作图；（3）物体受到的重力和质量成正比。
27．【答案】（1）2
（2）5.5
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比
（4）弹簧测力计
（5）0~2.45；B
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）没有挂钩码时，弹簧的长度可从表格第1列数据读出，为2cm。
（2）弹簧受到2.94N的拉力时，长度为7.5cm，已知弹簧的原长为2cm，所以伸长了L=7.5cm-2cm=5.5cm
（3）由表格数据可知，弹性限度内拉力越大，伸长量越大，所以可得到结论是，在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
（4）实验研究的是弹簧长度和外力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用。
（5）从表格中可以看出，钩码的重力每增加0.49N，弹簧伸长1cm，而当拉力从2.45N增加到2.94N时，弹簧却只伸长了0.5cm，说明此时超过了弹簧的弹性限度，因此，该弹簧测力计的量程是0~2.45N。
结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以A不符合题意；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，C不符合题意；所以只有B符合题意。
【分析】（1）拉力为零时，弹簧的长度为原长；
（2）结合表格中弹簧的长度随拉力的变化求解；
（3）（4）使用弹簧测力计时首先要调零；在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小；
（5）结合表格中的数据在坐标系中描点连线即可。
28．【答案】（1）形状；方向；弹性
（2）2；
【知识点】力的三要素及力的示意图；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）用力压弹簧和用力拉弹簧，施加的力的方向是不同的。压弹簧，弹簧就缩短；拉弹簧，弹簧会伸长，说明力能使弹簧发生形变，且力的作用效果是不同的。
力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，说明力的作用效果跟力的方向有关。
受力发生形变，撤去外力后能自动恢复原状的性质叫弹性。
（2）根据表格数据知道，重力与质量的比值为
由此可知，第2次测得的重力大小应为2N。
根据表格数据采用描点连线法得到G-m关系图像如下
【分析】（1）要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法；
（2）物体的质量越大，受到的重力越大，两者成正比。
29．【答案】（1）解：已知每箱货物的质量m1=300kg，25箱货物的总质量m物 =25m1=25×300kg=7500kg．
这些货物的重力G物=m物g=7500kg×10N/kg=7.5×104N，
汽车自重G车=5.0×104N，
所以这辆卡车总重G总=G物+G车=7.5×104N+5.0×104N=1.25×105N
答：这辆卡车总重1.25×105N
（2）解：由G=mg得，这辆卡车的总质量 ，
要想安全过桥需要卸下货物的质量 ，
卸下货物的箱数 (箱)
答：要想安全过桥需要卸下9箱货物
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力的大小；
（2）利用重力可以计算物体的质量。
30．【答案】（1）解：由G＝mg可得，铁块的质量m＝ ＝0.32kg；
（2）解：由物体在地球上的重力为3.2N可知，物体在月球上的重力为：G月＝ ×3.2N 0.53N，该物体在月球上，物质的多少没有变，所以质量不变，即铁块的质量还是0.32kg；即铁块的质量不变，所受的吸引力会发生变化，所受的吸引力会减小。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）利用G=mg可求得其质量；
（2）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；根据月球对物体的吸引力只有地球上所受重力的，可求出物体在月球上的重力.
1 / 1人教版八下物理第七章 力 单元测试卷
一、单选题
1．（2021八上·杜尔伯特期末）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A．力可以改变物体的形状，例如捏橡皮泥时橡皮泥发生形变，A符合题意；
B．力的大小、方向、作用点共同决定力的效果。推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，但不能说只与力的作用点有关，B不符合题意；
C．力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了力，水桶也对手有力的作用，C不符合题意；
D．压力和支持力都属于弹力，都是由物体发生形变产生的。放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变产生的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状和运动状态，运动状态包括运动方向和速度大小；力的大小、方向和作用点是力的三要素，力的作用效果与力的三要素有关。
物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，而受力物体同时也是施力物体。
弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。
2．（2021八上·龙凤期末）学习物理能让我们更好地了解生活中的一些数据，以下说法与事实相符的是（ ）
A．一本初中物理教材的质量约是5kg
B．一名中学生所受的重力大约为500N
C．课桌的高度大约是100dm
D．人散步的速度约为10m/s
【答案】B
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．一个苹果的质量在200g左右，一本初中物理教材的质量略大于此数值，其质量为
A不符合题意；
B．一名中学生所受的重力大约为500N，B符合题意；
C．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在高为
C不符合题意；
D．人散步的速度为
D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据常见物体的长度、速度、质量和重力，结合数据解答。
3．（2021八下·谷城期末）如图所示的物体不能产生弹力的是（ ）
A． 压弯的锯条
B． 被挤压后的橡皮泥
C． 拉长的橡皮筋
D． 拉弯的竹子
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】产生弹力的条件是：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力．
压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
被挤压后的橡皮泥没有弹性，故不会产生弹力，故符合题意；
拉长的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；
拉弯的竹子发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意．
故答案为：B
【分析】物体发生弹性形变，在恢复原状时产生弹力。
4．（2021·恩施）班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是（ ）
A．车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B．车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
D．车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
【答案】C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A．车和班长对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，A不符合题意；
B．将车和班长当成一个整体，车和班长的重力和地面对车和班长的支持力是一对平衡力，B不符合题意；
C．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，是两个物体间的作用力，C符合题意；
D．车的重力和车对地面的压力是车与地球，车与地面之间的力，而不是两个物体间作用力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】一对相互作用力要满足“大小相等、方向相反、同一直线、同一物体”四个条件。
5．（2021八下·公安期末）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）
A．松手后，弓的弹力把箭射出
B．瞄准时，手的拉力把弓拉弯
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线
D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】松手后，弓的弹力把箭射出，箭的运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态；瞄准时，手的拉力把弓拉弯，弓的形状变化了，说明力可以改变物体的形状；飞行中，重力让箭划出一道弧线，箭的运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态；中靶时，靶的阻力让箭停止运动，阻力改变了箭的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态；由此可见，B与ACD不同，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
6．（2021八下·江岸期中）如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是（ ）
A． 被钢尺击打的棋子飞出
B． 小铁球的运动轨迹发生改变
C． 橡皮绕手做圆周运动
D． 撑杆被运动员压弯
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、被钢尺击打的棋子飞出，棋子由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；
B、小铁球的运动轨迹发生改变，力改变了小球的运动状态；
C、橡皮绕手做圆周运动，速度的方向发生变化，力改变了物体的运动状态；
D、撑杆被运动员压弯，撑杆变弯，力改变了物体的形状；
故答案为：D
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动。
7．（2021八下·洪山期中）如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体，静止释放；如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是（ ）
A．甲图两车静止释放后，两小车相互靠近
B．乙图中同学推墙离开后受到墙的推力
C．乙图中墙没有动，墙始终没受推力
D．甲图中两小车运动状态一定发生改变
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】AD．甲图中由于同名磁极相互排斥，产生的力使甲车向左运动、乙车向右运动，说明力改变物体的运动状态，A不符合题意，D符合题意；
BC．乙图中穿旱冰鞋的同学用手推墙，她在推墙时会感到墙在推她，她自己也会后退，因为手给墙施力的同时，手也受到墙的反作用力，这表明物体间力的作用是相互的，当她推墙离开后不再受到墙的推力，BC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
8．（2021八下·洪山期中）如图所示，分别在a、b、c处用同样大小同样方向的力推门，下列说法中正确的是（ ）
A．在a点处容易推些 B．在b点处容易推些
C．在c点处容易推些 D．不能判断
【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】分别在a、b、c处用同样大小同样方向的力推门，由于位置不同，力的作用点不同，所以a到支点的力臂大于b到支点的力臂，b到支点的力臂大于c到支点的力臂，力相同时，力臂越大越省力。A符合题意；BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法.
9．（2021八下·洪山期中）下列关于物体的重力说法中错误的是（ ）
A．地球附近的所有物体都受到重力作用
B．形状规则的物体，它的重心在它的几何中心
C．竖直向上抛出一小球，小球运动到最高点时若重力消失，则小球静止
D．水总是由高处向低处流是由于水受重力的原因
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都受到重力作用，A正确，不符合题意；
B．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，B错误，符合题意；
C．如果竖直向上抛出的小球，当小球运动到最高点时，此时的速度为0，若重力消失，由牛顿第一定律可知，球将保持静止。C正确，不符合题意；
D．水受重力作用竖直下落，在重力作用下，从高处向低处流，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】重力的作用点是重心，重心可能在物体上，也可能不在物体上，对于形状规则、质量分布均匀的物体来说，重心位于物体的几何中心上.
10．（2020九上·孝南开学考）有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（ ）
A．4N B．3.6N C．3.8N D．无法确定
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】计的挂钩上不受力时，指针指在0.2N的位置，说明测量力的大小为0N时，读数为0.2N，即读数比实际的力大0.2N，由弹簧的伸长量与拉力成正比可得，当测力计示数为3.8N时，手拉挂钩的力为3.6N，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据测力计指针变化情况计算拉力大小。
11．（2020·恩施）在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（ ）
A．只有重力 B．重力和手的推力
C．不受力 D．重力和惯性力
【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】在没有风的室内向上抛出皮球，球升至最高点静止的瞬间，球只受到重力，球已离开手，不受到到推力。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】向上运动的物体到达最高点时，只受重力的作用。
12．（2020八下·江岸月考）弹簧测力计分别受到水平向左的拉力 F1 和水平向右的拉力 F2 作用，F1、F2 均为 3 N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的示数为 0 N B．弹簧测力计的示数为 6 N
C．F1、F2 是一对相互作用力 D．弹簧测力计的示数为 3 N
【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N，AB不符合题意，D符合题意；
因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，C不符合题意．
故答案为：D.
【分析】弹簧测力计在左右两个力的作用下静止，处于平衡状态，弹簧测力计钩子受到的力为3N，即示数为3N。
13．（2017八下·枣阳期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重 ，则弹簧秤 和 的示数分别为（ ）
A．1 ，0 B．0，1 C．2 ，1 D．1 ，1
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力．
乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的．
弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力．所以两次弹簧测力计的示数都是1N．
故答案为：D．
【分析】根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；
然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少．
14．（2016八下·东湖期末）已知月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近物体引力的 ．某次探月活动中，宇航员利用弹簧测力计、若干钩码在月球上探究重力的大小跟质量的关系实验，则关于该实验重力与质量关系图象描述正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】解：设物体的质量为m，则物体在地球表面附近受到的引力G=mg，
因月球对表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的 ，
所以，物体在月球表面附近受到的引力：
G′= G= mg，即G′= mg，
由表达式可知，G′与m成正比，选项中B符合．
故选B．
【分析】根据“月球对表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的 ”得出月球上物体的重力与质量的关系，根据表达式判断其图象．
15．（2018八下·广水月考）飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（ ）
A．用弹簧握力计测握力 B．用弹簧测力计测拉力
C．用弹簧测力计测摩擦力 D．用弹簧测力计测重力
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】因为飞船在飞行时处于“失重”状态，即在飞船上的物体不再受地球的引力作用，所以无法用弹簧测力计测量物体重力．
故答案为：D．
【分析】重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向总是竖直向下的.“失重”并不是没有重力.
二、填空题
16．（2021八上·龙凤期末）如图所示，用刻度尺测量物体的长度，该物体的长度是 cm。如图所示的机械秒表，其示数为 s。如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N，此时测力计的示数为 N。
【答案】1.35；187.5；5；0.2；2.6
【知识点】时间及其测量；长度及其测量；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】刻度尺的分度值为0.1cm，被测物体的左侧与零刻度线对齐，故读数为1.35cm。
机械秒表的小表盘代表分钟，量程是15min，分度值为30s；周围大表盘代表秒，量程是30s，分度值为0.1s，当小表盘的指针位于3、4之间时，则小表盘读数为； 小表盘的指针在3、4之间靠近3，大表盘按黑色刻度读数，示数为7.5s；秒表的示数为两个表盘的读数之和，故该秒表的示数为
由图示可知，弹簧测力计的量程为，0~1N之间有5个刻度，故分度值为0.2N，此时弹簧测力计的示数为2.6N。
【分析】根据物体对应刻度尺的位置， 测量长度；根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间；根据弹簧测力计的最大测量值判断量程，最小格判断分度值；根据指针位置，测量力的大小。
17．（2021八上·瑶海期末）如图所示，《流浪地球》影片中，为了能够移动地球，设定了万台超级发动机，当装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，地球就借此向远离太阳系的方向逃离，地球逃离太阳系是利用力的作用是 原理。
【答案】相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，装在地球上的超级发动机启动时向着太阳的方向喷出大量的燃气，同时超级发动机受到一个反作用力，所以能推动地球逃离太阳系，故利用原理是力的作用是相互的。
【分析】物体间力的作用是相互的。
18．（2021八上·长宁期末）用力张开弓，弓会发生弯曲，这主要说明力可以改变物体的 ；运动员将篮球掷出，球向前飞出，这主要说明力可以改变物体的 ，篮球最终会落地，这是由于受到 的作用。
【答案】形状；运动状态；重力
【知识点】力的作用效果；重力的方向
【解析】【解答】用力张开弓，弓会发生弯曲，即在力的作用下弓的形状发生了改变，说明力改变了物体的形状。
篮球在力的作用下，由静止变为运动，这主要说明力可以改变物体运动状态。
投出的篮球受到重力的作用（空气阻力忽略），且重力的方向总是竖直向下，上升篮球最终会落地，是受重力的作用。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
19．（2019八上·洪山期中）体育运动中的射箭，弓对箭的 力使箭由静止变为运动，这说明：力可以 ．
【答案】推；改变物体的运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】拉弯的弓发生了弹性形变，因此具有弹性势能；推力使箭由静止变为运动，说明物体的运动状态发生了改变．
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态。
20．（2021八下·绿园期末）如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始竖直向上缓慢提升，其示数F与其上升的高度h之间的关系如图乙所示，则：
（1）在弹性限性内，弹簧的伸长与受到的拉力成 比，弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的，图中弹簧测力计的示数为 N；
（2）当h=4cm时，桌面对钩码的支持力是 N；
（3）从h=6cm提升到h=16cm的过程中，用时0.2s，弹簧测力计对钩码所做功的功率是 W。
【答案】（1）正；1.6
（2）1.5
（3）2.25
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1） 弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，即在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
图中弹簧测力计的分度值是0.2N，由图可知，指针指在1N下方第三小格，所以弹簧测力计的示数是1.6N。
（2） 在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，由图乙可知，当h=6cm时，弹簧测力计的示数为4.5N，则弹簧的伸长量为 =0.75N/cm
表示每伸长1cm所需拉力为0.75N，则当h=4cm时，弹簧测力计的示数是0.75N/cm 4cm=3N
此时测力计受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力减去拉力即支持力为4.5N-3.0N=1.5N
（3）由图乙可知，从h=6cm提升到h=16cm的过程中，拉力F=4.5N，钩码移动的距离s=16cm-6cm=10cm=0.1m
弹簧测力计对钩码所做的功W=Fs=4.5N×0.1m=0.45J
则弹簧测力计对钩码所做功的功率P 2.25W
【分析】（1）观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；
（2）结合弹簧的伸长量求解拉力，结合物体的重力求解支持力；
（3）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。
21．如图所示装置中，物块甲重5N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为 N．
【答案】3
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N；
故答案为：3
【分析】弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力；
物体处于平衡状态时，受到的合力就是零．
22．（2021八下·黄冈期末）手握在扳手柄的末端容易拧动螺母，这说明力的作用效果与力的 有关。一只小船中的人用力推另一只小船，两只小船向相反的方向运动，这说明物体间力的作用是 的。
【答案】作用点（力臂）；相互
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】作用在扳手柄末端的力更容易拧动螺母，这说明力的作用点会影响力的作用效果。
小船中的人用力推另一小船，两只小船都运动了，这是因为人对另一小船用力，另一小船反过来也对人用了力，所以力 的作用是相互的。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
三、作图题
23．（2021八下·潜江期末）小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】因为是光滑的斜面，所以小球不受摩擦力作用，但绳子处于非竖直状态，故小球受到重力、拉力和支持力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，支持力的方向垂直于斜面向上，如图所示。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
24．（2021八下·梁子湖期中）如图所示，物体A、B叠放在水平地面上处于静止状态，请画出B物体的受力示意图。
【答案】解：如图所示；
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】B受到竖直向下的重力，A对B向下的压力，地面对B竖直向上的支持力，重力和压力大小之和等于支持力。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
四、实验探究题
25．（2021·成都模拟）在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）在此实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和 。
（2）关于弹簧测力计的使用（不限于此实验），下列说法中不正确的是______。
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前必须检查指针是否指到零刻度线处
D．使用时必须注意所测的力不超过量程
（3）下表是小明同学在“探究重力与质量的关系”时得到的实验数据。
测量对象 质量m/kg 重力G/N 比值g/N·kg-1
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
根据表中数据可知：重力和质量的比值是g=9.8N/kg，意思是______。
A．1kg=9.8kg
B．重1N的物体质量为9.8kg
C．质量为1kg的物体所受重力为9.8N
（4）小明同学在实验中进行了多次测量，下列实验中也都采用了多次测量，其中与本实验中多次测量的目的不同的是______。
A．“探究滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系”时，多次改变压力的大小
B．“探究平面镜成像特点”时，多次测量物距和像距的大小
C．“测量物理课本的长度”时，多次测量长度
D．“探究杠杆的平衡条件”时，多次测量力和力臂
（5）若干年后，小明在我国建成的空间站工作时，你认为他用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该探究。
【答案】（1）天平
（2）A
（3）C
（4）C
（5）不能
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）需要测量质量，所以需要天平。
（2）A．测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，A错误，符合题意；
B．使用中弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦时，弹簧测力计的示数会偏小，B正确，不符合题意；
C．使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零，C正确，不符合题意；
D．所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
（3）重力和质量的比值是g=9.8N/kg，意思是质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N，故答案为：C。
（4）探究重力与质量的关系，多次测量，是为了使实验结论具有普遍性；
A．探究滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系时，多次改变压力的大小，是为了找出普遍性的规律，A不符合题意；
B．探究平面镜成像特点时，多次测量物距和像距的大小，是为了找出普遍性的规律，B不符合题意；
C．测量物理课本的长度时，多次测量长度，是为了减小误差，C符合题意；
D．探究杠杆的平衡条件时，多次测量力和力臂，是为了找出普遍性的规律，D不符合题意。
故答案为：C。
（5）太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。
【分析】（1）利用弹簧测力计测量物体的重力，利用天平测量物体的质量；
（2）测量力的大小时，弹簧轴线方向与外力应在同一直线上，所测力的大小不能超过弹簧的弹性限度；
（3）重力与质量的比值为9.8N/kg，意思是地球上每千克物体受到的重力为9.8N；
（4）该实验多次测量的目的是探究普遍规律；
（5）在太空中，物体处于失重状态，重力为零。
26．（2020·内江）在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。实验步骤如下∶
（1）将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码所受的重力。
（2）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。请你在乙图坐标纸上，用描点法作出G-m图像。
钩码数 / 个 1 2 3 4 5
质量 m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
重力 G/N 0.49 0.97 1.47 1.97 2.45
（3）根据图像得出结论：物体所受的重力与它的质量成 。
【答案】（1）等于
（2）
（3）正比
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数；根据二力平衡，此时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力。(2)根据表中数据，采用描点法作出G-m图像如图所示：
。(3)根据图像可知，物体所受的重力与它的质量成线性正比例变化关系。
【分析】（1）测力计测量重力时，示数等于重力大小；（2）根据测量的重力和质量，在坐标图像中作图；（3）物体受到的重力和质量成正比。
27．（2021八下·梁子湖期中）小华在课外探究弹簧的伸长跟外力的变化关系时，记录了如下实验数据。
弹簧受到的拉力F/N 0 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 3.45
弹簧的长度x /cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
弹簧的伸长量 / cm 0 1 2 3 4 5 5.5
（1）没有挂钩码时，弹簧的长度x0= cm。
（2）请将表格中第3行的数据补充完整： 。
（3）分析实验数据，你可得到的结论是： 。
（4）这项研究在实际中的应用是制作 。
（5）本实验中选用的弹簧能够用来测量力的范围是 N。小华根据实验数据作出了如下三个图象，其中正确的是 。
A． B． C．
【答案】（1）2
（2）5.5
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比
（4）弹簧测力计
（5）0~2.45；B
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）没有挂钩码时，弹簧的长度可从表格第1列数据读出，为2cm。
（2）弹簧受到2.94N的拉力时，长度为7.5cm，已知弹簧的原长为2cm，所以伸长了L=7.5cm-2cm=5.5cm
（3）由表格数据可知，弹性限度内拉力越大，伸长量越大，所以可得到结论是，在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
（4）实验研究的是弹簧长度和外力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用。
（5）从表格中可以看出，钩码的重力每增加0.49N，弹簧伸长1cm，而当拉力从2.45N增加到2.94N时，弹簧却只伸长了0.5cm，说明此时超过了弹簧的弹性限度，因此，该弹簧测力计的量程是0~2.45N。
结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以A不符合题意；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，C不符合题意；所以只有B符合题意。
【分析】（1）拉力为零时，弹簧的长度为原长；
（2）结合表格中弹簧的长度随拉力的变化求解；
（3）（4）使用弹簧测力计时首先要调零；在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小；
（5）结合表格中的数据在坐标系中描点连线即可。
28．（2021八下·崂山期末）有关弹簧的实验
（1）如图所示，用同样大小的力压和拉弹簧，说明力能改变物体的 ；还说明力的 可以影响力的作用效果；撤去力之后，弹簧会恢复原状，说明弹簧具有 。
（2）利用弹簧和刻度尺进行组合可以制成弹簧测力计，用弹簧测力计可以测量重力的大小。某同学用质量已知的不同物体进行实验，获得实验数据如下表，其中第2次测得的重力大小应为 。请你按照补充后的表格数据绘制G-m关系图像 。
实验次数 质量 重力
1 0.15 1.5
2 0.2
3 0.5 5
【答案】（1）形状；方向；弹性
（2）2；
【知识点】力的三要素及力的示意图；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）用力压弹簧和用力拉弹簧，施加的力的方向是不同的。压弹簧，弹簧就缩短；拉弹簧，弹簧会伸长，说明力能使弹簧发生形变，且力的作用效果是不同的。
力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，说明力的作用效果跟力的方向有关。
受力发生形变，撤去外力后能自动恢复原状的性质叫弹性。
（2）根据表格数据知道，重力与质量的比值为
由此可知，第2次测得的重力大小应为2N。
根据表格数据采用描点连线法得到G-m关系图像如下
【分析】（1）要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法；
（2）物体的质量越大，受到的重力越大，两者成正比。
五、计算题
29．（2020八下·麻城月考）一辆自重是5.0×104N的卡车，装置着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：
（1）这辆车总重多少牛？
（2）要想安全过桥需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）
【答案】（1）解：已知每箱货物的质量m1=300kg，25箱货物的总质量m物 =25m1=25×300kg=7500kg．
这些货物的重力G物=m物g=7500kg×10N/kg=7.5×104N，
汽车自重G车=5.0×104N，
所以这辆卡车总重G总=G物+G车=7.5×104N+5.0×104N=1.25×105N
答：这辆卡车总重1.25×105N
（2）解：由G=mg得，这辆卡车的总质量 ，
要想安全过桥需要卸下货物的质量 ，
卸下货物的箱数 (箱)
答：要想安全过桥需要卸下9箱货物
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力的大小；
（2）利用重力可以计算物体的质量。
30．（2018八下·大悟月考）将所受重力为3.2N的铁块放在水平地面上。
（1）这个铁块的质量是多少千克？（g取10N/kg）
（2）月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的六分之一，如果将这个铁块带到月球上，铁块的质量和所受的吸引力会发生什么变化？
【答案】（1）解：由G＝mg可得，铁块的质量m＝ ＝0.32kg；
（2）解：由物体在地球上的重力为3.2N可知，物体在月球上的重力为：G月＝ ×3.2N 0.53N，该物体在月球上，物质的多少没有变，所以质量不变，即铁块的质量还是0.32kg；即铁块的质量不变，所受的吸引力会发生变化，所受的吸引力会减小。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）利用G=mg可求得其质量；
（2）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；根据月球对物体的吸引力只有地球上所受重力的，可求出物体在月球上的重力.
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