安徽省滁州市定远县朱湾中学2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48分）
1．（2022七下·定远开学考）生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁，将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食发酵叶片上长出来的蘑菇。切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。上述材料中不属于生物的是（ ）
A．切叶蚁 B．蘑菇 C．木薯 D．蚁穴
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物是由生命的物体。ABC、切叶蚁、蘑菇和木薯都是具有生命特征的物体，属于生物。D、蚁穴没有生命特征，不属于生物。
故答案为：D。
【分析】所有生物都具有的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能排出体内产生的废物、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的等等。
2．（2022七下·定远开学考）某学习小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、河虾等归为一类，将松、松鼠、麻雀、月季等生物归为一类，请问他们的归类依据是（ ）
A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途
C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境
【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】鲫鱼、水草、荷花、河虾等生物的共同特征是都生活在水中。将松、松鼠、麻雀、月季等生物的共同特征是都生活在陆地上。
所以该学习小组同学归类依据是生物的生活环境。
故答案为：D。
【分析】生物根据其生活环境，可分为陆生生物和水生生物；根据形态结构特点，可分为动物、植物和其他生物；根据用途，可分为家禽、家畜、作物、宠物等。
3．（2022七下·定远开学考）秋冬季节，飘落在地上的金黄树叶与挂在枝头的树叶遥相呼应，构成了美不胜收的“邳州时光隧道”，银杏秋冬落叶说明生物体（ ）
A．能够生长和发育 B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象 D．能够适应外界环境的变化
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】入秋以后，低温和强光破坏了叶绿素，树叶渐渐发黄衰退。同时，树根吸收地下水分各营养的能力减弱。树干和树枝为了有足够的营养抵抗寒冬，就在树叶和树枝之间形成一种“离层”，隔绝了水源，这样树叶就飘落下来了。秋季逐渐缩短的日照是严冬即将来临的信号，成熟的叶片作为感受器感受到信号后，生长激素就会减少，而脱落酸、乙晞等物质会逐渐增加，最后出现落叶现象。落叶后的树木减少了水分和养分的损耗，并把营养物质转运到根、茎和芽里存储起来，然后，树木就可以进入休眠状态，以度过寒冷的冬天。可见，银杏秋冬落叶说明生物体能够适应外界环境的变化。
故答案为：D。
【分析】环境中有许多非生物因素和生物因素影响着生物的生活和分布。生物要生存下去就必须不断适应环境的变化。生物在适应环境的同时，也影响改变着环境。
4．（2022七下·定远开学考）下列选项中属于一个完整的生态系统的是（ ）
A．东江中的所有鱼和虾 B．黄山上的迎客松
C．南海中的生物 D．校园内的池塘
【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体，就叫做生态系统。
AB、缺少其他动植物、微生物和环境，C缺少环境，都不属于完整的生态系统，不符合题意。 D、校园内的池塘，既有各种生物，又有环境，属于一个完整的生态系统，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统在结构上包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者三个组成成分。绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，是消费者。细菌和真菌将动植物遗体中的有机物分解为水、二氧化碳等无机物，是分解者。非生物部分是指阳光、空气、水等。
5．（2022七下·定远开学考）我省的鄱阳湖是中国第一大淡水湖，野生动植物资源丰富，属于（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．湿地生态系统 D．农田生态系统
【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】鄱阳湖属于湿地生态系统。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的。沼泽是典型的湿地生态系统。
故答案为：C。
【分析】草原生态系统多分布在干旱地区。年降雨量很少，缺乏高大的植物。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类很多。农田生态系统以农作物为主体。动植物种类相对较少。
6．（2022七下·定远开学考）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（ ）
A．物像模糊一一调节粗准焦螺旋
B．野视较暗――改用大光圈或凹面镜
C．物像偏左下一一向右上方移动玻片
D．镜头污染――用干净的纱布擦试
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、物像模糊可调节细准焦螺旋，寻找物像时调节粗准焦螺旋，A错误，不符合题意。
B、视野较暗时，可改用大光圈让更多的光线进入镜筒，或用反光镜的凹面，凹面镜有聚光作用，可让更多光线经其反射后进入镜筒，B正确，符合题意。
C、物像偏左下应向左下方移动玻片，C错误，不符合题意。
D、镜头污染，应用擦镜纸擦拭，D错误，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】使用显微镜对光时，转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。调焦时，眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。通过显微镜看到的物像是倒像，即上下颠倒，左右相反。所以物像偏离视野哪个方向就向哪个方向移动玻片，就可以让物像移至视野中央。
7．（2017·海南）把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色．这是由于高温破坏了（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤．这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．
故选：B
【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：
8．（2022七下·定远开学考）用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行结合，观察口腔上皮细胞临时装片，部分操作步骤和观察到的物像如下图，有关说法正确的是（ ）
A．当图1中的物镜由甲转换到乙后，视野中细胞数目变多，视野变暗
B．图2中a，b两个步骤滴加的液体分别是碘液和生理盐水
C．图3中口腔上皮细胞取材时用的是镊子
D．图3中口腔上皮细胞叠加是在盖盖玻片时操作不当造成的
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】A、物镜越长，放大倍数越小，所以当图1中的物镜由甲转换到乙后，视野中细胞数目变少，视野变暗，A说法错误，不符合题意。
B、图2中a步骤是滴加碘液对口腔上皮细胞染色，以使其结构显示得更加清晰；b步骤制作口腔上皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的是生理盐水，因为动物细胞在清水中会吸水过多而涨破，B说法正确，符合题意。
C、图3中应用扁平的牙签从口腔内侧壁刮取上皮细胞，C说法错误，不符合题意。
D、图3中口腔上皮细胞叠加是在将上皮细胞涂抹在生理盐水中时，没有涂抹均匀，D说法错误，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】制作人体的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为7个字：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。需要注意的是：制作动物细胞临时装片在载玻片上滴的是生理盐水，因为动物细胞在清水里会吸水过多而涨破；把刮下来的上皮细胞涂抹在生理盐水中时，尽量涂均匀，否则会导致细胞重叠，影响观察效果；盖盖玻片时应使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放下，以防止气泡产生；染色时将碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
9．（2022七下·定远开学考）正常细胞都具有一定的最高分裂次数，如人的正常细胞一生只能分裂50—60次。下列关于细胞分裂的叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂过程中染色体的变化最明显
B．细胞分裂产生的新细胞中的染色体数是原细胞的一半
C．动物细胞和植物细胞的分裂过程是相同的
D．所有细胞均能进行细胞分裂
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞分裂过程中，染色体的变化最明显——先复制加倍，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，A叙述正确，符合题意。
B、细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，所以新细胞中的染色体数目和原细胞的一样，B叙述错误，不符合题意。
C、细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，C叙述错误，不符合题意。
D、生物体的发育是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵不断进行细胞分裂，刚分裂产生的子细胞能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，所以不是所有的细胞均能进行细胞分裂，D叙述错误，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞生长使得细胞体积变大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化则形成了组织。
10．（2022七下·定远开学考）构成动物胃的基本组织有（ ）
A．保护组织、营养组织、分生组织、输导组织
B．机械组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、分生组织
D．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
【答案】D
【知识点】动物体的组织
【解析】【解答】动物体有四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。输导组织、保护组织、营养组织、分生组织、机械组织均为植物体的组织。
故答案为：D。
【分析】人体的皮肤、内脏器官的表面和体内各种官腔的内表面主要由上皮组织构成。上皮组织具有保护、分泌和吸收物质的功能。血液、软骨、肌腱等组织的细胞间隙较大，细胞间质较多，体内分布广，形态多样，称为结缔组织。结缔组织具有运输和支持等多种功能。人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。肌肉组织收缩和舒张的功能。神经组织主要由神经细胞构成。它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。
11．（2022七下·定远开学考）制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了（ ）
A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡
B．限制草履虫的运动，便于观察
C．防止培养液从载玻片上流下来
D．增加临时装片的美感
【答案】B
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察。
故答案为：B。
【分析】草履虫为单细胞动物。观察草履虫时应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层氧气充足。将培养液滴在载玻片上，盖上盖玻片，在低倍显微镜下观察草履虫。如果草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维。
12．（2022七下·定远开学考）下列有关菜豆种子萌发的说法不正确的是（ ）
A．种子萌发先要吸收大量的水分
B．子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴
C．胚根先发育，突破种皮形成根
D．胚芽先突破种皮，发育成茎和叶
【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】菜豆种子萌发时，先要吸收大量的水分，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽再进一步发育成茎和叶。
故答案为：D。
【分析】种子萌发所需要的外界条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度；要具备的自身条件有：胚结构完整，发育良好，度过了休眠期。
13．（2022七下·定远开学考）下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．①像帽子似地套在外面，具有保护作用
B．幼根的生长仅通过②细胞分裂完成
C．幼根的生长通过②的分裂和③的生长完成
D．④是吸收水和无机盐的主要部位
【答案】B
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】A、①为根冠，它像帽子似地套在外面，具有保护作用，A叙述正确，不符合题意。
B、幼根的生长一方面要靠②分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠③伸长区细胞的体积增大，B叙述错误，符合题意。
C、幼根的生长一方面要靠②分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠③伸长区细胞的体积增大，C叙述正确，不符合题意。 D、④成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，根毛可吸收土壤中的水分和无机盐。是吸收水和无机盐的主要部位，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根尖是植物生命活动最活跃的部分之一。根尖自下而上由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。根尖吸收来的水分和无机盐通过导管运往植物体各处，参与生命活动。
14．（2022七下·定远开学考）如图是植物细胞结构和功能示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．外界溶液浓度是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一
B．②是细胞进行生命活动的主要场所
C．结构④能分解有机物释放能量
D．当外界溶液浓度小于结构③中溶液浓度时，会出现“烧苗”现象
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、外界溶液浓度是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一，当外界溶液浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水，反之，则吸水，A叙述正确，不符合题意。
B、②细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，B叙述正确，不符合题意。
C、结构④线粒体能分解有机物，并将储存在里面的能量释放出来，供给细胞生命活动所需，C叙述正确，不符合题意。
D、当外界溶液浓度大于结构③液泡中溶液浓度时，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，当情势比较严重时，会造成烧苗，D叙述错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构。其中细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状；细胞膜能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命活动的场所；细胞核是细胞生命活动的控制中心；叶绿体是植物进行光合作用的场所；液泡里的细胞液中溶解着多种物质。
15．（2022七下·定远开学考）下列关于芽的叙述，错误的是（ ）
A．枝芽将来发育成枝条 B．芽轴发育成茎和叶
C．花芽将来发育成花 D．顶芽中含有生长点
【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、枝芽将来发育成茎和叶，即枝条，A正确，不符合题意。
B、芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，B错误，符合题意。
C、花芽将来发育成花，C正确，不符合题意。
D、顶芽有分生组织，能不断通过细胞分裂使数木长高，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植株的芽类型有多种，按照着生位置的不同，可以把芽分为顶芽和侧芽。顶芽着生在主干或侧枝的顶端，侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处。按照芽将来发育结果的不同，可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。枝芽能发育成茎和叶。花芽能发育成花，通常较肥大。混合芽能发育成叶和花。
16．（2022七下·定远开学考）如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】图中植物叶片吸收氧气，释放二氧化碳，正在进行呼吸作用。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
17．（2022七下·定远开学考）某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲乙物像。以下有关分析不正确的是（ ）
A．将甲变为乙时需将装片向右上方移动
B．乙图中的2是半月形的保卫细胞
C．乙的细胞3中能观察到叶绿体
D．乙中的结构1为气体进出的门户
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、将甲变为乙，是将偏离视野右上方的物像移到视野中央，应将装片向右上方移动，A分析正确，不符合题意。
B、乙图中的2为半月形的保卫细胞，两个半月形的保卫细胞就围成了1气孔，B分析正确，不符合题意。
C、乙的细胞3为表皮细胞，表皮细胞是透明的，没有叶绿体，C分析不正确，符合题意。
D、乙中的结构1为两个半月形的保卫细胞围成的空腔—气孔，是气体进出植物体的门户，D分析正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮分上表皮和下表皮，是由一层活细胞组成。表皮上有一些成对的、内含叶绿体的半月形保卫细胞，两个保卫细胞之间的空隙称为气孔，是植物体和外界进行气体交换和水分蒸腾的窗口。叶肉是叶片的主要部分，其细胞内含大量的叶绿体是进行光合作用的主要场所。在叶肉组织中，分布着许多纵横交叉又彼此相连的叶脉，支持着叶片。叶脉中的导管和筛管与茎和根中的导管、筛管相通，可运输水、无机盐和有机物。
18．（2022七下·定远开学考）如图示某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（ ）
A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B．步骤二是为了形成对照
C．步骤三中的①、②内分别盛有酒精、清水，目的是脱色
D．步骤四的现象说明光合作用场所是叶绿体
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、步骤一是对植物进行暗处理，消耗掉叶片内原有的淀粉，以确保之后检测到的淀粉就是植物在实验中进行光合作用所制造的，A正确，不符合题意。
B、步骤二是对植物某一叶片的一部分进行遮光，以形成有光无光的对照，B正确，不符合题意。
C、步骤三中的①、②内分别盛有酒精、清水，使用的是水浴加热，对叶片进行脱色，便于之后观察叶片颜色的变化，C正确，不符合题意。
D、步骤四中叶片遮光部分未变色，见光部分变成蓝色，说明植物进行光合作用需要光，以及光合作用的产物是淀粉，D不切合实际，符合题意。
故答案为：D。
【分析】“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤为：先将绿色植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片中原有的淀粉，以确保实验中所观察到的淀粉为绿色植物在实验过程中产生；接下来用锡箔纸将一片叶子部分遮光，和未遮光部分形成对照；然后把整盆植物置于阳光下照射，四小时后，用水浴加热法将遮光的叶片脱色，以便于之后观察叶片颜色的变化；最后用清水漂洗叶片并滴上稀碘液，观察叶片颜色变化。
19．（2022七下·定远开学考）为探究绿色植物和种子的生命活动，兴趣小组实施以下实验，叙述错误的是（ ）
A．甲的实验变量是光
B．乙装置收集的气体可使带火星的木条复燃
C．丙装置的澄清石灰水变浑浊
D．丁说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
【答案】D
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、甲实验中对一叶片进行部分遮光，以形成有光、无光的对照，验证植物光合作用是否需要光，A叙述正确，不符合题意。
B、乙装置可收集到金鱼藻光合作用释放的氧气，氧气有助燃作用能使带火星的木条复燃，B叙述正确，不符合题意。
C、丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，释放的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，C叙述正确，不符合题意。
D、丁装置中萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，进而使燃烧的蜡烛熄灭，D叙述错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤为：先将绿色植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片中原有的淀粉，以确保实验中所观察到的淀粉为绿色植物在实验过程中产生；接下来用锡箔纸将一片叶子部分遮光，和其他见光的部分形成对照；然后把整盆植物置于阳光下照射，四小时后，用水浴加热法将遮光的叶片脱色，以便于之后观察叶片颜色的变化；最后用清水漂洗叶片并滴上稀碘液，观察叶片颜色变化。该实验中滴加碘液后叶片见光部分变蓝，遮光部分，说明光是光合作用必不可少的条件。呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
20．（2022七下·定远开学考）下列措施中，有利于降低呼吸作用强度的是（ ）
A．农业生产中进行“中耕松土” B．农田遇到涝害及时排水
C．贮藏粮食，保持干燥和低温 D．贮藏果蔬，应增加氧气浓度
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、农业生产中进行“中耕松土”，可以使土壤有充足的氧气以保证农作物根部进行呼吸作用，A不符合题意。
B、农田遇到涝害及时排水，也是为了是土壤中有充足的氧气促进农作物根部的呼吸作用，B不符合题意。
C、贮藏粮食，保持干燥和低温，能降低呼吸作用，减少粮食中有机物的分解，C符合题意。
D、贮藏果蔬时可适当增加二氧化碳浓度以抑制果蔬的呼吸作用，减少有机物的分解，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。因此在农业生产中，应通过松土、排水等措施来增强农作物根部的呼吸作用，确保植物体生命活动所需能量的供应。而在贮存粮食、果蔬时，则应采取保持干燥、低温、通风或增加二氧化碳浓度等措施来降低呼吸作用。
21．（2022七下·定远开学考）下列有关植物光合作用的说法，错误的是（ ）
A．合理密植是利用光合作用增加作物产量的重要措施
B．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
C．光是植物细胞进行光合作用的条件
D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植能充分利用光能，保证农作物叶片充分进行光合作用，利于增加农作物产物，A正确，不符合题意。
B、叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，B错误，符合题意。
C、绿色植物只有在光下才能进行光合作用，C正确，不符合题意。
D、绿色植物光合作用制造的有机物不仅用于构建植物体自身，也通过食物链养育了生物圈中的其他生物，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光是光合作用必不可少的条件。叶绿体是植物进行光合作用的场所。绿色植物光合作用还有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
22．（2022七下·定远开学考）校园种植植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是（ ）
A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．部分植物能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】植物具有很强的降尘能力，主要体现在枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面；植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛，能分泌油脂和黏性物质，对灰尘有吸附作用。然而气孔是叶片表皮上的保卫细胞围成的小孔，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，与降尘的无关。
故答案为：D。
【分析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅用于构建植物体自身，也养育了生物圈中的其他生物。绿色植物进行光合作用吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳——氧平衡。绿色植物蒸腾作用能增加降雨，提高大气湿度。绿色植物i根部深入土壤中，能防风固沙，涵养水源。
23．（2020七上·曲阳期中）校园植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是（ ）
A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物具有很强的降尘能力，主要体现在枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面；植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛；能分泌油脂和黏性物质等。气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，不具有降尘的作用。
故答案为：D。
【分析】蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力。
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
③提高大气湿度，增加降水。
24．（2022七下·定远开学考）下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（mg h-1），据图推断下列错误的是（ ）
A．在光下，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B．蒸腾作用可以促进植物的吸收作用
C．蒸腾速率的变化可能与温度有关
D．在暗处，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、由图可以看出，在光下，中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率，A说法错误。
B、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，B说法正确。
C、蒸腾速率的变化可能与温度有关，C说法正确。
D、由图可以看出，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查蒸腾作用的概念和意义，为基础题，解答此题的关键是分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系，蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用也为植物根系提供了强大的蒸腾拉力，使得水分能够运输到高大的乔木顶端，蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
二、综合题（本大题共3小题，共52分）
25．（2022七下·定远开学考）实验探究：显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：
（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ] ；从视野①变为视野②，应调节显微镜的[ ] 。
（2）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大 倍。从视野③变为视野④，应将装片向 移动。
（3）图中①~④是该同学在观察过程中看到的图象，请根据图象出现的先后顺序进行排序： 。
（4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是 。
（5）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构-- 中。
（6）画洋葱表皮细胞结构图时，图中较暗的地方，不能涂阴影，要用铅笔点上 表示。
【答案】（1）b；物镜；e；细准焦螺旋
（2）100；右下方
（3）③④①②
（4）细胞壁和液泡
（5）细胞核
（6）细点
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】图中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。
（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的b物镜，以避免碰到玻片；从视野①变为视野②，应调节显微镜的e细准焦螺旋。
（2）显微镜放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大10×10=100倍。视野③中物像偏离视野右下方，要使物像来到视野中央，应将装片向右下方移动。
（3） 使用显微镜观察玻片时，先调节粗准焦螺旋找到物像，可看到视野③，然后移动玻片使物像来到视野中央，能看到视野④，接下来转动转换器换高倍物镜可放大物像，得到视野①，最后调节细准焦螺旋使物像更清晰，得到视野②。
（4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡。因为洋葱鳞片叶表皮细胞是透明的，所以它也没有叶绿体。
（5）对细胞染色时，染色最深的结构是细胞核，因为细胞核中有染色体。染色体上面有遗传物质。
（6）画洋葱表皮细胞结构图时，图中较暗的地方，不能涂阴影，要用铅笔点上细点表示。视野越暗，细点越多。
故答案为；（1）b；物镜；e；细准焦螺旋；（2）100；右下方；（3）③④①②；（4）细胞壁和液泡；（5）细胞核；（6）细点。
【分析】显微镜的使用一般包括取镜和安放、对光、观察。对光时转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。调焦时，眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构。当然植物叶片等表皮细胞是透明的，没有叶绿体。
26．（2022七下·定远开学考）“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。某市有许多农民因种植大棚蔬菜而脱贫致富。如图甲表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答。
（1）图甲中水蒸气是通过图乙叶片的 运输来的，运输水分所需要的动力来自叶进行 所产生的拉力，然后通过叶片上的 排出植物体。
（2）图甲中C过程是植物进行 作用，由图丙分析可知：12时至18时，西瓜植有机物含量 （填减少或增加）；图示的24小时内，西瓜植株中有机物积累在 时左右最多。
（3）图甲中A过程是植物进行 作用，此过程主要发生在细胞线粒体中。
（4）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中的碳一一氧平衡。为使们生活环境中的空气更清新，我们应该 。
【答案】（1）叶脉；蒸腾作用；气孔
（2）光合；增加；18
（3）呼吸
（4）多植树造林
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；植被的保护措施
【解析】【解答】图乙中①表示上表皮，②表示叶肉，③表示叶脉，④表示下表皮，⑤表示气孔。
（1）植物体根、茎、叶脉中的导管相互连接在一起，植物根吸收来的水分通过导管运往植物体各处。当水分通过叶脉来到叶片时，会以水蒸气状态由气孔散失到大气中。植物通过蒸腾作用，可以拉动水分和无机盐在体内的运输。
（2）图甲中C过程是植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。观察图丙可知：12时至18时，二氧化碳的含量迅速减少，说明这一阶段西瓜植株光合作用强于呼吸作用，因此这一阶段西瓜植株有机物含量增加。图示的24小时内，18时以后二氧化碳含量开始增加，说明之后西瓜植株呼吸作用强度开始大于光合作用，所以18时左右，西瓜植株中有机物积累最多。
（3）图甲中A过程是植物进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。细胞呼吸作用是在线粒体中进行的。
（4）植物通过光合作用吸收空气中的二氧化碳，有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。所以为使我们生活环境中的空气更清新，我们应该多植物造林。
故答案为：（1）叶脉；蒸腾作用；气孔；（2）光合；增加；18；（3）呼吸；（4）多植树造林。
【分析】绿色植物进行光合作用时要吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物。而细胞进行呼吸作用时，要吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。绿色植物呼吸作用所分解的有机物正是光合作用所制造的。所以当绿色植物呼吸作用强度小于光合作用时，体内有机物积累得就多。绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，细胞进行呼吸作用的场所是线粒体。植物叶片由表皮、叶肉与叶脉组成。表皮上有气孔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
27．（2022七下·定远开学考）油菜是世界上主要的油料作物之一。除了被当作油料作物，油菜有时也被当作动物饲料来使用。研究发现，油菜籽油在燃烧过程中对环境的污染非常小，是一种新型的生态燃料，现在很多欧洲国家已经尝试将油菜籽油当作生物燃料。油菜的结构层次如图所示，请据图回答问题：
（1）图中a表示细胞的 ，在此过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多。
（2）b过程叫作细胞的 ，该过程可以形成图丙所示的四种不同形态的细胞群，它们在结构层次上叫作 。
（3）图丁为油菜的叶，属于植物体的器官。图戊所示的结构层次和人相比，少了 这一结构层次。
【答案】（1）分裂；染色体；遗传物质
（2）分化；组织
（3）系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）图中a表示细胞的分裂，即一个细胞变成两个。在细胞分裂过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质数目一样多。
（2）b过程叫作细胞的分化，该过程可以形成图丙所示的四种不同形态的细胞群，它们在结构层次上叫作组织。
（3） 图丁为油菜的叶，属于植物体的器官。图戊所示的植物体结构层次和人相比，少了系统这一结构层次。
故答案为：（1）分裂；染色体；遗传物质；（2）分化；组织；（3）系统。
【分析】染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质。它由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质。多细胞生物体是由许多不同的细胞构成的，而这些细胞都来自受精卵细胞。受精卵细胞经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞在形态和结构上逐渐发生了变化，并联合在一起，逐渐形成了不同的组织。多种组织按照一定的次序又构成了具有一定功能的器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。但植物体没有系统，直接由根茎叶等器官构成植物体。
1 / 1安徽省滁州市定远县朱湾中学2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48分）
1．（2022七下·定远开学考）生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁，将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食发酵叶片上长出来的蘑菇。切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。上述材料中不属于生物的是（ ）
A．切叶蚁 B．蘑菇 C．木薯 D．蚁穴
2．（2022七下·定远开学考）某学习小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、河虾等归为一类，将松、松鼠、麻雀、月季等生物归为一类，请问他们的归类依据是（ ）
A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途
C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境
3．（2022七下·定远开学考）秋冬季节，飘落在地上的金黄树叶与挂在枝头的树叶遥相呼应，构成了美不胜收的“邳州时光隧道”，银杏秋冬落叶说明生物体（ ）
A．能够生长和发育 B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象 D．能够适应外界环境的变化
4．（2022七下·定远开学考）下列选项中属于一个完整的生态系统的是（ ）
A．东江中的所有鱼和虾 B．黄山上的迎客松
C．南海中的生物 D．校园内的池塘
5．（2022七下·定远开学考）我省的鄱阳湖是中国第一大淡水湖，野生动植物资源丰富，属于（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．湿地生态系统 D．农田生态系统
6．（2022七下·定远开学考）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（ ）
A．物像模糊一一调节粗准焦螺旋
B．野视较暗――改用大光圈或凹面镜
C．物像偏左下一一向右上方移动玻片
D．镜头污染――用干净的纱布擦试
7．（2017·海南）把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色．这是由于高温破坏了（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡膜 D．细胞核
8．（2022七下·定远开学考）用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行结合，观察口腔上皮细胞临时装片，部分操作步骤和观察到的物像如下图，有关说法正确的是（ ）
A．当图1中的物镜由甲转换到乙后，视野中细胞数目变多，视野变暗
B．图2中a，b两个步骤滴加的液体分别是碘液和生理盐水
C．图3中口腔上皮细胞取材时用的是镊子
D．图3中口腔上皮细胞叠加是在盖盖玻片时操作不当造成的
9．（2022七下·定远开学考）正常细胞都具有一定的最高分裂次数，如人的正常细胞一生只能分裂50—60次。下列关于细胞分裂的叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂过程中染色体的变化最明显
B．细胞分裂产生的新细胞中的染色体数是原细胞的一半
C．动物细胞和植物细胞的分裂过程是相同的
D．所有细胞均能进行细胞分裂
10．（2022七下·定远开学考）构成动物胃的基本组织有（ ）
A．保护组织、营养组织、分生组织、输导组织
B．机械组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、分生组织
D．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
11．（2022七下·定远开学考）制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了（ ）
A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡
B．限制草履虫的运动，便于观察
C．防止培养液从载玻片上流下来
D．增加临时装片的美感
12．（2022七下·定远开学考）下列有关菜豆种子萌发的说法不正确的是（ ）
A．种子萌发先要吸收大量的水分
B．子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴
C．胚根先发育，突破种皮形成根
D．胚芽先突破种皮，发育成茎和叶
13．（2022七下·定远开学考）下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．①像帽子似地套在外面，具有保护作用
B．幼根的生长仅通过②细胞分裂完成
C．幼根的生长通过②的分裂和③的生长完成
D．④是吸收水和无机盐的主要部位
14．（2022七下·定远开学考）如图是植物细胞结构和功能示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．外界溶液浓度是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一
B．②是细胞进行生命活动的主要场所
C．结构④能分解有机物释放能量
D．当外界溶液浓度小于结构③中溶液浓度时，会出现“烧苗”现象
15．（2022七下·定远开学考）下列关于芽的叙述，错误的是（ ）
A．枝芽将来发育成枝条 B．芽轴发育成茎和叶
C．花芽将来发育成花 D．顶芽中含有生长点
16．（2022七下·定远开学考）如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
17．（2022七下·定远开学考）某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲乙物像。以下有关分析不正确的是（ ）
A．将甲变为乙时需将装片向右上方移动
B．乙图中的2是半月形的保卫细胞
C．乙的细胞3中能观察到叶绿体
D．乙中的结构1为气体进出的门户
18．（2022七下·定远开学考）如图示某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（ ）
A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B．步骤二是为了形成对照
C．步骤三中的①、②内分别盛有酒精、清水，目的是脱色
D．步骤四的现象说明光合作用场所是叶绿体
19．（2022七下·定远开学考）为探究绿色植物和种子的生命活动，兴趣小组实施以下实验，叙述错误的是（ ）
A．甲的实验变量是光
B．乙装置收集的气体可使带火星的木条复燃
C．丙装置的澄清石灰水变浑浊
D．丁说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
20．（2022七下·定远开学考）下列措施中，有利于降低呼吸作用强度的是（ ）
A．农业生产中进行“中耕松土” B．农田遇到涝害及时排水
C．贮藏粮食，保持干燥和低温 D．贮藏果蔬，应增加氧气浓度
21．（2022七下·定远开学考）下列有关植物光合作用的说法，错误的是（ ）
A．合理密植是利用光合作用增加作物产量的重要措施
B．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
C．光是植物细胞进行光合作用的条件
D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
22．（2022七下·定远开学考）校园种植植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是（ ）
A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．部分植物能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
23．（2020七上·曲阳期中）校园植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是（ ）
A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
24．（2022七下·定远开学考）下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（mg h-1），据图推断下列错误的是（ ）
A．在光下，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B．蒸腾作用可以促进植物的吸收作用
C．蒸腾速率的变化可能与温度有关
D．在暗处，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率
二、综合题（本大题共3小题，共52分）
25．（2022七下·定远开学考）实验探究：显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：
（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ] ；从视野①变为视野②，应调节显微镜的[ ] 。
（2）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大 倍。从视野③变为视野④，应将装片向 移动。
（3）图中①~④是该同学在观察过程中看到的图象，请根据图象出现的先后顺序进行排序： 。
（4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是 。
（5）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构-- 中。
（6）画洋葱表皮细胞结构图时，图中较暗的地方，不能涂阴影，要用铅笔点上 表示。
26．（2022七下·定远开学考）“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。某市有许多农民因种植大棚蔬菜而脱贫致富。如图甲表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答。
（1）图甲中水蒸气是通过图乙叶片的 运输来的，运输水分所需要的动力来自叶进行 所产生的拉力，然后通过叶片上的 排出植物体。
（2）图甲中C过程是植物进行 作用，由图丙分析可知：12时至18时，西瓜植有机物含量 （填减少或增加）；图示的24小时内，西瓜植株中有机物积累在 时左右最多。
（3）图甲中A过程是植物进行 作用，此过程主要发生在细胞线粒体中。
（4）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中的碳一一氧平衡。为使们生活环境中的空气更清新，我们应该 。
27．（2022七下·定远开学考）油菜是世界上主要的油料作物之一。除了被当作油料作物，油菜有时也被当作动物饲料来使用。研究发现，油菜籽油在燃烧过程中对环境的污染非常小，是一种新型的生态燃料，现在很多欧洲国家已经尝试将油菜籽油当作生物燃料。油菜的结构层次如图所示，请据图回答问题：
（1）图中a表示细胞的 ，在此过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多。
（2）b过程叫作细胞的 ，该过程可以形成图丙所示的四种不同形态的细胞群，它们在结构层次上叫作 。
（3）图丁为油菜的叶，属于植物体的器官。图戊所示的结构层次和人相比，少了 这一结构层次。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物是由生命的物体。ABC、切叶蚁、蘑菇和木薯都是具有生命特征的物体，属于生物。D、蚁穴没有生命特征，不属于生物。
故答案为：D。
【分析】所有生物都具有的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能排出体内产生的废物、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的等等。
2．【答案】D
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】鲫鱼、水草、荷花、河虾等生物的共同特征是都生活在水中。将松、松鼠、麻雀、月季等生物的共同特征是都生活在陆地上。
所以该学习小组同学归类依据是生物的生活环境。
故答案为：D。
【分析】生物根据其生活环境，可分为陆生生物和水生生物；根据形态结构特点，可分为动物、植物和其他生物；根据用途，可分为家禽、家畜、作物、宠物等。
3．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】入秋以后，低温和强光破坏了叶绿素，树叶渐渐发黄衰退。同时，树根吸收地下水分各营养的能力减弱。树干和树枝为了有足够的营养抵抗寒冬，就在树叶和树枝之间形成一种“离层”，隔绝了水源，这样树叶就飘落下来了。秋季逐渐缩短的日照是严冬即将来临的信号，成熟的叶片作为感受器感受到信号后，生长激素就会减少，而脱落酸、乙晞等物质会逐渐增加，最后出现落叶现象。落叶后的树木减少了水分和养分的损耗，并把营养物质转运到根、茎和芽里存储起来，然后，树木就可以进入休眠状态，以度过寒冷的冬天。可见，银杏秋冬落叶说明生物体能够适应外界环境的变化。
故答案为：D。
【分析】环境中有许多非生物因素和生物因素影响着生物的生活和分布。生物要生存下去就必须不断适应环境的变化。生物在适应环境的同时，也影响改变着环境。
4．【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体，就叫做生态系统。
AB、缺少其他动植物、微生物和环境，C缺少环境，都不属于完整的生态系统，不符合题意。 D、校园内的池塘，既有各种生物，又有环境，属于一个完整的生态系统，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统在结构上包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者三个组成成分。绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，是消费者。细菌和真菌将动植物遗体中的有机物分解为水、二氧化碳等无机物，是分解者。非生物部分是指阳光、空气、水等。
5．【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】鄱阳湖属于湿地生态系统。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的。沼泽是典型的湿地生态系统。
故答案为：C。
【分析】草原生态系统多分布在干旱地区。年降雨量很少，缺乏高大的植物。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类很多。农田生态系统以农作物为主体。动植物种类相对较少。
6．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、物像模糊可调节细准焦螺旋，寻找物像时调节粗准焦螺旋，A错误，不符合题意。
B、视野较暗时，可改用大光圈让更多的光线进入镜筒，或用反光镜的凹面，凹面镜有聚光作用，可让更多光线经其反射后进入镜筒，B正确，符合题意。
C、物像偏左下应向左下方移动玻片，C错误，不符合题意。
D、镜头污染，应用擦镜纸擦拭，D错误，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】使用显微镜对光时，转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。调焦时，眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。通过显微镜看到的物像是倒像，即上下颠倒，左右相反。所以物像偏离视野哪个方向就向哪个方向移动玻片，就可以让物像移至视野中央。
7．【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤．这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．
故选：B
【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：
8．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】A、物镜越长，放大倍数越小，所以当图1中的物镜由甲转换到乙后，视野中细胞数目变少，视野变暗，A说法错误，不符合题意。
B、图2中a步骤是滴加碘液对口腔上皮细胞染色，以使其结构显示得更加清晰；b步骤制作口腔上皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的是生理盐水，因为动物细胞在清水中会吸水过多而涨破，B说法正确，符合题意。
C、图3中应用扁平的牙签从口腔内侧壁刮取上皮细胞，C说法错误，不符合题意。
D、图3中口腔上皮细胞叠加是在将上皮细胞涂抹在生理盐水中时，没有涂抹均匀，D说法错误，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】制作人体的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为7个字：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。需要注意的是：制作动物细胞临时装片在载玻片上滴的是生理盐水，因为动物细胞在清水里会吸水过多而涨破；把刮下来的上皮细胞涂抹在生理盐水中时，尽量涂均匀，否则会导致细胞重叠，影响观察效果；盖盖玻片时应使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放下，以防止气泡产生；染色时将碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
9．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞分裂过程中，染色体的变化最明显——先复制加倍，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，A叙述正确，符合题意。
B、细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，所以新细胞中的染色体数目和原细胞的一样，B叙述错误，不符合题意。
C、细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，C叙述错误，不符合题意。
D、生物体的发育是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵不断进行细胞分裂，刚分裂产生的子细胞能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，所以不是所有的细胞均能进行细胞分裂，D叙述错误，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞生长使得细胞体积变大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化则形成了组织。
10．【答案】D
【知识点】动物体的组织
【解析】【解答】动物体有四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。输导组织、保护组织、营养组织、分生组织、机械组织均为植物体的组织。
故答案为：D。
【分析】人体的皮肤、内脏器官的表面和体内各种官腔的内表面主要由上皮组织构成。上皮组织具有保护、分泌和吸收物质的功能。血液、软骨、肌腱等组织的细胞间隙较大，细胞间质较多，体内分布广，形态多样，称为结缔组织。结缔组织具有运输和支持等多种功能。人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。肌肉组织收缩和舒张的功能。神经组织主要由神经细胞构成。它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。
11．【答案】B
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察。
故答案为：B。
【分析】草履虫为单细胞动物。观察草履虫时应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层氧气充足。将培养液滴在载玻片上，盖上盖玻片，在低倍显微镜下观察草履虫。如果草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维。
12．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】菜豆种子萌发时，先要吸收大量的水分，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽再进一步发育成茎和叶。
故答案为：D。
【分析】种子萌发所需要的外界条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度；要具备的自身条件有：胚结构完整，发育良好，度过了休眠期。
13．【答案】B
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】A、①为根冠，它像帽子似地套在外面，具有保护作用，A叙述正确，不符合题意。
B、幼根的生长一方面要靠②分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠③伸长区细胞的体积增大，B叙述错误，符合题意。
C、幼根的生长一方面要靠②分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠③伸长区细胞的体积增大，C叙述正确，不符合题意。 D、④成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，根毛可吸收土壤中的水分和无机盐。是吸收水和无机盐的主要部位，D叙述正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根尖是植物生命活动最活跃的部分之一。根尖自下而上由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。根尖吸收来的水分和无机盐通过导管运往植物体各处，参与生命活动。
14．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、外界溶液浓度是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一，当外界溶液浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水，反之，则吸水，A叙述正确，不符合题意。
B、②细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，B叙述正确，不符合题意。
C、结构④线粒体能分解有机物，并将储存在里面的能量释放出来，供给细胞生命活动所需，C叙述正确，不符合题意。
D、当外界溶液浓度大于结构③液泡中溶液浓度时，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，当情势比较严重时，会造成烧苗，D叙述错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构。其中细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状；细胞膜能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命活动的场所；细胞核是细胞生命活动的控制中心；叶绿体是植物进行光合作用的场所；液泡里的细胞液中溶解着多种物质。
15．【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、枝芽将来发育成茎和叶，即枝条，A正确，不符合题意。
B、芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，B错误，符合题意。
C、花芽将来发育成花，C正确，不符合题意。
D、顶芽有分生组织，能不断通过细胞分裂使数木长高，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植株的芽类型有多种，按照着生位置的不同，可以把芽分为顶芽和侧芽。顶芽着生在主干或侧枝的顶端，侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处。按照芽将来发育结果的不同，可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。枝芽能发育成茎和叶。花芽能发育成花，通常较肥大。混合芽能发育成叶和花。
16．【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】图中植物叶片吸收氧气，释放二氧化碳，正在进行呼吸作用。
故答案为：A。
【分析】呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
17．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、将甲变为乙，是将偏离视野右上方的物像移到视野中央，应将装片向右上方移动，A分析正确，不符合题意。
B、乙图中的2为半月形的保卫细胞，两个半月形的保卫细胞就围成了1气孔，B分析正确，不符合题意。
C、乙的细胞3为表皮细胞，表皮细胞是透明的，没有叶绿体，C分析不正确，符合题意。
D、乙中的结构1为两个半月形的保卫细胞围成的空腔—气孔，是气体进出植物体的门户，D分析正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮分上表皮和下表皮，是由一层活细胞组成。表皮上有一些成对的、内含叶绿体的半月形保卫细胞，两个保卫细胞之间的空隙称为气孔，是植物体和外界进行气体交换和水分蒸腾的窗口。叶肉是叶片的主要部分，其细胞内含大量的叶绿体是进行光合作用的主要场所。在叶肉组织中，分布着许多纵横交叉又彼此相连的叶脉，支持着叶片。叶脉中的导管和筛管与茎和根中的导管、筛管相通，可运输水、无机盐和有机物。
18．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、步骤一是对植物进行暗处理，消耗掉叶片内原有的淀粉，以确保之后检测到的淀粉就是植物在实验中进行光合作用所制造的，A正确，不符合题意。
B、步骤二是对植物某一叶片的一部分进行遮光，以形成有光无光的对照，B正确，不符合题意。
C、步骤三中的①、②内分别盛有酒精、清水，使用的是水浴加热，对叶片进行脱色，便于之后观察叶片颜色的变化，C正确，不符合题意。
D、步骤四中叶片遮光部分未变色，见光部分变成蓝色，说明植物进行光合作用需要光，以及光合作用的产物是淀粉，D不切合实际，符合题意。
故答案为：D。
【分析】“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤为：先将绿色植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片中原有的淀粉，以确保实验中所观察到的淀粉为绿色植物在实验过程中产生；接下来用锡箔纸将一片叶子部分遮光，和未遮光部分形成对照；然后把整盆植物置于阳光下照射，四小时后，用水浴加热法将遮光的叶片脱色，以便于之后观察叶片颜色的变化；最后用清水漂洗叶片并滴上稀碘液，观察叶片颜色变化。
19．【答案】D
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、甲实验中对一叶片进行部分遮光，以形成有光、无光的对照，验证植物光合作用是否需要光，A叙述正确，不符合题意。
B、乙装置可收集到金鱼藻光合作用释放的氧气，氧气有助燃作用能使带火星的木条复燃，B叙述正确，不符合题意。
C、丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，释放的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，C叙述正确，不符合题意。
D、丁装置中萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，进而使燃烧的蜡烛熄灭，D叙述错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤为：先将绿色植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片中原有的淀粉，以确保实验中所观察到的淀粉为绿色植物在实验过程中产生；接下来用锡箔纸将一片叶子部分遮光，和其他见光的部分形成对照；然后把整盆植物置于阳光下照射，四小时后，用水浴加热法将遮光的叶片脱色，以便于之后观察叶片颜色的变化；最后用清水漂洗叶片并滴上稀碘液，观察叶片颜色变化。该实验中滴加碘液后叶片见光部分变蓝，遮光部分，说明光是光合作用必不可少的条件。呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
20．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、农业生产中进行“中耕松土”，可以使土壤有充足的氧气以保证农作物根部进行呼吸作用，A不符合题意。
B、农田遇到涝害及时排水，也是为了是土壤中有充足的氧气促进农作物根部的呼吸作用，B不符合题意。
C、贮藏粮食，保持干燥和低温，能降低呼吸作用，减少粮食中有机物的分解，C符合题意。
D、贮藏果蔬时可适当增加二氧化碳浓度以抑制果蔬的呼吸作用，减少有机物的分解，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。因此在农业生产中，应通过松土、排水等措施来增强农作物根部的呼吸作用，确保植物体生命活动所需能量的供应。而在贮存粮食、果蔬时，则应采取保持干燥、低温、通风或增加二氧化碳浓度等措施来降低呼吸作用。
21．【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植能充分利用光能，保证农作物叶片充分进行光合作用，利于增加农作物产物，A正确，不符合题意。
B、叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，B错误，符合题意。
C、绿色植物只有在光下才能进行光合作用，C正确，不符合题意。
D、绿色植物光合作用制造的有机物不仅用于构建植物体自身，也通过食物链养育了生物圈中的其他生物，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光是光合作用必不可少的条件。叶绿体是植物进行光合作用的场所。绿色植物光合作用还有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
22．【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】植物具有很强的降尘能力，主要体现在枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面；植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛，能分泌油脂和黏性物质，对灰尘有吸附作用。然而气孔是叶片表皮上的保卫细胞围成的小孔，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，与降尘的无关。
故答案为：D。
【分析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅用于构建植物体自身，也养育了生物圈中的其他生物。绿色植物进行光合作用吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳——氧平衡。绿色植物蒸腾作用能增加降雨，提高大气湿度。绿色植物i根部深入土壤中，能防风固沙，涵养水源。
23．【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物具有很强的降尘能力，主要体现在枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面；植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛；能分泌油脂和黏性物质等。气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，不具有降尘的作用。
故答案为：D。
【分析】蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力。
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
③提高大气湿度，增加降水。
24．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、由图可以看出，在光下，中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率，A说法错误。
B、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，B说法正确。
C、蒸腾速率的变化可能与温度有关，C说法正确。
D、由图可以看出，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查蒸腾作用的概念和意义，为基础题，解答此题的关键是分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系，蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用也为植物根系提供了强大的蒸腾拉力，使得水分能够运输到高大的乔木顶端，蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
25．【答案】（1）b；物镜；e；细准焦螺旋
（2）100；右下方
（3）③④①②
（4）细胞壁和液泡
（5）细胞核
（6）细点
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】图中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。
（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的b物镜，以避免碰到玻片；从视野①变为视野②，应调节显微镜的e细准焦螺旋。
（2）显微镜放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大10×10=100倍。视野③中物像偏离视野右下方，要使物像来到视野中央，应将装片向右下方移动。
（3） 使用显微镜观察玻片时，先调节粗准焦螺旋找到物像，可看到视野③，然后移动玻片使物像来到视野中央，能看到视野④，接下来转动转换器换高倍物镜可放大物像，得到视野①，最后调节细准焦螺旋使物像更清晰，得到视野②。
（4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡。因为洋葱鳞片叶表皮细胞是透明的，所以它也没有叶绿体。
（5）对细胞染色时，染色最深的结构是细胞核，因为细胞核中有染色体。染色体上面有遗传物质。
（6）画洋葱表皮细胞结构图时，图中较暗的地方，不能涂阴影，要用铅笔点上细点表示。视野越暗，细点越多。
故答案为；（1）b；物镜；e；细准焦螺旋；（2）100；右下方；（3）③④①②；（4）细胞壁和液泡；（5）细胞核；（6）细点。
【分析】显微镜的使用一般包括取镜和安放、对光、观察。对光时转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。调焦时，眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构。当然植物叶片等表皮细胞是透明的，没有叶绿体。
26．【答案】（1）叶脉；蒸腾作用；气孔
（2）光合；增加；18
（3）呼吸
（4）多植树造林
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义；植被的保护措施
【解析】【解答】图乙中①表示上表皮，②表示叶肉，③表示叶脉，④表示下表皮，⑤表示气孔。
（1）植物体根、茎、叶脉中的导管相互连接在一起，植物根吸收来的水分通过导管运往植物体各处。当水分通过叶脉来到叶片时，会以水蒸气状态由气孔散失到大气中。植物通过蒸腾作用，可以拉动水分和无机盐在体内的运输。
（2）图甲中C过程是植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。观察图丙可知：12时至18时，二氧化碳的含量迅速减少，说明这一阶段西瓜植株光合作用强于呼吸作用，因此这一阶段西瓜植株有机物含量增加。图示的24小时内，18时以后二氧化碳含量开始增加，说明之后西瓜植株呼吸作用强度开始大于光合作用，所以18时左右，西瓜植株中有机物积累最多。
（3）图甲中A过程是植物进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。细胞呼吸作用是在线粒体中进行的。
（4）植物通过光合作用吸收空气中的二氧化碳，有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。所以为使我们生活环境中的空气更清新，我们应该多植物造林。
故答案为：（1）叶脉；蒸腾作用；气孔；（2）光合；增加；18；（3）呼吸；（4）多植树造林。
【分析】绿色植物进行光合作用时要吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物。而细胞进行呼吸作用时，要吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。绿色植物呼吸作用所分解的有机物正是光合作用所制造的。所以当绿色植物呼吸作用强度小于光合作用时，体内有机物积累得就多。绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，细胞进行呼吸作用的场所是线粒体。植物叶片由表皮、叶肉与叶脉组成。表皮上有气孔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
27．【答案】（1）分裂；染色体；遗传物质
（2）分化；组织
（3）系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）图中a表示细胞的分裂，即一个细胞变成两个。在细胞分裂过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质数目一样多。
（2）b过程叫作细胞的分化，该过程可以形成图丙所示的四种不同形态的细胞群，它们在结构层次上叫作组织。
（3） 图丁为油菜的叶，属于植物体的器官。图戊所示的植物体结构层次和人相比，少了系统这一结构层次。
故答案为：（1）分裂；染色体；遗传物质；（2）分化；组织；（3）系统。
【分析】染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质。它由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质。多细胞生物体是由许多不同的细胞构成的，而这些细胞都来自受精卵细胞。受精卵细胞经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞在形态和结构上逐渐发生了变化，并联合在一起，逐渐形成了不同的组织。多种组织按照一定的次序又构成了具有一定功能的器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。但植物体没有系统，直接由根茎叶等器官构成植物体。
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