青岛版(五四制)数学三年级下册 5.2 量角和画角 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第5单元繁忙的工地——线和角
2 量角与画角
学习目标
掌握量角和画角的方法。
用学到的知识解决数学问题，体会生活中处处有数学。
情景导入
2
工地上有这么多挖掘机啊！
铲斗臂上的
角能大能小。
你能提出什么问题？
探索新知
形成的角有多大？
探索新知
我知道用 能计量线段的长度，
用□能计量长方形和正方形的面积。
我猜可以用∠计量角的大小。
探索新知
我用三角尺上的∠1来量，有3个∠1那么大。
探索新知
我用三角尺上的∠2来量，比2个∠2大一些。
探索新知
我用折出的∠3来量，有5个∠3那么大。
探索新知
我用折出的∠4来量，比2个∠4小一些。
探索新知
为了准确测量角的大小，要有
统一的计量单位和度量工具。
探索新知
量角器
探索新知
仔细观察，量角器上有什么
量角器上有两
圈刻度线。
还有0°刻度线。
探索新知
仔细观察，量角器上有什么
角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。
外圈刻度
内圈刻度
刻度线
中心
0刻度线
0刻度线
探索新知
怎样用量角器量角呢？
探索新知
量角器的中心
量角器的0 °刻度线
量角器的内刻度
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
180
180
180
180
180
180
180
180
180
180
量角器的90 °刻度线
量角器的外刻度
探索新知
用量角器量角的步骤1
1
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
探索新知
用量角器量角的步骤2、3
1
2.零度刻度线和角的一条边重合；
3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
50 °
0
探索新知
0
120 °
这个角是多少度
探索新知
你会画一个40°的角吗？
探索新知
我这样画。
探索新知
我这样画。
探索新知
我这样画。
探索新知
我这样画。
40°
典题精讲
1.先画一条射线。
2.用三角板60°角的一条边对齐射线，顶点对齐射线的端点。
3.从刚才的顶点出发，沿另一条边再画一条射线。
这样一个60°的角就画成了。
60°
画一个60°的角
画角步骤：
典题精讲
1.先画一条射线。
3.找到60°，点上一个点。
注意:从0刻度开始。
4.连成一条射线。
标上60°，这样就完成了。
60°
画角的要点是:一画线，二重合，三找点，四连线。
2.量角器的中心点对齐顶点， 0 °刻度线对齐射线。
画一个60°的角
易错题型
画一个1200的角。
120°
错误画法
120°
正确画法
温馨提醒：
画角时一条边与0 °刻度线重合。
0 °刻度线在外圈就读外圈刻度。
0 °刻度线在内圈就读内圈刻度。
学以致用
1.请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。
现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！
70°
110°
学以致用
2.用三角板画出30°,45°,90°的角。
你在三角板上找到这三个角了吗？
30°
45°
用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？
90°
学以致用
3.用三角板画出150°的角。
用一个三角板够吗？
90°＋60°＝150°
必须用两个三角板拼出来。
90°
60°
学以致用
想一想：还可以拼出哪些角？
(提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。)
还可以拼出75°,105°,120°,135°,15°。
30°＋45°＝75°
45°＋60°＝105°
30°＋90°＝120°
45°＋90°＝135°
45°－30°＝15°
15°怎么拼出呢？
课堂总结
用量角器怎样量角
1.把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。
2. 0 °刻度线和角的一条边重合。
3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
课堂总结
1.用量角器画角:
一画线(画一条射线)；
四连线(连接两个端点)。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！
2.用三角板画角:
用三角板可以直接画出:30°,45°,60°,90°
用三角板可以拼出:75°,105°,120°,135°,150°,15°
二重合(中心点重合， 0 °刻度线重合)；
三找点(找到所画度数，点上点)；
怎样画角