部编版2021-2022学年八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》同步练习
一、基础知识
1．（2018九下·启东开学考）《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。（ ）
A．阿维尔巴赫教授 B．巴扎诺娃
C．朱赫莱 D．母亲
2．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中，错误的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
B．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
C．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。
D．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
3．（2018九下·启东开学考）小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是（ ）
A．不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。
B．“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C．人们应有保尔钢铁般的意志。
D．打仗需要用钢铁做的武器。
4．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项（ ）
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
5．（2017八上·柳州期末）对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是（ ）
A．作品的主人公保尔·柯察金，拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。
B．在《生命的意义》一节中，保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时，发出了“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……”的人生思考。
C．在《生命的意义》一节中，保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场，站立默思了一会，才走向公墓。
D．《生命的意义》一节，以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛，象征革俞者的博大胸怀和不朽的革命情操。
6．（2017八上·宜兴期中）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
B．保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
C．本书是以作家自己的生活经历为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能把这部小说看成作家的自传，因为作家的创作意图在于塑造一个共青团员的典型形象；
D．保尔是一个坚强的战士，他在全身瘫痪、双目失明后，从来没有灰心丧气过，始终保持昂扬的乐观精神，战胜了病魔，写出了《暴风雨所诞生的》一书。
7．（2017八上·启东开学考）《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是（ ）
A．西德维纳河 B．第聂伯河 C．顿河 D．伏尔加河
8．参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。
①我们外出旅游的时候，要带好自己 （必需 必须）的生活用品。
②《钢铁是怎样炼成的》 （启事 启示）我们应该怎样度过自己的一生。
③每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 （变换
变幻）。
《现代汉语词典》释义：
【必需】动；一定要有；不可少。 【必须】副；①表示事理上和情理上必要；一定要；②加强命令语气。
【启事】名；为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。 【启示】①动；启发提示，使有所领悟；②名；通过启发提示而领悟的道理。
【变换】动；事物的一种形式或内容换成另一种。 【变幻】动；不规则地改变。
9．（2018·镇江）阅读语段，依次填写拼音所表示的汉字和划线字的拼音。
fú 晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺 作响，峭壁sǒnɡ 立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走以后淤 积下来的。
（摘自《钢铁是怎样炼成的》）
10．（2018九下·启东开学考）保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人 ，在铁路总工厂任共青团书记时认识的 ，以及他的妻子 。
11．（2018九下·启东开学考）保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠 回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但 ，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
12．（2016·龙湖模拟）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，它可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， ； ， 。
13．（2016八上·宜兴月考）名著阅读积累：
《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家 在病床上历时三年才写成的作品。小说以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 精神， 的信念， 的意志。
14．（2019八下·永康期末）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
阅读名著 《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》
阅读方法 《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣采用 ①的阅读方式。《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，要全面了解情节人物，适宜通篇阅读。 《傅雷家书》是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，有许多精辟独到的见解值得我们细细去品读。《钢铁是怎样炼成的》在情节构思人物塑造上也有许多值得细细咀嚼的地方，所以这两本书我们都可以选用 ②的阅读方法。
阅读摘录 A.—个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。 B.青春的活力占了上风。伤寒没能致 ③（人名）死地。他第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
阅读感悟 A这段话选自 ④（书名）。B中的“他”正是一个又一个的筋斗栽过去，一次又一次地爬起来，逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。请联系小说的情节，说说“他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的。 我的理解： ⑤
二、阅读理解
课内阅读。
命运的强者、劫后余生
【阅读点睛：保尔胜利了，但不是靠青春，他靠的是顽强的斗志：鹦鹉螺号驶出了冰原，靠的是全体人员坚强的毅力和合作。他们死里逃生靠的都是顽强的斗志。】
（A）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
（B）我实在是喘不上气来，只好半倚在图书馆的一张沙发上。我脸色发青，嘴唇发紫，机体丧失了所有的功能。我什么也看不见，什么也听不见。时间的概念已经从我的意识中消失了。我的肌肉无力，收缩不了了。不知这样过去了多少时间，但我下意识地感到我已生命垂危，挺不过去了……
突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿。
我的目光移向了挂钟。已经是上午十一点了，该是三月二十八日了。鹦鹉螺号正以每小时四十海里的惊人速度在飞驶，在挣脱。尼摩艇长在哪儿？他死了？他的艇员们也和他一起死了。这时，气压计显示，我们离水面只有二十英尺。把我们与大气隔开的只是薄薄的一层冰原。我们难道不能把它开吗？
也许能！总之，鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了。
舱盖立即被打开，清新的空气一股脑地涌入船内，渗透到角角落落里去。
15．A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是 。B段选自名著《 》，作者是 。（文学常识）
16．结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到他们此时怎样的心境？（内容理解）
17．在面对人生困境时，选文中的主人公们的人生态度有着怎样的共同之处？他们的人生态度给了你什么启示？（体会启发）
课外阅读。
保尔的软弱、小福子自杀
【阅读点睛：两文在主题上有类似的地方，都是反映个人的奋斗，所选情节在内容上也有类似的地方，关于“自杀”，不同的是，甲文主人公战胜恐惧和自卑，最终实现了人生的价值，乙文中的人物自杀，其中的原因不得不让人深思。】
【甲】枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒--沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
他站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。进城后，他在一个十字路口买了一份当地的报纸。报上登着本市党组织在杰米扬·别德内依俱乐部开会的通知。保尔回到住处的时候，已经是深夜了。他在积极分子会议上讲了话，自己也没有想到，这竟是他最后一次在大会上讲话。
【乙】“小嫩肉到这儿以后，人缘很好。她可是有点受不了，身子挺单薄。有一天，掌灯的时候，我还记得真真的，因为我同着两三个娘们正在门口坐着呢。唉，就是这么个时候，来了个逛的，一直奔了她屋里去……待了有一顿饭的工夫吧，客人走了，一直就奔了那个树林去。我们什么也没看出来，也没人到屋里去看她。赶到老叉杆跟她去收账的时候，才看见屋里躺着个男人，赤身露体，睡得才香呢。他原来是喝醉了。小嫩肉把客人的衣裳剥下来，自己穿上，逃了。她真有心眼。要不是天黑了，要命她也不出去。
天黑，她又女扮男装，把大伙儿都给蒙了。马上老叉杆派人四处去找，哼，一进树林，她就在那儿挂着呢。摘下来，她已断了气，可是舌头并没吐出多少，脸上也不难看，到死的时候她还讨人喜欢呢！这么几个月了，树林里到晚上一点事儿也没有，她不出来唬吓人，多么仁义！……”
祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。
什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场！
18．甲文选自《 》，作者是 ，文中的“他”是 ，乙文选自《 》，作者 ，文中的A是 。（文学常识）
19．甲文中怎样表现人物最终战胜恐惧变得坚强起来？乙文中写A的自杀是通过什么方式写的？（内容理解）
20．甲文中“他”最终战胜消极思想，体现了“他”怎样的性格特点？（人物性格）
21．乙文中A的自杀反映了怎样的社会现实？A的自杀给祥子什么打击？（内容理解）
对比阅读，完成下面小题。
保尔的反抗，阿廖沙的反抗、孙悟空的反抗
【阅读点睛：哪里有压迫，哪里就有反抗。面对神甫的刻薄，保尔反抗了；面对表哥的殴打，简·爱反抗了；面对玉帝的压迫，孙悟空也反抗了。】
【甲】三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。
神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上，这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。
“你怎么像个木头人，站着不动弹？”
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
【乙】“你没资格动我们家的书。我妈说了，你是个靠别人养活的人。你没钱，你爸一分钱也没给你留下。你该去讨饭，不该在这儿跟我们这样上等人的孩子一起过活，跟我们吃一样的饭菜，穿我妈花钱买来的衣服。今天，我要好好教训教训你，你竟敢乱翻我的书架。这些书全是我的。这整幢房子都是我的，或者说，过不了几年都是我的。滚！站到门口去，别挨着镜子和窗子。”
我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪，但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风。
“你这个狠毒的坏孩子！”我说，“你简直像个杀人犯……你是个管奴隶的监工……你像那班罗马暴君！”
我看过哥尔德斯密斯的《罗马史》，对尼禄和卡利古拉一类人，已经有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿约翰和他们作过比较，可是从没想到会这样大声地说出来。
“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊丽莎，乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要……”
【丙】正饮酒欢会间，有人来报道：“大王，门外有两个独角鬼王，要见大王。”猴王道：“教他进来。”那鬼王整衣跑入洞中，倒身下拜。美猴王问他：“见我何干？”鬼王道：“久闻大王招贤，无由得见，今见大王授了天箓，得意荣归，特献赭黄袍一件，与大王称庆。肯不弃鄙贱，收纳小人，亦得效犬马之劳。”猴王大喜，将赭黄袍穿起，众等欣然排班朝拜，即将鬼王封为前部总督先锋。鬼王谢恩毕，复启道：“大王在天许久，所授何职？”猴王道：“玉帝轻贤，封我做个什么弼马温！”鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。亦可传与各洞妖王，一体知悉。”此不在话下。
22．甲文选自《 》，作者 ，乙文选自《 》，作者 ，丙文选自《 》，作者 。（文学常识）
23．从选文看，保尔、简·爱和孙悟空反抗的方式分别是什么？（内容理解）
24．保尔、筒·爱的反抗与孙悟空的反抗有着细微的差别，你能说一说吗？（拓展比较）
三、综合表达
25．（2019·杭州）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》》、贝多芬《名人传》都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。
26．（2019八下·余姚期末）编辑部想为小说《钢铁是怎样炼成的》配一张封面画。请结合你的阅读思考，从下边A、B两图中选择一幅，并简述理由。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】梳理、概括文章情节；钢铁是怎样炼成的
【解析】【分析】根据“朱赫莱突然来找保尔，并和他一起住了八天，这段日子 ，保尔听说了许多新鲜的激动人的事情，他的思想受到强烈震撼 ”可知是朱赫莱。
故答案为：C
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读理解能力。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 朱赫莱很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。
2．【答案】D
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】选项D，保尔是在朱赫来的影响下，走上革命道路的。
故答案为：D
【点评】名著判断正误题型，此类题目一般的关键点是关键性事件和关键人物。做题时要注意分辨。
3．【答案】D
【知识点】钢铁是怎样炼成的；文章标题及其作用
【解析】【分析】A项说明了“钢铁”的气质不在外表的华丽；B项说法符合情理；C项说法符合情理；D项说法太肤浅，不符合小说艺术分析水准。
故答案为：D
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》标题的赏析能力。“钢铁”是坚固的，象征着主人公坚强的性格。
4．【答案】D
【知识点】《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、基本内容等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验，有自己的独到见解。《钢铁怎样炼成的》是“课标”推荐初中必读的文学名著，只要认真阅读，解答此题并不难。
A.表述不正确，保尔早年丧父，十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；
B.表述不正确，没有达雅陪同；
C.表述不正确，保尔有过自杀念头；
D.表述正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
5．【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】D对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确。原作中没有提到“铁路、工厂”。
故答案为D。
【点评】本题考查作家作品。学生平时就应大量的积累和背诵。在此基础上进行理解分析。
6．【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。D．保尔在全身瘫痪、双目失明后，也曾产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。所以“从来没有灰心丧气过”说法不正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7．【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】《钢铁是怎样炼成的》主要讲述十月革命前后乌克兰地区的故事，应该是乌克兰的第聂伯河。 而且保尔就是因为跳进第聂伯河打捞木材，才患上伤寒和风湿症。 小说第八章的一段更是对这条河深深的赞美——“在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的 哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。 河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔腾而去。这是一条美 丽的、庄严的河。正是为了赞美它，果戈理写下了千古绝唱的抒情散文“第聂伯河是神 奇美妙的……”河的右岸，峭壁耸立，俯视着水面，宛如一座行进中的高山，骤然在宽 阔的河水面前停住了。左岸的下方，全是光秃秃的沙地，这是第聂伯河在春汛退走时淤积起来的。
故答案B
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
8．【答案】必需；启示；变幻
【知识点】近义词；词语在语境下的含义
【解析】【分析】要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。①句“生活用品”是日常必然需要使用的物品，选“必需”；②句通过阅读《钢铁是怎样炼成的》，思想上受到启发，选“启示”；③句“光和影”交互变化，互相映衬，选 “变幻”。
故答案为：必需；启示；变幻
【点评】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
9．【答案】拂；chán；竦；yū
【知识点】形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】如“潺”不要读成四声。“淤”不要读成二声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拂”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。“竦”为会意字，伸长脖子，提起脚跟站着。可根据会意字的特点辨别字形。
故答案为：拂；chán；竦；yū。
【点评】本题考查字音字形和正确书写。答题时应注意，重点区别多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等的字音字形，书写要规范端正。
10．【答案】冬妮娅；丽达；达雅
【知识点】梳理、概括文章情节；钢铁是怎样炼成的
【解析】【分析】保尔先与林务官的女儿相识；后来与女政委相爱，最后和他能够一起生活的却是一位女工，据此回忆人物名字即可。
故答案为：冬妮娅；丽达；达雅。
【点评】本题考查对《钢铁是怎样炼成的》主要人物保尔的爱情生活情节的了解能力。保尔的初恋情人冬妮娅是一个富家女，因为思想差异大而分开！然后他当铁路总工厂任共青团书记时认识了团委委员丽达，因为误会而分开，后来在疗养院认识了照顾他的女工达雅，两人结了婚。
11．【答案】文学创作；书稿在途中丢失
【知识点】钢铁是怎样炼成的；作品的经典情节
【解析】【分析】根据“他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见”可知，“1”处所填内容与文学创作有关；根据“重新开始创作”可知，“2”处所填内容说明原稿不小心丢失了。由此回忆原文，准确填写答案即可。
故答案为：文学创作；书稿在途中丢失。
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》主要人物、重要情节的理解、记忆能力。解答本题，根据题干，先分析所要填写的部分大概是什么内容，也许是一个生动词语，也许是一个概括力很强的短语或句子。在回忆原文中关于人物描写的内容基础上，一般能想起准确的答案，最后通读一下，看是否漏掉了字词。。
12．【答案】读《格列佛游记》；我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》；我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。参考示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
答案：读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
【点评】本题考查学生句子的仿写和名著的理解和运用，注意结合语境分析。做本题时要注意把握名著的主要内容。
13．【答案】奥斯特洛夫斯基；保尔柯察金；自我献身；坚定不移；顽强坚忍
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】本题考查对作家作品的文学常识的积累。平时要多积累一些重要作家的文学常识：原名、籍贯、生卒年月、称谓、代表作品等。
【点评】识记文学常识。能力层级为识记A。
14．【答案】选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【知识点】对作品的体验感受
【解析】【分析】第①空，《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。第②空，《傅雷家书》与《钢铁是怎样炼成的》有许多值得细细咀嚼的地方，可选用批注、摘记、精读等阅读方法。阅读摘录：根据文段描述，所描述的是《钢铁是怎样炼成的》保尔，在朱赫来的影响下逐步走向革命道路，他伤寒未愈，便要求回工厂。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难。故第③空应填写：保尔·柯察金。阅读感悟：A段话是傅雷写给儿子傅聪的话，所以第④空应填写《傅雷家书》。第⑧空考查学生对名著的理解和感悟能力。围绕“保尔虽经历各种磨难，以致双眼瘫痪、眼睛失明，但他从不屈服，以钢铁般的意志与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄”来谈即可。
故答案为：选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【点评】本题考查的是考生对名著阅读的有关知识的掌握。考生要读懂题干的要求和内容，要结合自己的阅读经验进行分析回答。
【答案】15．奥斯特洛夫斯基；海底两万里；儒勒·凡尔纳
16．A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
17．人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查人物心理活动的分析。结合语境，从人物的语言入手，抓住人物的性格分析。
⑶本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
15．本题考查文学常识。依据平时阅读的积累， A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。依据B段“鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了”可知，B段选自《海底两万里》，作者是儒勒·凡尔纳。
故答案为：
1、奥斯特洛夫斯基
2、海底两万里
3、儒勒·凡尔纳
16．本题考查文本内容的理解。结合A段“紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说
”可知， 保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。 结合B段“ 突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿”可知。
故答案为： A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
17．本题考查文本阅读的领悟与体会。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
故答案为： 人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
【答案】18．钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金；骆驼祥子；老舍；小福子
19．甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
20．甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
21．乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。
⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
⑷考查理解文章的主要内容的能力，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
18．本题考查文学常识。结合阅读的积累可知， 甲文选自苏联作家奥斯特洛夫斯基 的《 钢铁是怎样炼成的 》，小说的主人公是“ 保尔·柯察金 ”。乙文选自老舍的小说《 骆驼祥子 》，文段中的人物是“ 小福子 ”。
故答案为：
1、钢铁是怎样炼成的
2、奥斯特洛夫斯基
3、保尔·柯察金
4、骆驼祥子
5、老舍
6、小福子
19．本题考查文段内容的理解。依据甲文中的第一段落可知， 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动 。依据乙文中“ 这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场”可知， 通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
故答案为： 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
20．本题考查人物性格特征的分析。结合文段中作者对人物内心活动的描写以及最后主人公放弃自杀的结果可以得知答案。
故答案为： 甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
21．本题考查对文本内容的理解。结合小说的写作背景了解造成小福子最终走向死亡的真正原因。通过对小说的以后章节阅读可知，小福子的死给祥子带来了沉重的打击，使祥子失去了对生活的所有希望，从此坠入生活的深渊。
故答案为： 乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
【答案】22．钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；简·爱；夏洛蒂·勃朗特；西游记；吴承恩
23．保尔把烟灰撒在神甫的面团里；简·爱疯狂地与表哥扭打在一起；孙悟空扯起“齐天大圣”的幌子，要与上天平等。
24．保尔和阿廖沙是针对个人的欺凌和压榨而采取的反抗措施，孙悟空是对玉帝的不满，是一种阶级的反叛。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑶本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析文章的异同。注意题干的要求比较的角度。
22．本题考查文学常识。结合平时的积累，甲文选自苏联作家 奥斯特洛夫斯基 的小说《 钢铁是怎样炼成的 》；乙文选自英国作家 夏洛蒂·勃朗特 的《 简·爱 》；丙文选自中国作家吴承恩的《 西游记 》.
故答案为：
1、钢铁是怎样炼成的
2、奥斯特洛夫斯基
3、简·爱
4、夏洛蒂·勃朗特
5、西游记
6、吴承恩
23．本题考查文段内容的把握.
依据甲文中" 神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上，这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子"可知， 保尔把烟灰撒在神甫的面团里 .
依据乙文中" 起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪，但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风 "可知， 简·爱疯狂地与表哥扭打在一起 .
依据丙文中 教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。亦可传与各洞妖王，一体知悉 "可知， 孙悟空扯起“齐天大圣”的幌子，要与上天平等。
故答案为： 保尔把烟灰撒在神甫的面团里；简·爱疯狂地与表哥扭打在一起；孙悟空扯起“齐天大圣”的幌子，要与上天平等。
24．本题考查比较阅读。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析文章的异同。注意题干的要求比较的角度。
故答案为： 保尔和阿廖沙是针对个人的欺凌和压榨而采取的反抗措施，孙悟空是对玉帝的不满，是一种阶级的反叛。
25．【答案】示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】根据平时对这几本名著的阅读和积累进行分析，此题答案不唯一，只要能结合名著人物形象进行分析即可。
故答案为： 示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
【点评】本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求答题即可。
26．【答案】示例1：我选A，A画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景。小说多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋在前，英勇作战，身受重伤的事迹，体现他为理想而献身的精神。用战场上的画面作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
示例2：我选B，B画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。小说中写他全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，在与病的搏斗中，多次令死神望而却步，体现出钢铁般的总志。用这幅画作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价
【解析】【分析】根据插图分析人物，注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。A画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景，B画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。首先亮明观点，结合相关情节分析作答。
故答案为： 示例1：我选A，A画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景。小说多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋在前，英勇作战，身受重伤的事迹，体现他为理想而献身的精神。用战场上的画面作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
示例2：我选B，B画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。小说中写他全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，在与病的搏斗中，多次令死神望而却步，体现出钢铁般的总志。用这幅画作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
【点评】本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。
1 / 1部编版2021-2022学年八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》同步练习
一、基础知识
1．（2018九下·启东开学考）《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。（ ）
A．阿维尔巴赫教授 B．巴扎诺娃
C．朱赫莱 D．母亲
【答案】C
【知识点】梳理、概括文章情节；钢铁是怎样炼成的
【解析】【分析】根据“朱赫莱突然来找保尔，并和他一起住了八天，这段日子 ，保尔听说了许多新鲜的激动人的事情，他的思想受到强烈震撼 ”可知是朱赫莱。
故答案为：C
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读理解能力。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 朱赫莱很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。
2．下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中，错误的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
B．《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
C．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。
D．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
【答案】D
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】选项D，保尔是在朱赫来的影响下，走上革命道路的。
故答案为：D
【点评】名著判断正误题型，此类题目一般的关键点是关键性事件和关键人物。做题时要注意分辨。
3．（2018九下·启东开学考）小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是（ ）
A．不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。
B．“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C．人们应有保尔钢铁般的意志。
D．打仗需要用钢铁做的武器。
【答案】D
【知识点】钢铁是怎样炼成的；文章标题及其作用
【解析】【分析】A项说明了“钢铁”的气质不在外表的华丽；B项说法符合情理；C项说法符合情理；D项说法太肤浅，不符合小说艺术分析水准。
故答案为：D
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》标题的赏析能力。“钢铁”是坚固的，象征着主人公坚强的性格。
4．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项（ ）
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
【答案】D
【知识点】《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、基本内容等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验，有自己的独到见解。《钢铁怎样炼成的》是“课标”推荐初中必读的文学名著，只要认真阅读，解答此题并不难。
A.表述不正确，保尔早年丧父，十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计；
B.表述不正确，没有达雅陪同；
C.表述不正确，保尔有过自杀念头；
D.表述正确。
故答案为：D。
【点评】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
5．（2017八上·柳州期末）对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确的一项是（ ）
A．作品的主人公保尔·柯察金，拥有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚韧的意志。
B．在《生命的意义》一节中，保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友时，发出了“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……”的人生思考。
C．在《生命的意义》一节中，保尔来到瓦莉亚和她的同志们被绞死的广场，站立默思了一会，才走向公墓。
D．《生命的意义》一节，以松林、铁路、广场、墓地营造了肃穆庄严的气氛，象征革俞者的博大胸怀和不朽的革命情操。
【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】D对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不准确。原作中没有提到“铁路、工厂”。
故答案为D。
【点评】本题考查作家作品。学生平时就应大量的积累和背诵。在此基础上进行理解分析。
6．（2017八上·宜兴期中）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年才写成的作品。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
B．保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
C．本书是以作家自己的生活经历为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能把这部小说看成作家的自传，因为作家的创作意图在于塑造一个共青团员的典型形象；
D．保尔是一个坚强的战士，他在全身瘫痪、双目失明后，从来没有灰心丧气过，始终保持昂扬的乐观精神，战胜了病魔，写出了《暴风雨所诞生的》一书。
【答案】D
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。D．保尔在全身瘫痪、双目失明后，也曾产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。所以“从来没有灰心丧气过”说法不正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7．（2017八上·启东开学考）《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是（ ）
A．西德维纳河 B．第聂伯河 C．顿河 D．伏尔加河
【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】《钢铁是怎样炼成的》主要讲述十月革命前后乌克兰地区的故事，应该是乌克兰的第聂伯河。 而且保尔就是因为跳进第聂伯河打捞木材，才患上伤寒和风湿症。 小说第八章的一段更是对这条河深深的赞美——“在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的 哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。 河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔腾而去。这是一条美 丽的、庄严的河。正是为了赞美它，果戈理写下了千古绝唱的抒情散文“第聂伯河是神 奇美妙的……”河的右岸，峭壁耸立，俯视着水面，宛如一座行进中的高山，骤然在宽 阔的河水面前停住了。左岸的下方，全是光秃秃的沙地，这是第聂伯河在春汛退走时淤积起来的。
故答案B
【点评】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
8．参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。
①我们外出旅游的时候，要带好自己 （必需 必须）的生活用品。
②《钢铁是怎样炼成的》 （启事 启示）我们应该怎样度过自己的一生。
③每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 （变换
变幻）。
《现代汉语词典》释义：
【必需】动；一定要有；不可少。 【必须】副；①表示事理上和情理上必要；一定要；②加强命令语气。
【启事】名；为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。 【启示】①动；启发提示，使有所领悟；②名；通过启发提示而领悟的道理。
【变换】动；事物的一种形式或内容换成另一种。 【变幻】动；不规则地改变。
【答案】必需；启示；变幻
【知识点】近义词；词语在语境下的含义
【解析】【分析】要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。①句“生活用品”是日常必然需要使用的物品，选“必需”；②句通过阅读《钢铁是怎样炼成的》，思想上受到启发，选“启示”；③句“光和影”交互变化，互相映衬，选 “变幻”。
故答案为：必需；启示；变幻
【点评】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
9．（2018·镇江）阅读语段，依次填写拼音所表示的汉字和划线字的拼音。
fú 晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺 作响，峭壁sǒnɡ 立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走以后淤 积下来的。
（摘自《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】拂；chán；竦；yū
【知识点】形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】如“潺”不要读成四声。“淤”不要读成二声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拂”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。“竦”为会意字，伸长脖子，提起脚跟站着。可根据会意字的特点辨别字形。
故答案为：拂；chán；竦；yū。
【点评】本题考查字音字形和正确书写。答题时应注意，重点区别多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等的字音字形，书写要规范端正。
10．（2018九下·启东开学考）保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人 ，在铁路总工厂任共青团书记时认识的 ，以及他的妻子 。
【答案】冬妮娅；丽达；达雅
【知识点】梳理、概括文章情节；钢铁是怎样炼成的
【解析】【分析】保尔先与林务官的女儿相识；后来与女政委相爱，最后和他能够一起生活的却是一位女工，据此回忆人物名字即可。
故答案为：冬妮娅；丽达；达雅。
【点评】本题考查对《钢铁是怎样炼成的》主要人物保尔的爱情生活情节的了解能力。保尔的初恋情人冬妮娅是一个富家女，因为思想差异大而分开！然后他当铁路总工厂任共青团书记时认识了团委委员丽达，因为误会而分开，后来在疗养院认识了照顾他的女工达雅，两人结了婚。
11．（2018九下·启东开学考）保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠 回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但 ，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
【答案】文学创作；书稿在途中丢失
【知识点】钢铁是怎样炼成的；作品的经典情节
【解析】【分析】根据“他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见”可知，“1”处所填内容与文学创作有关；根据“重新开始创作”可知，“2”处所填内容说明原稿不小心丢失了。由此回忆原文，准确填写答案即可。
故答案为：文学创作；书稿在途中丢失。
【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》主要人物、重要情节的理解、记忆能力。解答本题，根据题干，先分析所要填写的部分大概是什么内容，也许是一个生动词语，也许是一个概括力很强的短语或句子。在回忆原文中关于人物描写的内容基础上，一般能想起准确的答案，最后通读一下，看是否漏掉了字词。。
12．（2016·龙湖模拟）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，它可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， ； ， 。
【答案】读《格列佛游记》；我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》；我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难
【知识点】套用式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。参考示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
答案：读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
【点评】本题考查学生句子的仿写和名著的理解和运用，注意结合语境分析。做本题时要注意把握名著的主要内容。
13．（2016八上·宜兴月考）名著阅读积累：
《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家 在病床上历时三年才写成的作品。小说以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 精神， 的信念， 的意志。
【答案】奥斯特洛夫斯基；保尔柯察金；自我献身；坚定不移；顽强坚忍
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】本题考查对作家作品的文学常识的积累。平时要多积累一些重要作家的文学常识：原名、籍贯、生卒年月、称谓、代表作品等。
【点评】识记文学常识。能力层级为识记A。
14．（2019八下·永康期末）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
阅读名著 《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》
阅读方法 《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣采用 ①的阅读方式。《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，要全面了解情节人物，适宜通篇阅读。 《傅雷家书》是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，有许多精辟独到的见解值得我们细细去品读。《钢铁是怎样炼成的》在情节构思人物塑造上也有许多值得细细咀嚼的地方，所以这两本书我们都可以选用 ②的阅读方法。
阅读摘录 A.—个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。 B.青春的活力占了上风。伤寒没能致 ③（人名）死地。他第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
阅读感悟 A这段话选自 ④（书名）。B中的“他”正是一个又一个的筋斗栽过去，一次又一次地爬起来，逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。请联系小说的情节，说说“他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的。 我的理解： ⑤
【答案】选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【知识点】对作品的体验感受
【解析】【分析】第①空，《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。第②空，《傅雷家书》与《钢铁是怎样炼成的》有许多值得细细咀嚼的地方，可选用批注、摘记、精读等阅读方法。阅读摘录：根据文段描述，所描述的是《钢铁是怎样炼成的》保尔，在朱赫来的影响下逐步走向革命道路，他伤寒未愈，便要求回工厂。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难。故第③空应填写：保尔·柯察金。阅读感悟：A段话是傅雷写给儿子傅聪的话，所以第④空应填写《傅雷家书》。第⑧空考查学生对名著的理解和感悟能力。围绕“保尔虽经历各种磨难，以致双眼瘫痪、眼睛失明，但他从不屈服，以钢铁般的意志与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄”来谈即可。
故答案为：选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【点评】本题考查的是考生对名著阅读的有关知识的掌握。考生要读懂题干的要求和内容，要结合自己的阅读经验进行分析回答。
二、阅读理解
课内阅读。
命运的强者、劫后余生
【阅读点睛：保尔胜利了，但不是靠青春，他靠的是顽强的斗志：鹦鹉螺号驶出了冰原，靠的是全体人员坚强的毅力和合作。他们死里逃生靠的都是顽强的斗志。】
（A）青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。
（B）我实在是喘不上气来，只好半倚在图书馆的一张沙发上。我脸色发青，嘴唇发紫，机体丧失了所有的功能。我什么也看不见，什么也听不见。时间的概念已经从我的意识中消失了。我的肌肉无力，收缩不了了。不知这样过去了多少时间，但我下意识地感到我已生命垂危，挺不过去了……
突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿。
我的目光移向了挂钟。已经是上午十一点了，该是三月二十八日了。鹦鹉螺号正以每小时四十海里的惊人速度在飞驶，在挣脱。尼摩艇长在哪儿？他死了？他的艇员们也和他一起死了。这时，气压计显示，我们离水面只有二十英尺。把我们与大气隔开的只是薄薄的一层冰原。我们难道不能把它开吗？
也许能！总之，鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了。
舱盖立即被打开，清新的空气一股脑地涌入船内，渗透到角角落落里去。
15．A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是 。B段选自名著《 》，作者是 。（文学常识）
16．结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到他们此时怎样的心境？（内容理解）
17．在面对人生困境时，选文中的主人公们的人生态度有着怎样的共同之处？他们的人生态度给了你什么启示？（体会启发）
【答案】15．奥斯特洛夫斯基；海底两万里；儒勒·凡尔纳
16．A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
17．人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查人物心理活动的分析。结合语境，从人物的语言入手，抓住人物的性格分析。
⑶本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
15．本题考查文学常识。依据平时阅读的积累， A段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。依据B段“鹦鹉螺号是会这么尝试一下的。果然，我已感觉到艇后部下沉，艇头冲角在上仰。这么做并不难，靠储水舱里的水来让艇头翘起就行了。然后，在螺旋桨的强力作用下，艇便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的撞击，冰原渐渐被撞裂开来。最后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛的一冲，便冲出了冰原，把冰原压碎了”可知，B段选自《海底两万里》，作者是儒勒·凡尔纳。
故答案为：
1、奥斯特洛夫斯基
2、海底两万里
3、儒勒·凡尔纳
16．本题考查文本内容的理解。结合A段“紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说
”可知， 保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。 结合B段“ 突然间，几楼新鲜空气进入肺里，我清醒过来。我们浮上水面了？我们越过大冰盖了？不是！是我的两位忠实朋友——内德和孔塞伊——救了我。他们不顾自身，把储气罐里还剩下的一点点空气，自己不吸，留给了我，把生命一点一点地输入我的体内！我想推开储气罐，但手却被他俩给按住了。我尽情地吸了一会儿”可知。
故答案为： A段写保尔在战胜伤寒刚恢复健康，准备重返战斗岗位时面对早春景色所流露的内心的喜悦，表现了保尔又一次战胜病魔后对新生活的无限憧憬。B段写阿龙纳斯教授面对缺氧困境死里逃生的心理变化过程，表现了他重获生命后的庆幸和愉悦。
17．本题考查文本阅读的领悟与体会。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
故答案为： 人生态度：在面对人生困境时，他们都热爱生活，对人生充满理想，并凭着顽强不屈的意志，走出人生困境。启示示例：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。
课外阅读。
保尔的软弱、小福子自杀
【阅读点睛：两文在主题上有类似的地方，都是反映个人的奋斗，所选情节在内容上也有类似的地方，关于“自杀”，不同的是，甲文主人公战胜恐惧和自卑，最终实现了人生的价值，乙文中的人物自杀，其中的原因不得不让人深思。】
【甲】枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒--沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
他站起来，朝大道走去。一个过路的山里人赶着四轮马车，顺路把他拉进城里。进城后，他在一个十字路口买了一份当地的报纸。报上登着本市党组织在杰米扬·别德内依俱乐部开会的通知。保尔回到住处的时候，已经是深夜了。他在积极分子会议上讲了话，自己也没有想到，这竟是他最后一次在大会上讲话。
【乙】“小嫩肉到这儿以后，人缘很好。她可是有点受不了，身子挺单薄。有一天，掌灯的时候，我还记得真真的，因为我同着两三个娘们正在门口坐着呢。唉，就是这么个时候，来了个逛的，一直奔了她屋里去……待了有一顿饭的工夫吧，客人走了，一直就奔了那个树林去。我们什么也没看出来，也没人到屋里去看她。赶到老叉杆跟她去收账的时候，才看见屋里躺着个男人，赤身露体，睡得才香呢。他原来是喝醉了。小嫩肉把客人的衣裳剥下来，自己穿上，逃了。她真有心眼。要不是天黑了，要命她也不出去。
天黑，她又女扮男装，把大伙儿都给蒙了。马上老叉杆派人四处去找，哼，一进树林，她就在那儿挂着呢。摘下来，她已断了气，可是舌头并没吐出多少，脸上也不难看，到死的时候她还讨人喜欢呢！这么几个月了，树林里到晚上一点事儿也没有，她不出来唬吓人，多么仁义！……”
祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。
什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场！
18．甲文选自《 》，作者是 ，文中的“他”是 ，乙文选自《 》，作者 ，文中的A是 。（文学常识）
19．甲文中怎样表现人物最终战胜恐惧变得坚强起来？乙文中写A的自杀是通过什么方式写的？（内容理解）
20．甲文中“他”最终战胜消极思想，体现了“他”怎样的性格特点？（人物性格）
21．乙文中A的自杀反映了怎样的社会现实？A的自杀给祥子什么打击？（内容理解）
【答案】18．钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金；骆驼祥子；老舍；小福子
19．甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
20．甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
21．乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。
⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
⑷考查理解文章的主要内容的能力，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
18．本题考查文学常识。结合阅读的积累可知， 甲文选自苏联作家奥斯特洛夫斯基 的《 钢铁是怎样炼成的 》，小说的主人公是“ 保尔·柯察金 ”。乙文选自老舍的小说《 骆驼祥子 》，文段中的人物是“ 小福子 ”。
故答案为：
1、钢铁是怎样炼成的
2、奥斯特洛夫斯基
3、保尔·柯察金
4、骆驼祥子
5、老舍
6、小福子
19．本题考查文段内容的理解。依据甲文中的第一段落可知， 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动 。依据乙文中“ 这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场”可知， 通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
故答案为： 甲文用心理描写的方法表现人物的心理活动；乙文通过间接描写的方法说出小福子的死亡。
20．本题考查人物性格特征的分析。结合文段中作者对人物内心活动的描写以及最后主人公放弃自杀的结果可以得知答案。
故答案为： 甲文体现了保尔不向命运屈服的坚强意志。
21．本题考查对文本内容的理解。结合小说的写作背景了解造成小福子最终走向死亡的真正原因。通过对小说的以后章节阅读可知，小福子的死给祥子带来了沉重的打击，使祥子失去了对生活的所有希望，从此坠入生活的深渊。
故答案为： 乙文中小福子的自杀是黑暗的现实导致的，她年轻、要强、勤俭，曾是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望，她的自杀加速了样子变得麻木不仁的变化。
对比阅读，完成下面小题。
保尔的反抗，阿廖沙的反抗、孙悟空的反抗
【阅读点睛：哪里有压迫，哪里就有反抗。面对神甫的刻薄，保尔反抗了；面对表哥的殴打，简·爱反抗了；面对玉帝的压迫，孙悟空也反抗了。】
【甲】三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。
神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上，这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。
“你怎么像个木头人，站着不动弹？”
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
【乙】“你没资格动我们家的书。我妈说了，你是个靠别人养活的人。你没钱，你爸一分钱也没给你留下。你该去讨饭，不该在这儿跟我们这样上等人的孩子一起过活，跟我们吃一样的饭菜，穿我妈花钱买来的衣服。今天，我要好好教训教训你，你竟敢乱翻我的书架。这些书全是我的。这整幢房子都是我的，或者说，过不了几年都是我的。滚！站到门口去，别挨着镜子和窗子。”
我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪，但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风。
“你这个狠毒的坏孩子！”我说，“你简直像个杀人犯……你是个管奴隶的监工……你像那班罗马暴君！”
我看过哥尔德斯密斯的《罗马史》，对尼禄和卡利古拉一类人，已经有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿约翰和他们作过比较，可是从没想到会这样大声地说出来。
“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊丽莎，乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要……”
【丙】正饮酒欢会间，有人来报道：“大王，门外有两个独角鬼王，要见大王。”猴王道：“教他进来。”那鬼王整衣跑入洞中，倒身下拜。美猴王问他：“见我何干？”鬼王道：“久闻大王招贤，无由得见，今见大王授了天箓，得意荣归，特献赭黄袍一件，与大王称庆。肯不弃鄙贱，收纳小人，亦得效犬马之劳。”猴王大喜，将赭黄袍穿起，众等欣然排班朝拜，即将鬼王封为前部总督先锋。鬼王谢恩毕，复启道：“大王在天许久，所授何职？”猴王道：“玉帝轻贤，封我做个什么弼马温！”鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。亦可传与各洞妖王，一体知悉。”此不在话下。
22．甲文选自《 》，作者 ，乙文选自《 》，作者 ，丙文选自《 》，作者 。（文学常识）
23．从选文看，保尔、简·爱和孙悟空反抗的方式分别是什么？（内容理解）
24．保尔、筒·爱的反抗与孙悟空的反抗有着细微的差别，你能说一说吗？（拓展比较）
【答案】22．钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基；简·爱；夏洛蒂·勃朗特；西游记；吴承恩
23．保尔把烟灰撒在神甫的面团里；简·爱疯狂地与表哥扭打在一起；孙悟空扯起“齐天大圣”的幌子，要与上天平等。
24．保尔和阿廖沙是针对个人的欺凌和压榨而采取的反抗措施，孙悟空是对玉帝的不满，是一种阶级的反叛。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑶本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析文章的异同。注意题干的要求比较的角度。
22．本题考查文学常识。结合平时的积累，甲文选自苏联作家 奥斯特洛夫斯基 的小说《 钢铁是怎样炼成的 》；乙文选自英国作家 夏洛蒂·勃朗特 的《 简·爱 》；丙文选自中国作家吴承恩的《 西游记 》.
故答案为：
1、钢铁是怎样炼成的
2、奥斯特洛夫斯基
3、简·爱
4、夏洛蒂·勃朗特
5、西游记
6、吴承恩
23．本题考查文段内容的把握.
依据甲文中" 神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上，这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子"可知， 保尔把烟灰撒在神甫的面团里 .
依据乙文中" 起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪，但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风 "可知， 简·爱疯狂地与表哥扭打在一起 .
依据丙文中 教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。亦可传与各洞妖王，一体知悉 "可知， 孙悟空扯起“齐天大圣”的幌子，要与上天平等。
故答案为： 保尔把烟灰撒在神甫的面团里；简·爱疯狂地与表哥扭打在一起；孙悟空扯起“齐天大圣”的幌子，要与上天平等。
24．本题考查比较阅读。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析文章的异同。注意题干的要求比较的角度。
故答案为： 保尔和阿廖沙是针对个人的欺凌和压榨而采取的反抗措施，孙悟空是对玉帝的不满，是一种阶级的反叛。
三、综合表达
25．（2019·杭州）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》》、贝多芬《名人传》都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。
【答案】示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】根据平时对这几本名著的阅读和积累进行分析，此题答案不唯一，只要能结合名著人物形象进行分析即可。
故答案为： 示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
【点评】本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求答题即可。
26．（2019八下·余姚期末）编辑部想为小说《钢铁是怎样炼成的》配一张封面画。请结合你的阅读思考，从下边A、B两图中选择一幅，并简述理由。
【答案】示例1：我选A，A画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景。小说多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋在前，英勇作战，身受重伤的事迹，体现他为理想而献身的精神。用战场上的画面作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
示例2：我选B，B画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。小说中写他全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，在与病的搏斗中，多次令死神望而却步，体现出钢铁般的总志。用这幅画作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价
【解析】【分析】根据插图分析人物，注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。A画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景，B画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。首先亮明观点，结合相关情节分析作答。
故答案为： 示例1：我选A，A画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景。小说多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋在前，英勇作战，身受重伤的事迹，体现他为理想而献身的精神。用战场上的画面作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
示例2：我选B，B画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。小说中写他全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，在与病的搏斗中，多次令死神望而却步，体现出钢铁般的总志。用这幅画作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。
【点评】本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。
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