1.3比热容同步课件2021-2022学年教科版物理九年级上册（共19张PPT）

(共19张PPT)
1.3 比热容
1.尝试用比热容解释简单的自然现象。
2.能根据比热容进行简单的热量计算。
3.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。
学习目标
导入
艳阳高照的夏天，你赤脚奔跑在滚烫的沙滩上，投向蔚蓝的大海......
你也许会想，同样在太阳的照射下，为什么沙子这么烫，而海水却这么凉呢？
物体的吸热能力
01
你帮妈妈做过家务吧!烧水的经验也许会对你有所启发。烧开一壶水和烧开半壶水,哪个需要的热量多 把一壶水烧开和烧成温水哪个需要的热量多
和同学交流生活经验,总结影响水吸收热量多少的因素。
图1-3-2 烧水
讨论交流■水的吸热与哪些因素有关
物体的吸热能力
01
大量的生活经验和实验说明,对同种物质的物体,吸收或放出热量的多少，与物体质量的大小及温度变化的多少有关。
那么,不同物质的物体,比如一杯水和一瓶沙子,在质量相等、温度变化也相同的情况下,吸收的热量是不是一样多呢
物体的吸热能力
01
物体的吸热能力
01
实验探究比较不同物质的吸热能力
如图1-3-3所示,在两支相同的试管中分别加入质量相等的水和铁砂。分别用同一酒精灯加热,用温度计测量它们的温度变化。记录水和铁砂分别上升5℃、10℃、15℃所需的时间,以此比较二者吸收热量的能力。
物体的吸热能力
01
实验表明,
物体吸收热量的多少,不仅与其质量及温度的变化有关,还与它是什么物质有关。
比热容反映了物质吸收或放出热量的能力,它是物质的一种重要特性。
比热容
02
比热容
如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高了△t,则Q/m△t即是这种物质的比热容
用符号c表示,单位是J/(kgC)
1kg的某种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃吸收的热量相等,因此,用比热容同样可以描述物质的放热能力。
物理意义：
定义：
比热容
02
图1-3-4 物质比热容的利用
比热容
02
图1-3-5 海陆风和陆海风
讨论交流■海陆风和陆海风
对流是夏季海岸形成微风的原因。风有时吹向海岸,有时吹向陆地。白天,在热的日光下,暖空气从陆地上升起,海洋上来的冷空气进行补充,形成了吹向海岸的海陆风。请用比热容分析夜间会形成什么样的风。
热量的计算
例题 把质量为2g,温度为20℃的水加热到80℃,水吸收的热量是多少焦耳
03
解:从比热容表中查知水的比热容是
C水=4.2×103J/(kg-℃)
即质量是1kg的水温度升高1℃时吸收的热量是4.2×103J,则2kg的水温度升高1℃C时吸收的热量是4.2×103J/(kg-℃)x2kgx1℃=8.4x103J
2kg的水温度升高80℃-20℃=60℃时,吸收的热量是
8.4×103Jx60=5.04×103J
热量的计算
03
上述计算可以写成一个算式:
吸收的热量
Q=4.2×103J/(kg-℃)x2kgx(80℃-20℃)=5.04×103J
如果用Q吸表示吸收的热量,用c表示比热容,用m表示质量,用t0表示
物体原来的温度,用t表示物体后来的温度,那么,
计算物体吸收热量的公式:
Q吸=cm(t-t0)
同样的道理,计算物体放出热量的公式
Q放=cm(t0-t)
家庭实验室
探究保温瓶的保温效果
保温瓶的保温效果与瓶中水的多少有关吗 根据你学过的热学知识，提出猜感，并设计实验进行探究。
1.初春培育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,正确的做法是( )
A.早晨多灌水,傍晚多排水
B.早晨多排水,傍晚多灌水
D.早晨和傍晚都要多灌水
C.早晨和傍晚都不要灌水
随堂练习
A
2、老王在给他的流车加冷却液。观察下面两幅图,分别指出其中的错误之处。
随堂练习
图1-3-7
3、2kg的水，其温度由20℃升高到30℃，吸收了8.4x104J的热量，那么水的比热容是多少？
随堂练习
知识总结
比热容
定义：如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高了△t,则Q/m△t即是这种物质的比热容
用符号c表示,单位是J/(kgC)
吸热公式: Q吸=cm(t-t0)
放热公式： Q放=cm(t0-t)
1kg的某种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃吸收的热量相等,因此,用比热容同样可以描述物质的放热能力。
物理意义：
再 见