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2022年小升初语文复习专题：03 词语（成语）搭配运用
一、单选题
1．（2021五上·天河期末）下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A．妹妹把姐姐精心制作的母亲节礼物弄坏了，姐姐鼻子都气歪了，把妹妹训斥了一顿。
B．为了港珠澳大桥的对接工作，林明呕心沥血，付出了许多心血。
C．经过了多年的新农村建设，原来贫困的村民终于过上了丰衣足食的生活。
D．今天我一一个人去为他加油助威了，可是“一个巴掌拍不响”，现在的气氛不是很热烈。
2．（2021五上·蒙城期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．我们做事要认真，不能抱着当一天和尚撞一天钟的态度。 (得过且过)
B．小青做事很不果断，总是前怕狼后怕虎。(胆战心惊)
C．我翻箱倒柜找半天，就是找不着心爱的玩偶，鼻子都气歪了。(气急败坏)
D．同学们盼星星盼月亮，终于盼来了“六一”儿童节。(望眼欲穿)
3．在下列句子横线上填入关联词语，最合适的一项是（ ）
捉来的小鱼、小虾，我们并________拿来吃，________养在瓶子里玩。
A．如果……就…… B．因为……所以……
C．不但……而且…… D．不是……而是……
4．（2021四下·兴化期末）正确选择。
（1）选出加点字注音全对的一组（ ）
A．晕（yùn）皱 砌（qì）墙 纸屑（xuè）
B．禁（jìn）止 侍（shì）候 供（gòng）养
C．惩（chéng）罚 祈（qí）祷 曝（pù）晒
D．譬（pì）如 倔（jué）强 机械（jiè）
（2）选出书写完全正确的一组（ ）
A．慷慨 岗位 糟殃 生气脖脖
B．乾坤 遗够 嘱咐 严竣
C．潇洒 枪拴 杜鹃 焦燥不安
D．脚指 详细 和协 凌晨
（3）下面成语中，与刻苦学习无关的故事是（ ）
A．悬梁刺股 B．凿壁偷光 C．手不释卷 D．程门立雪
（4）加点字理解有误的一项是（ ）
A．平明送客楚山孤 平明：天刚亮
B．过是溪 是：这
C．博学多通 通：明白
D．未成，弃去 弃：丢弃
（5）下面对人物描述不符的是（ ）
A．青铜一一勇敢机灵 B．船长——忠于职守
C．车胤——勤学刻苦 D．小人鱼——纯真善良
（6）下面句子中加点词使用有误的是（ ）
A．奶奶是家里的老黄牛，每天洗衣做饭，任劳任怨，非常辛苦。
B．小张一直都是人云亦云，根本就是个应声虫。
C．小明是我们班的小蜜蜂，一有什么事就嗡嗡嗡地到处广播。
D．别看爸爸在我面前凶巴巴的，一遇到妈妈，他就成了纸老虎喽！
（7）小明学习上怕苦畏难，-天到晚就想着玩。妈妈想用一句诗句劝劝他，以下诗句不符合的是（ ）
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（8）王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（ ）
A．按照游览的顺序写
B．重点写最感兴趣的黄山怪石
C．把在黄山的所见所闻全部写下来
D．写景物时写出自己的感受
5．（2021四下·蒙城期末）根据要求，把恰当的选项填在括号里。
（1）列加点字读音正确的一项是（ ）
A．炫（xuàn）耀 B．刹（shà）那
C．澎湃（pén） D．芙（fū）蓉
（2）下列词语书写正确的一项是（ ）
A．祥细 响午 B．零晨 蒙胧 C．海宾 俱备 D．健康 胳膊
（3）“在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。”句中的“闷”读_________，在本句中的意思是_________。（ ）
A．mèn 密闭，不透气 B．mēn 心烦，不吭声
C．mèn 心烦，不舒畅 D．mēn 密闭，不透气
（4）下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）。
A．逢老媪方磨铁杵（正在） B．树头花落未成阴（阴森）
C．胤恭勤不倦（疲倦） D．最喜小儿亡赖（顽皮）
（5）下列词语中不是描写古人勤学的一项是（ ）
A．悬梁刺股 B．白雪皑皑 C．凿壁偷光 D．手不释卷
（6）下面句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。
B．我们班的劳动委员早上一来就忙着整理教室，真是个勤劳的小蜜蜂。
C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。
D．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地，我们都称他为“纸老虎"。
（7）找出下列短语中搭配不恰当的一项是（ ）
A．柔嫩的青草 动听的音乐 B．愤怒地注视 尽情地玩耍
C．洁白的皮肤 朦胧的喧哗 D．紧紧地拥抱 快乐地飞舞
（8）我看弟弟读书时三天打鱼，两天晒网，就想选用下列名言（ ）劝他持之以恒，不要读读停停。
A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（9）下列诗句中，属于边塞诗的是（ ）
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B．寒雨连江夜人吴，平民送客楚山孤。
C．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（10）“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”朗读这句话时应该带着（ ）的感情。
A．依恋 B．愧疚 C．欣喜 D．自豪
（11）下列著作中，不属于科普作品的一项是（ ）
A．《看看我们的地球》 B．《宝葫芦的秘密》
C．《人类起源的演化过程》 D．《十万个为什么》
6．（2021·六安模拟）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）。
A．一下课，同学们就井然有序地冲出了教室。
B．在课本剧比赛中，张鹏扮演的刘老师有板有眼，简直神了。
C．他的演唱，让人觉得余音绕梁，意犹未尽。
D．看着同学们因胜利而高兴得忘乎所以的样子，王老师欣慰地笑了。
7．（2021·扬州模拟）《詹天佑》一文中，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”联系上下文，思考这句话，注意划线的词语起的作用是（ ）
A．“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。
B．划线的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。
C．划线的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。
8．（2021·深圳模拟）下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是（ ）
也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人但我们可以 ；
也许我们不能预知未来，但我们可以 。
A．利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容
B．指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在
C．展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己
D．把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在
9．（2021·深圳模拟）请从下面每道小题中选择最恰当的词语，将对应的序号填在括号里。
但是，也许需要我们重新（ ）这些高等级遗传可能性的证据。
A．审查 B．审问 C．审视 D．珍视
10．（2021四下·阳信期中）下列说法正确的一项是（ ）
A．毫无主见，随声附和的人称为“变色龙”。
B．驯顺的奴才称为“应声虫”。
C．比喻居住的很近或者人烟稠密就可以称之为“鸡犬相闻”。
D．在高空云端操作的技术称为“云技术”。
二、填空题
11．给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
①格外。 ②与众不同；不普通。
③过程，经历。 ④通过(处所、时间、动作等)。
兔儿爷的造型十分特别（ ），兔脸儿，人身，那样子特别（ ）有趣。兔儿爷原本是中秋祭月的供品，源于广寒宫里捣药的玉兔。妈妈曾经给我讲过兔儿爷捣药故事的经过（ ）。于是，每年中秋节经过（ ）卖玩具的地方时，我都要去买一个兔儿爷。
12．选词填空。
发现——发明
（1）我们的祖先 了指南针。
（2）叔叔 那边大树上的鸟窝里有好几只小燕子。
13．补充本单元所学的四字词语，再选择填空(填序号)。
①( )壁断崖 ②盘( )而上
③神清( )爽 ④五( )缤纷
⑤变化多( ) ⑥金( )辉煌
我们沿着山路( )。路途中，不仅看到了( )的野花，还看到了从( )上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座( )的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到( )。
14．选词填空。
（1）用力
卖力 尽力
①妹妹用牙齿咬住下嘴唇，（ ）不让眼泪流下来。
②大家一起（ ），终于把小车从泥里推了出来。
③十个妹妹会（ ）地给我梳头。
（2）连续
继续 陆续
①我的作文（ ）五次得了“甲”，同学们都很羡慕我。
②车到站了，人们（ ）从车上走下来。
③下午天晴了，比赛（ ）进行。
15．写近、反义词。
（1）近义词。
思潮— 重叠— 节拍—
仿佛— 徇徉— 炫耀—
（2）反义词。
凉爽— 温柔— 炫耀—
胆怯— 移动— 慢慢—
16．搭配词语。
的流苏 的朝霞 的金辉
的雪花 的树枝 的光华
17．选词填空。
鼓励 鼓舞 鼓动 激励
（1）雷锋叔叔的钉子精神 着我前进。
（2）一个重要的发现 了魏格纳。
（3）当我遇到挫折的时候，小明总会 我不要灰心，要克服困难、
（4）他 不明真相的群众闹事，触犯了法律。
18．选词填空。
（1）安静 平静 幽静
①它们会立即向别的 的角落蹦去。
②在 的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而 。
（2）激烈 猛烈 热烈
①小虾的搏斗很 。
②教室里响起了一阵 的掌声。
③让暴风雨来得更 些吧！
19．把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。
真诚 意志坚定 悲观 惰性较强 心胸狭窄 害怕吃苦
（1）送给 的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（2）送给 的同学：我们的情谊如大海，是天下最真挚的友谊。
（3）送给 的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生!
（4）送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（5）送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
（6）送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
20．补充词语，完成练习。
（1）补充词语
一年一( ) ( )( )不安 浅笑( )( ) ( )秀端庄
语( )心长 稚气未( )
( )喊助威 无怨无( )
懵( )无知 ( )而走险 ( )味( )穷 ( )庄整齐
（2）“浅笑（ ）（ ）”是一个叠词，像这种结构的词语还有 、 。表示笑的词语还有 、 、
（3）像“（ ）秀端庄、（ ）庄整齐”这样描写字的四字词语还有 、 、
（4）“一年一（ ）”是含有数字的成语，你知道这样的成语还有 、 、
（5）初入校园的孩子大都对陌生的环境 ，是老师们 的教导，让他们由 的小孩儿逐渐成长为心智成熟的少年。这样的成长经历对他们而言将是 的。(选词填空)
21．幽默成语游戏
（1）黑洞——（ ）
（2）扭着秧歌打腰鼓——（ ）
（3）地狱失窃——（ ）
（4）拉二胡——（ ）
（5）哑谜——（ ）
22．（2021二上·偃师月考）我会填合适的词。
的脑袋 的尾巴 的衣裳
的肚皮 的知识 地观察
23．在横线上填上合适的词语，让句子更生动。（不能重复）
我梦见一片 的天空，小鸟在天空中 地欢叫；我梦见一座 的森林，小动物们在林子里 地奔跑；我梦见一丛 的小草，小草在大地母亲 的怀抱里睡觉。
24．选词填空。
（1）做 作 坐 座
星期天下午，小牛 完 业后就 公交车去外婆家。途中，一位白发苍苍的老奶奶上了车，小牛站起来主动给老奶奶让 ，老奶奶连声道谢。
（2）如果……就…… 因为……所以…… 即使……也……
①孩子 已经长大， 得告别妈妈，四海为家。
② 爸爸出国了， 露西想给他写一封信。
25．（2021四下·商丘月考）把下面的词语补充完整，并完成练习。
铁杵成 突兀 郁 凿 偷光 化多端
一 不苟 折花落 无 为力 天高 阔
画线的词语都与 的故事有关，请再写出三个这样的词语：
、 、 。
26．（2020三上·海安期中）填字成词，并按要求完成练习。
（1）① 晃脑② 忙 乱③张 爪
④ 百顺⑤ 八方⑥七嘴
（2）像词语①②③这样含有人体器官的成语，我还知道 、 ；
（3）词语④⑤⑥都有一个共同的特点： ，我还知道类似的成语 。
27．填写修饰词语，使语段更生动具体。
我家养了一只狗，这是一只 的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。它 的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。一身 的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着 的脑袋， 的小面孔上嵌着一对 的小眼睛。那对 的耳朵能听到极 的声音。
三、综合题
28．（2021六下·龙湾期末）六年级各班组织了“我们身边的小梦想”主题班会活动，请帮助追梦小组完成分享。
近日，一位名叫小宇的孩子引起了广泛关注。他是一名白血病患者，每天都要接受化疗， 药物会引起头晕、恶心、呕吐等症状，
他依旧在病房中坚持上网课、写作业。医护人员们 心疼 感动，他害羞地告诉大家：“我的梦想是当一名警察，真希望这个梦想一眨眼就能实现，我现在必须好好读书。”
（1）结合语境，填在文中 处最合适的两组关联词（ ）
A．虽然……但是…… 不是……而是……
B．即使……也…… 不是……而是……
C．虽然……但是…… 既……又……
D．即使……也…… 既……又……
（2）结合语境和字典中“症”的释义，与“症状”的“症”意思不同的词语 （ ）
A．病症 B．症结 C．不治之症 D．对症下药
（3）小组成员们纷纷为小宇加油打气，以下成语运用不恰当的（ )
A．你在这样的情况下还能全神贯注地学习，真让人敬佩。
B．小宇，你可真了不起！无独有偶，我的梦想也是当一名警察，我们一起加油吧！
C．弟弟，你真是我的榜样，相信通过你处心积虑地学习，很快就能实现你的梦想。
D．你让我明白了，学习要肯下功夫，不能走马观花。
（4）下列句子中，与“真希望这个梦想一眨眼就能实现”使用的修辞手法相同的 （ ）
A．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
29．（2021五下·温州期末）阅读下面的情境，按要求完成题目。
（1）爸爸常给小亮讲《三国演义》的故事，希望他从小立志。有一回讲到“蜀魏两军áo战数月，仍难分胜负”。小亮不知道“áo”是哪个字。查字典后，他会选择（ ）
A． B．
C． D．
（2）小亮对《三国演义》中“燕颌虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八蛇矛，好不威风”这句话非常感兴趣。根据你的阅读经验，你认为这个人物是（ ）
A．刘备 B．关羽
C．张飞 D．赵云
（3）小亮受爸爸的影响，从小爱阅读，爱写文章。请你帮他指出下列加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，其实这是对你最大的帮助。
B．以前的我上课回答问题很积极，有时候还没思考好就胸有成竹地举起了手。
C．巢边的那只雏鸟正跃跃欲试地扑打着翅膀，准备飞向广阔的世界。
D．国家危难之际，总有能人志士为我们出谋划策。
（4）小亮的同桌小阳有段时间迷上了网络游戏，晚上熬夜玩，白天学习犯困，成绩一落千丈，如果你是小亮，你会用下面哪一句名言警句来劝他（ ）
A．天行健，君子以自强不息
B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻
D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】A：“鼻子气歪了”用来形容人生气的样子，这句正确；B：“呕心沥血”比喻费尽心血，在这句里使用也比较贴切；C：“丰衣足食”用来形容生活富裕，吃的、穿的都很充足，用来形容村民的生活也是正确的；D：“一个巴掌拍不响”一般用来比喻事情不是单方面引起的，这与本句的意思不相符合，因而这句的用法是错误的。
故答案为：D
【点评】本题考查对谚语的理解和使用，作答时要结合平时的积累，加上自己对谚语的准确理解，结合语境进行顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】成语
【解析】【分析】A“当一天和尚撞一天钟”形容被动应付、得过且过；B“前怕狼后怕虎”指顾虑太多导致迟迟没有行动，“胆战心惊”是形容心理害怕的样子，这个替换是不恰当的；C“鼻子都气歪了”形容非常时期的样子，跟“气急败坏”可以进行替换；D“盼星星盼月亮”形容着急盼望的样子，跟“望眼欲穿”意思相近，可以进行替换。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的熟语和成语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对熟语的理解和成语的意思，注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境进行分析替换是否合适，进行正确选择。
3．【答案】D
【知识点】句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】阅读原句，“拿来吃”和后面的“养在瓶子里玩”意思是不一样的，因此前后是两句之间应该是选择关系，故应该选用表示“选择关系”的关联词语。
故答案为：D
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答。
4．【答案】（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
（6）C
（7）B
（8）C
【知识点】拼音；成语；语言表达；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）本题考查了对于平时所学生字读音的掌握情况。
A：错误。“纸屑”的“屑”读“xiè”。
B：错误。“供养”的“供”读“ gōng”。
C：正确。
D：错误。“机械”的“械”读“ xiè ”。
故为C
（2）本题考查了对词语的拼读、书写能力。
A：错误。“ 生气脖脖 ”的“脖脖”应该是“ 勃勃”。
B：正确。
C：错误。“ 焦燥不安 ”的“燥”应该是“ 躁”。
D：错误。“ 脚指 ”的“指 ”应该是“脚”，“ 和协 ”的“协 ”应该是“谐”。
故为B
（3）本题考查了成语的理解能力。“悬梁刺股” ”形容刻苦学习； “ 凿壁偷光 ”形容家贫而读书刻苦；“ 手不释卷 ”形容勤学不倦；“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。所以选D。
（4）本题考查了词语理解能力。ABC都正确，D 不正确 ，“未成，弃去”的“弃”是放弃。所以选D。
（5）本题考查了文中人物认识能力。A 不符，青铜是一个孝顺，懂事，聪明，善良的孩子。BCD都相符。所以选A。
（6）本题考查了词语运用能力。ABD都正确， C不正确 ，“小蜜蜂”形容辛勤劳动且无私的人，用在这句话中不合适。所以选 C。
（7）本题考查了名言的理解运用能力。A：“ 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
B：“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”这句名言的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
C：“ 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 ”古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
D：“ 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ”青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
所以答案是：B。
（8）本题考查了语言表达能力。 王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》 ，把在黄山的所见所闻全部写下来不是很好的建议，应该有重点的介绍。所以答案是：C。
故答案为：（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
（6）C
（7）B
（8）C
【点评】像这些综合性很强的选择题，完成时一定要看清题干要求，逐一做题，做完后好好检查，以免有误。
5．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）B
（5）B
（6）D
（7）C
（8）B
（9）C
（10）A
（11）B
【知识点】拼音；字形；字义；词义；成语；诗文朗读、默写、翻译；格言、名言；词语搭配
【解析】【分析】
（1）本题考查了对于平时所学生字读音的掌握情况。
A：正确。
B：错误。“刹那”的“刹”读“ chà ”。
C：错误。“澎湃”的“澎”读“ péng ”。
D：错误。“芙蓉”的“芙”读“ fú ”。
（2）本题考查了对词语的拼读、书写能力。
A：错误。“匀称”的“称”读“ chèn”。
B：错误。“尽管”的“管”读“ jǐn ”。
C：正确。
D：错误。“模样”的“模”读“ mú ”。
（3）本题考查了多音字的运用能力。“解闷” 的“闷”读 “ mèn ”， 在本句中的意思是“不舒畅”。所以选C。
（4）本题考查了一词多义的辨析能力。ACD都正确，B 不正确 ，“树头花落未成阴”的“阴”是树阴。所以选B。
（5）本题考查了成语的理解运用能力。ACD都是古人勤学的成语 ，B “白雪皑皑”意思洁白的积雪银光耀眼。所以选B。
（6）本题考查了词语运用能力。ABC都正确， D不正确 ，“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。用在这句话中不合适。所以选D。
（7）本题考查了词语搭配能力。ABD都正确， C不正确。"朦胧”指不清楚，模糊。“朦胧的喧哗”不合适。所以选C。
（8）本题考查了名言的理解运用能力。A：“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
B：“一日读书一日，功一日不读十日空。”这句名言的意思是指读书学习要坚持不懈，才有功效。
C：“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”这句名言的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
D：“ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”这句名言的意思是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径。
题干想选用名言劝弟弟持之以恒，不要读读停停，所以答案是：B。
（9）本题考查了古诗句的理解能力。
A：“ 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ”是描写初夏景色的诗句；
B：“ 寒雨连江夜人吴，平民送客楚山孤。 ”是送别诗句；
C：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”是描写我军准备追击的情形，表现了边塞将士们威武的气概。
D：“ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ”是托物言志诗句。
所以答案是：C。
（10）本题考查了句子朗读能力。 “心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。” 表达了诗人依恋之情。所以答案是：A。
（11）本题考查了课外阅读积累能力。《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼创作的童话。所以答案是：B。
故答案为：（1）A
（2）D
（3）C
（4）B
（5）B
（6）D
（7）C
（8）B
（9）C
（10）A
（11）B
【点评】像这样综合性很强的选择题，完成时一定要看清题干要求，逐一做题，做完后好好检查，以免有误。
6．【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用能力。
A： 不正确。“井然有序”的意思是整整齐齐，次序分明，条理清楚。题目中一下课，同学们不可能井然有序地冲出了教室。“井然有序”用在这里不合适。
B： 不正确。“有板有眼”的意思是比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。“有板有眼”用在这里不合适。
C： 正确
D：不正确。“忘乎所以”的意思是由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。“忘乎所以”用在这里不合适。
故答案为：C
【点评】学习中对于成语的积累，不仅要会写、会读，还要理解其意思，并能熟练应用。
7．【答案】B
【知识点】课文内容理解；词汇运用
【解析】【分析】本题考查课文关键句子的理解。根据课文内容选择，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂、学活。
A：“自己”是指整个中国人，“第一条”是说中国以前有铁路，但是不是中国人自己主持修筑的。
B：“讥笑”在文中指受到外国人的讥讽和嘲笑 ，在这里突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。
C：划线的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。
故AC项不符合题意，B项符合题意。
故答案为：B
【点评】根据课文内容选择题型既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
8．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】利用现在：指利于发挥效用；设法为己所用。
指挥自己：指调度个人。
把握心情：心情是一条河，它的状态取决于它的深度。深水沉静，浅水喧哗。心量太小，小石头也能激起心情的浪花；心量大了，才能容得下暗藏的礁石。
展现笑容：指把自己愉快的心情通过面部表情显示出来。
根据词义，结合本题语境，应选词填空为：也许我们不能左右天气，但我们可以把握心情；也许我们不能选择容颜，但我们可以展现笑容；也许我们不能号令他人但我们可以指挥自己；也许我们不能预知未来，但我们可以利用现在。
故答案为：D
【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
9．【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】审查：检查、分析、核对有关情况。
审问：详细地问；仔细询问。
审视：仔细地看，反复分析。
珍视：珍惜而重视。
本题使用审视更为恰当。
故答案为：C
【点评】 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
10．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A项，错误。毫无主见，随声附和的人称为“应声虫”。“变色龙“比喻那些办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人。
B项，错误。驯顺的奴才称为“哈巴狗”。
C项，正确。
D项，错误。云技术是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
故答案为： C
【点评】 本题考查词语的理解运用，需要理解并且掌握这些词语的正确含义。
11．【答案】②；①；③；④
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】本题考查一词多义。题中“特别”和“经过”各有两个空，①②是特别的解释，③④是经过的解释，把意思放入句子中读一读，就能确定词语的意思。
故答案为：②；①；③；④
【点评】本题考查一词多义。解决一词多义这类问题的时候，需要学生运用联系上下文的方法，把词义放进句子中读一遍，看看是否合理，再确定答案，也可以用排除法逐一验证后，再作答。
12．【答案】（1）发明
（2）发现
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“发现”指原本就存在的事物或者现象，后来了解到了；“发明”指创造了原本没有的新生事物。发明了指南针，指指南针原本是没有的，而是“我们的祖先”创造出来的，应该用“发明”；“叔叔发现那边大树上的鸟窝里有好几只小燕子。”意思是小燕子本来就在鸟窝里，只是被叔叔看到了，应该用“发现”；
故答案为：发明；发现；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
13．【答案】①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③
【知识点】成语；词汇运用
【解析】【分析】峭壁断崖指陡峭险峻的悬崖；盘曲而上意思是围绕着迎势而上；神清气爽意思是精神清净清爽；五彩缤纷指颜色多样；变化多端指变换多样；金碧辉煌指形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目；根据词语意思，可以进行选择填空；
故答案为：①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
14．【答案】（1）尽力；用力；卖力
（2）连续；陆续；继续
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）用力指使用力量；卖力指用自己的力气为别人做事；尽力指用尽所有的力气；（2）连续表示中间没有停顿，继续表示中间停了，然后行为继续；陆续表示行为时断时续。根据词语意思，结合句子意思可以进行选用。
故答案为：（1）尽力；用力；卖力；（2）连续；陆续；继续；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
15．【答案】（1）思绪；重复；节奏；好像；徘徊；耀眼
（2）酷热；粗暴；朴实；大胆；稳定；飞快
【知识点】字义；词汇运用
【解析】【分析】（1）思潮是思想的涌动；重叠是重复、重合的意思；节拍是节奏的拍点；仿佛是好像的意思；徜徉是轻快的来回走动；炫耀是特意强调自己的意思；（2）凉爽是非常凉快；温柔指态度温和；胆怯是心里害怕的样子；移动指位置变换；慢慢意思是形容动作缓慢；根据词语意思，可以写出相关的近义词和反义词；
故答案为：（1）思绪；重复；节奏；好像；徘徊；耀眼；（2）酷热；粗暴；朴实；大胆；稳定；飞快；
【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
16．【答案】洁白；美丽；太阳；银色；弯曲；耀眼
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】根据课文内容，可以选择合适的词语进行填空。洁白的流苏，美丽的朝霞；耀眼的金辉；圣洁的雪花；茂盛的树枝；夺目的光华等，词语搭配不一定有固定的格式，但是一定要搭配得当；
故答案为：洁白；美丽；太阳；银色；弯曲；耀眼；
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读题目要求，结合要描述的事物，确定选择哪个词语进行搭配。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
17．【答案】（1）鼓舞
（2）激励
（3）鼓舞
（4）鼓动
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】四个词语都有号召、指引别人继续努力的意思；鼓励侧重于采用话语的形式；鼓舞一般强调从精神层面进行引领；鼓动则含有贬义，一般指不怀好意的动员；激励一般强调某种现象或者行为的引领作用。
故答案为：鼓舞；激励；鼓励；鼓动；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
18．【答案】（1）安静；幽静；平静
（2）激烈；热烈；猛烈
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】安静、平静、幽静都是静的意思，安静和幽静一般描述的是环境，幽静的程度更强一些，平静一般形容呼吸或者是情绪等；激烈、猛烈和热烈都是描述强烈的程度，其中猛烈程度最强，激烈次之，三个词语描述的对象也有所不同，要区别选用。
故答案为：安静；幽静；平静；激烈；热烈；猛烈；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
19．【答案】（1）意志坚定
（2）真诚
（3）悲观
（4）惰性较强
（5）害怕吃苦
（6）心胸狭窄
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】 ”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 “这句话教育人要有原则，意志坚定；””我们的情谊如大海，是天下最真挚的友谊。“表示和同学真诚相处；”生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生!”这句是勉励同学不要悲观，要乐观的看待生活；“ 不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 “这句话告诉同学凡事要认真去做，成功不是等来的；“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”这句话告诉同学要经得起生活的磨砺，要有吃苦耐劳的精神；“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。”这句话告诉人们要心胸开阔，有容人之量。
故答案为：（1）意志坚定；（2）真诚；（3）悲观；（4）惰性较强；（5）害怕吃苦；（6）心胸狭窄；
【点评】题目考查对格言和名句的理解能力。要结合平时的学习积累，根据对句子的理解和备选答案，进行分析，做出正确选择。
20．【答案】（1）度；忐；忑；盈；盈；娟；重；脱；呐；悔；懂；铤；回；无；端
（2）凉风习习；波光粼粼；莞尔一笑；仰天大笑；捧腹大笑
（3）示例；龙飞凤舞；遒劲有力；入木三分
（4）示例：三长两短；五颜六色；九牛一毛
（5）忐忑不安；语重心长；稚气未脱；回味无穷
【知识点】词形；成语；词汇运用
【解析】【分析】一年一度意思是一年一次；忐忑不安形容心神不定的样子；浅笑盈盈形容微笑的样子；娟秀端庄意思是形容女性衣着、举止大方得体而美好；语重心长意思是话语恳切而有分量，情意深长；稚气未脱意思是还未脱离小孩子的感觉；呐喊助威通过呼喊口号给在比赛的人增加对外的气势，给比赛的人增加信心；无怨无悔意思是没有抱怨没有后悔；懵懂无知指对事物的模糊，没有认识到本质，只是粗浅了解，不明事理；铤而走险指因无路可走或绝望而采取冒险行动；回味无穷指比喻回想某一事物，越想越觉得有意思；端庄整齐指形容一个人的仪表姿态大方而且端正严肃，举动庄重；（2）浅笑盈盈是ABCC格式的词语，作答时可依据样式进行仿写；（3）娟秀端庄、端正整齐是描写人的姿态四字词语，描写字的四字词语可以结合平时学习进行搜集；（4）含有数字的成语很多，可以结合平时学习进行仿写；（5）根据成语的意思进行恰当的选用；
故答案为：（1）度；忐；忑；盈；盈；娟；重；脱；呐；悔；懂；铤；回；无；端；（2）凉风习习
；波光粼粼；莞尔一笑；仰天大笑；捧腹大笑；（3）龙飞凤舞；遒劲有力；入木三分；（4）三长两短；五颜六色；九牛一毛；（5）忐忑不安；语重心长；稚气未脱；回味无穷；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。
21．【答案】（1）苍天有眼
（2）旁敲侧击
（3）疑神疑鬼
（4）左右开弓
（5）难言之隐
【知识点】成语
【解析】【分析】黑洞表达的意思是“苍天有眼”，“ 扭着秧歌打腰鼓 ”要从左右两边进行敲鼓，因此应该是旁敲侧击；“ 地狱失窃 ”因为地狱里面除了神就是鬼，因此应该是“疑神疑鬼”；“ 拉二胡 ”时要朝着身体的左右两边拉动弓弦，因此是左右开弓；哑谜是不能说出来的秘密，所以叫“难言之隐”。
故答案为： 苍天有眼 ；旁敲侧击；疑神疑鬼；左右开弓；难言之隐；
【点评】题目考查对成语的理解能力。作答时要结合题目内容，充分开动脑筋，发挥想象，进行作答。
22．【答案】圆圆；长长；漂亮；雪白；丰富；仔细
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查了运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。仔细观察题干可知，前面几个词语都是名词，最后一个是动词。中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：圆圆的脑袋、长长的尾巴、漂亮的衣服、雪白的肚皮、丰富的知识。中间为“地”，前面为形容词，则后面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：仔细地观察。
故答案为：圆圆；长长；漂亮；雪白；丰富；仔细
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢 还是表示动作或形状、颜色的呢﹖然后想—想，这个词和哪个词搭配。
23．【答案】蓝蓝；尽情；茂密；自由；碧绿；温暖
【知识点】词形；词义；语言表达；词语搭配；词汇运用
【解析】【分析】在横线上填上合适的词语，给事物选择合适的修饰语，让句子表达更生动、更具体、更形象。注意题目要求不能重复。示例：我梦见一片蓝蓝的天空，小鸟在天空中尽情地欢叫；我梦见一座茂密的森林，小动物们在林子里自由地奔跑；我梦见一丛碧绿的小草，小草在大地母亲温暖的怀抱里睡觉。
故答案为：
1、蓝蓝
2、尽情
3、茂密
4、自由
5、碧绿
6、温暖
【点评】填合适的词语用来修饰事物，可结合生活实际思考，理清事物的特征，填上词语后事物特征更鲜明具体，语言表达更准确、更生动！
24．【答案】（1）做；作；坐；座
（2）如果；就；因为；所以
【知识点】字形；字义；词形；词义；语言表达；词汇运用
【解析】【分析】（1）四个字读音相同，意思不同，用法不同。 “做”表示从事某种工作或活动，如做工；“作”常用来表示当作、作为和充当的意思，如作罢；“座”是个名词本义指座位，供人坐的地方，也指位置、座次；而坐是个动词，古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。 星期天下午，小牛做完作业后就坐交车去外婆家。途中，一位白发苍苍的老奶奶上了车，小牛站起来主动给老奶奶让座，老奶奶连声道谢。
（2）选择关联词语填空，三组关联词语前后内容表示的关系不同。
从语句关系来看，如果……就……用于假设关系，从表达意义来看，表达结果很重要，从重点强调来看，强调的是结果；即使……也……表示假设的让步。承认某种事实，暂让一步，在正句里常用“也”呼应，说出结论，也是表示转折关系的关联词。在句子中，转折关系是后一个分句没有顺着前一个分句的意思讲，而是发生了转折，使前后分句的意思相反或相对。 因为……所以…… 表示因果关系。①孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。②因为爸爸出国了，所以露西想给他写一封信。
故答案为：（1）1、做 2、作 3、坐 4、座
（2）1、如果 2、就 3、因为 4、所以
【点评】选择填空，是提高语言表达能力的重要途径，关键是弄清楚词语的意思和用法，还要结合语境来做。
25．【答案】针；森；壁；变；丝；枝；能；地；古人读书求学；悬梁刺股；程门立雪；手不释卷
【知识点】成语
【解析】【分析】本题主要考查对课文中成语、词语的掌握以及对课文内容的理解。解答本题，首先观察成语或词语中缺少的是哪个字，可以默声读一读，然后写出缺少的字，写完后再认真检查，读一读。书写过程中要注意易写错的字。书写时要注意这些字的笔画，结构，要做到规范，正确，美观。此外，此题中考查了成语的含义，做题时要熟知课文中各成语的真正含义。
故答案为：针、森、壁、变、丝、枝、能、地、古人读书求学、悬梁刺股、程门立雪、手不释卷。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语、成语的书写。平时练习中要注意对词语的重点字的书写以及对成语含义的掌握。
26．【答案】（1）摇头；手；脚；牙舞；百依；四面；八舌
（2）没心没肺；赤胆忠心
（3）含有数字；十全十美
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】本题考查了成语识记和理解能力。
（1）本题考查了补全词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。如：摇头晃脑、手忙脚乱、张牙舞爪。
（2）本题考查了成语积累能力。从题干所知，积累的是含有人体器官的成语，根据生活中的积累可以回答，如：没心没肺、 狼心狗肺、赤胆忠心。
（3）本题考查了成语归类、积累能力。④“百依百顺”⑤“四面八方”⑥“七嘴八舌”都是含有数字的成语，所以根据生活中的积累可以回答，如：十全十美、 七上八下、 三心二意。
故答案为： （1）摇头、手、脚、牙舞、百依、四面、八舌
（2）没心没肺、狼心狗肺、赤胆忠心
（3）十全十美、七上八下、三心二意
【点评】在平时的学习中，要养成良好的学习习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
27．【答案】驯良；瘦瘦；黑白相间；圆圆；玲珑；闪闪发光；灵敏；细微
【知识点】字形；字义；词形；词义；词语搭配
【解析】【分析】要做到句子内容表达具体，教师平时应要求学生学习语言文字的过程中学会积累一些好词（包括一些关联词）、佳句（包括使用修辞的句子）。
故答案为：
驯良；瘦瘦；黑白相间；圆圆；玲珑；闪闪发光；灵敏；细微
【点评】本题综合语法、修辞、语境等知识，注重考查学生运用创造语言的能力。
28．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）D
【知识点】字义；成语；标点符号；句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】本题题考查关联词、词语意思理解与运用、修辞手法。
（1）“ 药物会引起头晕、恶心、呕吐等症状， 他依旧在病房中坚持上网课、写作业。 ”前后分句之间是转折关系，所以可选择“虽然……但是……”；“ 医护人员们 心疼 感动 ”前后之间是递进关系，所以选择“ 既……又… ”。
（2） “症状”的“症”意思是病。
A：“病症”的“症”意思是病。
B：“症结”的“症”意思是中医指腹腔内结块的病。
C：“不治之症”的“症”意思是病。
D：“对症下药”的“症”意思是病。
由此可见， 与“症状”的“症”意思不同的词语是“症结”的“症”。
（3）
A：“全神贯注”的意思是形容注意力高度集中。符合句子语境。
B：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。符合句子语境。
C：“处心积虑”的意思是形容蓄谋已久。是贬义词，不符合句子语境。
D：“走马观花”的意思是比喻粗略地观察事物。符合句子语境。
（4） “真希望这个梦想一眨眼就能实现”使用的修辞手法是夸张。
A：此句使用的修辞手法是比喻。
B：此句使用的修辞手法是比喻。
C：此句使用的修辞手法是对偶。
D：此句使用的修辞手法是夸张。
由此可见，D项符合题意。
故答案为：（1）C
（2）B
（3）C
（4）D
【点评】对词语理解和运用，关联词、修辞手法的运用，要联系语境回答。
29．【答案】（1）C
（2）C
（3）B
（4）C
【知识点】字义；成语；诗文朗读、默写、翻译；词汇运用
【解析】【分析】（1）本题考查字义理解。从“ 蜀魏两军áo战数月，仍难分胜负 ”可知，句子描写的是战争场景，所以选C“鏖”。
（2）本题考查课外阅读。通过观察图片，联系《三国演义》可知，这是对张飞相貌的描写。
（3）本题考查词语运用。
A：“一针见血”的意思是比喻文章、说话直截了当，切中要害。符合句子语境，运用恰当。
B：“胸有成竹”的意思是比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。“胸有成竹”与句中“ 有时候还没思考好 ”自相矛盾，所以不符合句子语境，运用不恰当。
C：“跃跃欲试”的意思是形容内心急切地想试一试。符合句子语境，运用恰当。
D：“出谋划策”的意思是出主意，定计策。符合句子语境，运用恰当。
（4）本题考查名言警句的理解、运用。
A：“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
B：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。
C：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，意思是前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。
由此可见，题干中意思是 小亮劝说小阳别玩网络游戏 ，所以选择“ 少年易老学难成，一寸光阴不可轻”比较合适。
故答案为：（1）C
（2）C
（3）B
（4）C
【点评】综合性较强的练习，要掌握方法，反复练习，做题才能得心应手。
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2022年小升初语文复习专题：03 词语（成语）搭配运用
一、单选题
1．（2021五上·天河期末）下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A．妹妹把姐姐精心制作的母亲节礼物弄坏了，姐姐鼻子都气歪了，把妹妹训斥了一顿。
B．为了港珠澳大桥的对接工作，林明呕心沥血，付出了许多心血。
C．经过了多年的新农村建设，原来贫困的村民终于过上了丰衣足食的生活。
D．今天我一一个人去为他加油助威了，可是“一个巴掌拍不响”，现在的气氛不是很热烈。
【答案】D
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】A：“鼻子气歪了”用来形容人生气的样子，这句正确；B：“呕心沥血”比喻费尽心血，在这句里使用也比较贴切；C：“丰衣足食”用来形容生活富裕，吃的、穿的都很充足，用来形容村民的生活也是正确的；D：“一个巴掌拍不响”一般用来比喻事情不是单方面引起的，这与本句的意思不相符合，因而这句的用法是错误的。
故答案为：D
【点评】本题考查对谚语的理解和使用，作答时要结合平时的积累，加上自己对谚语的准确理解，结合语境进行顺利作答。
2．（2021五上·蒙城期末）下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．我们做事要认真，不能抱着当一天和尚撞一天钟的态度。 (得过且过)
B．小青做事很不果断，总是前怕狼后怕虎。(胆战心惊)
C．我翻箱倒柜找半天，就是找不着心爱的玩偶，鼻子都气歪了。(气急败坏)
D．同学们盼星星盼月亮，终于盼来了“六一”儿童节。(望眼欲穿)
【答案】B
【知识点】成语
【解析】【分析】A“当一天和尚撞一天钟”形容被动应付、得过且过；B“前怕狼后怕虎”指顾虑太多导致迟迟没有行动，“胆战心惊”是形容心理害怕的样子，这个替换是不恰当的；C“鼻子都气歪了”形容非常时期的样子，跟“气急败坏”可以进行替换；D“盼星星盼月亮”形容着急盼望的样子，跟“望眼欲穿”意思相近，可以进行替换。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的熟语和成语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对熟语的理解和成语的意思，注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境进行分析替换是否合适，进行正确选择。
3．在下列句子横线上填入关联词语，最合适的一项是（ ）
捉来的小鱼、小虾，我们并________拿来吃，________养在瓶子里玩。
A．如果……就…… B．因为……所以……
C．不但……而且…… D．不是……而是……
【答案】D
【知识点】句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】阅读原句，“拿来吃”和后面的“养在瓶子里玩”意思是不一样的，因此前后是两句之间应该是选择关系，故应该选用表示“选择关系”的关联词语。
故答案为：D
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答。
4．（2021四下·兴化期末）正确选择。
（1）选出加点字注音全对的一组（ ）
A．晕（yùn）皱 砌（qì）墙 纸屑（xuè）
B．禁（jìn）止 侍（shì）候 供（gòng）养
C．惩（chéng）罚 祈（qí）祷 曝（pù）晒
D．譬（pì）如 倔（jué）强 机械（jiè）
（2）选出书写完全正确的一组（ ）
A．慷慨 岗位 糟殃 生气脖脖
B．乾坤 遗够 嘱咐 严竣
C．潇洒 枪拴 杜鹃 焦燥不安
D．脚指 详细 和协 凌晨
（3）下面成语中，与刻苦学习无关的故事是（ ）
A．悬梁刺股 B．凿壁偷光 C．手不释卷 D．程门立雪
（4）加点字理解有误的一项是（ ）
A．平明送客楚山孤 平明：天刚亮
B．过是溪 是：这
C．博学多通 通：明白
D．未成，弃去 弃：丢弃
（5）下面对人物描述不符的是（ ）
A．青铜一一勇敢机灵 B．船长——忠于职守
C．车胤——勤学刻苦 D．小人鱼——纯真善良
（6）下面句子中加点词使用有误的是（ ）
A．奶奶是家里的老黄牛，每天洗衣做饭，任劳任怨，非常辛苦。
B．小张一直都是人云亦云，根本就是个应声虫。
C．小明是我们班的小蜜蜂，一有什么事就嗡嗡嗡地到处广播。
D．别看爸爸在我面前凶巴巴的，一遇到妈妈，他就成了纸老虎喽！
（7）小明学习上怕苦畏难，-天到晚就想着玩。妈妈想用一句诗句劝劝他，以下诗句不符合的是（ ）
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（8）王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》。以下给他的建议哪一项不合理？（ ）
A．按照游览的顺序写
B．重点写最感兴趣的黄山怪石
C．把在黄山的所见所闻全部写下来
D．写景物时写出自己的感受
【答案】（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
（6）C
（7）B
（8）C
【知识点】拼音；成语；语言表达；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）本题考查了对于平时所学生字读音的掌握情况。
A：错误。“纸屑”的“屑”读“xiè”。
B：错误。“供养”的“供”读“ gōng”。
C：正确。
D：错误。“机械”的“械”读“ xiè ”。
故为C
（2）本题考查了对词语的拼读、书写能力。
A：错误。“ 生气脖脖 ”的“脖脖”应该是“ 勃勃”。
B：正确。
C：错误。“ 焦燥不安 ”的“燥”应该是“ 躁”。
D：错误。“ 脚指 ”的“指 ”应该是“脚”，“ 和协 ”的“协 ”应该是“谐”。
故为B
（3）本题考查了成语的理解能力。“悬梁刺股” ”形容刻苦学习； “ 凿壁偷光 ”形容家贫而读书刻苦；“ 手不释卷 ”形容勤学不倦；“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。所以选D。
（4）本题考查了词语理解能力。ABC都正确，D 不正确 ，“未成，弃去”的“弃”是放弃。所以选D。
（5）本题考查了文中人物认识能力。A 不符，青铜是一个孝顺，懂事，聪明，善良的孩子。BCD都相符。所以选A。
（6）本题考查了词语运用能力。ABD都正确， C不正确 ，“小蜜蜂”形容辛勤劳动且无私的人，用在这句话中不合适。所以选 C。
（7）本题考查了名言的理解运用能力。A：“ 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
B：“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”这句名言的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
C：“ 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 ”古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
D：“ 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ”青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
所以答案是：B。
（8）本题考查了语言表达能力。 王葆利用端午假期去黄山旅游了一番，回来想写一篇《游黄山记》 ，把在黄山的所见所闻全部写下来不是很好的建议，应该有重点的介绍。所以答案是：C。
故答案为：（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
（6）C
（7）B
（8）C
【点评】像这些综合性很强的选择题，完成时一定要看清题干要求，逐一做题，做完后好好检查，以免有误。
5．（2021四下·蒙城期末）根据要求，把恰当的选项填在括号里。
（1）列加点字读音正确的一项是（ ）
A．炫（xuàn）耀 B．刹（shà）那
C．澎湃（pén） D．芙（fū）蓉
（2）下列词语书写正确的一项是（ ）
A．祥细 响午 B．零晨 蒙胧 C．海宾 俱备 D．健康 胳膊
（3）“在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。”句中的“闷”读_________，在本句中的意思是_________。（ ）
A．mèn 密闭，不透气 B．mēn 心烦，不吭声
C．mèn 心烦，不舒畅 D．mēn 密闭，不透气
（4）下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）。
A．逢老媪方磨铁杵（正在） B．树头花落未成阴（阴森）
C．胤恭勤不倦（疲倦） D．最喜小儿亡赖（顽皮）
（5）下列词语中不是描写古人勤学的一项是（ ）
A．悬梁刺股 B．白雪皑皑 C．凿壁偷光 D．手不释卷
（6）下面句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。
B．我们班的劳动委员早上一来就忙着整理教室，真是个勤劳的小蜜蜂。
C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。
D．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地，我们都称他为“纸老虎"。
（7）找出下列短语中搭配不恰当的一项是（ ）
A．柔嫩的青草 动听的音乐 B．愤怒地注视 尽情地玩耍
C．洁白的皮肤 朦胧的喧哗 D．紧紧地拥抱 快乐地飞舞
（8）我看弟弟读书时三天打鱼，两天晒网，就想选用下列名言（ ）劝他持之以恒，不要读读停停。
A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（9）下列诗句中，属于边塞诗的是（ ）
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B．寒雨连江夜人吴，平民送客楚山孤。
C．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（10）“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”朗读这句话时应该带着（ ）的感情。
A．依恋 B．愧疚 C．欣喜 D．自豪
（11）下列著作中，不属于科普作品的一项是（ ）
A．《看看我们的地球》 B．《宝葫芦的秘密》
C．《人类起源的演化过程》 D．《十万个为什么》
【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）B
（5）B
（6）D
（7）C
（8）B
（9）C
（10）A
（11）B
【知识点】拼音；字形；字义；词义；成语；诗文朗读、默写、翻译；格言、名言；词语搭配
【解析】【分析】
（1）本题考查了对于平时所学生字读音的掌握情况。
A：正确。
B：错误。“刹那”的“刹”读“ chà ”。
C：错误。“澎湃”的“澎”读“ péng ”。
D：错误。“芙蓉”的“芙”读“ fú ”。
（2）本题考查了对词语的拼读、书写能力。
A：错误。“匀称”的“称”读“ chèn”。
B：错误。“尽管”的“管”读“ jǐn ”。
C：正确。
D：错误。“模样”的“模”读“ mú ”。
（3）本题考查了多音字的运用能力。“解闷” 的“闷”读 “ mèn ”， 在本句中的意思是“不舒畅”。所以选C。
（4）本题考查了一词多义的辨析能力。ACD都正确，B 不正确 ，“树头花落未成阴”的“阴”是树阴。所以选B。
（5）本题考查了成语的理解运用能力。ACD都是古人勤学的成语 ，B “白雪皑皑”意思洁白的积雪银光耀眼。所以选B。
（6）本题考查了词语运用能力。ABC都正确， D不正确 ，“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。用在这句话中不合适。所以选D。
（7）本题考查了词语搭配能力。ABD都正确， C不正确。"朦胧”指不清楚，模糊。“朦胧的喧哗”不合适。所以选C。
（8）本题考查了名言的理解运用能力。A：“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
B：“一日读书一日，功一日不读十日空。”这句名言的意思是指读书学习要坚持不懈，才有功效。
C：“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”这句名言的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
D：“ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”这句名言的意思是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径。
题干想选用名言劝弟弟持之以恒，不要读读停停，所以答案是：B。
（9）本题考查了古诗句的理解能力。
A：“ 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ”是描写初夏景色的诗句；
B：“ 寒雨连江夜人吴，平民送客楚山孤。 ”是送别诗句；
C：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”是描写我军准备追击的情形，表现了边塞将士们威武的气概。
D：“ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ”是托物言志诗句。
所以答案是：C。
（10）本题考查了句子朗读能力。 “心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。” 表达了诗人依恋之情。所以答案是：A。
（11）本题考查了课外阅读积累能力。《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼创作的童话。所以答案是：B。
故答案为：（1）A
（2）D
（3）C
（4）B
（5）B
（6）D
（7）C
（8）B
（9）C
（10）A
（11）B
【点评】像这样综合性很强的选择题，完成时一定要看清题干要求，逐一做题，做完后好好检查，以免有误。
6．（2021·六安模拟）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）。
A．一下课，同学们就井然有序地冲出了教室。
B．在课本剧比赛中，张鹏扮演的刘老师有板有眼，简直神了。
C．他的演唱，让人觉得余音绕梁，意犹未尽。
D．看着同学们因胜利而高兴得忘乎所以的样子，王老师欣慰地笑了。
【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用能力。
A： 不正确。“井然有序”的意思是整整齐齐，次序分明，条理清楚。题目中一下课，同学们不可能井然有序地冲出了教室。“井然有序”用在这里不合适。
B： 不正确。“有板有眼”的意思是比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。“有板有眼”用在这里不合适。
C： 正确
D：不正确。“忘乎所以”的意思是由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。“忘乎所以”用在这里不合适。
故答案为：C
【点评】学习中对于成语的积累，不仅要会写、会读，还要理解其意思，并能熟练应用。
7．（2021·扬州模拟）《詹天佑》一文中，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”联系上下文，思考这句话，注意划线的词语起的作用是（ ）
A．“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。
B．划线的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。
C．划线的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。
【答案】B
【知识点】课文内容理解；词汇运用
【解析】【分析】本题考查课文关键句子的理解。根据课文内容选择，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂、学活。
A：“自己”是指整个中国人，“第一条”是说中国以前有铁路，但是不是中国人自己主持修筑的。
B：“讥笑”在文中指受到外国人的讥讽和嘲笑 ，在这里突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。
C：划线的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。
故AC项不符合题意，B项符合题意。
故答案为：B
【点评】根据课文内容选择题型既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
8．（2021·深圳模拟）下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是（ ）
也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人但我们可以 ；
也许我们不能预知未来，但我们可以 。
A．利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容
B．指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在
C．展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己
D．把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】利用现在：指利于发挥效用；设法为己所用。
指挥自己：指调度个人。
把握心情：心情是一条河，它的状态取决于它的深度。深水沉静，浅水喧哗。心量太小，小石头也能激起心情的浪花；心量大了，才能容得下暗藏的礁石。
展现笑容：指把自己愉快的心情通过面部表情显示出来。
根据词义，结合本题语境，应选词填空为：也许我们不能左右天气，但我们可以把握心情；也许我们不能选择容颜，但我们可以展现笑容；也许我们不能号令他人但我们可以指挥自己；也许我们不能预知未来，但我们可以利用现在。
故答案为：D
【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
9．（2021·深圳模拟）请从下面每道小题中选择最恰当的词语，将对应的序号填在括号里。
但是，也许需要我们重新（ ）这些高等级遗传可能性的证据。
A．审查 B．审问 C．审视 D．珍视
【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】审查：检查、分析、核对有关情况。
审问：详细地问；仔细询问。
审视：仔细地看，反复分析。
珍视：珍惜而重视。
本题使用审视更为恰当。
故答案为：C
【点评】 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
10．（2021四下·阳信期中）下列说法正确的一项是（ ）
A．毫无主见，随声附和的人称为“变色龙”。
B．驯顺的奴才称为“应声虫”。
C．比喻居住的很近或者人烟稠密就可以称之为“鸡犬相闻”。
D．在高空云端操作的技术称为“云技术”。
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A项，错误。毫无主见，随声附和的人称为“应声虫”。“变色龙“比喻那些办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人。
B项，错误。驯顺的奴才称为“哈巴狗”。
C项，正确。
D项，错误。云技术是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
故答案为： C
【点评】 本题考查词语的理解运用，需要理解并且掌握这些词语的正确含义。
二、填空题
11．给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
①格外。 ②与众不同；不普通。
③过程，经历。 ④通过(处所、时间、动作等)。
兔儿爷的造型十分特别（ ），兔脸儿，人身，那样子特别（ ）有趣。兔儿爷原本是中秋祭月的供品，源于广寒宫里捣药的玉兔。妈妈曾经给我讲过兔儿爷捣药故事的经过（ ）。于是，每年中秋节经过（ ）卖玩具的地方时，我都要去买一个兔儿爷。
【答案】②；①；③；④
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】本题考查一词多义。题中“特别”和“经过”各有两个空，①②是特别的解释，③④是经过的解释，把意思放入句子中读一读，就能确定词语的意思。
故答案为：②；①；③；④
【点评】本题考查一词多义。解决一词多义这类问题的时候，需要学生运用联系上下文的方法，把词义放进句子中读一遍，看看是否合理，再确定答案，也可以用排除法逐一验证后，再作答。
12．选词填空。
发现——发明
（1）我们的祖先 了指南针。
（2）叔叔 那边大树上的鸟窝里有好几只小燕子。
【答案】（1）发明
（2）发现
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“发现”指原本就存在的事物或者现象，后来了解到了；“发明”指创造了原本没有的新生事物。发明了指南针，指指南针原本是没有的，而是“我们的祖先”创造出来的，应该用“发明”；“叔叔发现那边大树上的鸟窝里有好几只小燕子。”意思是小燕子本来就在鸟窝里，只是被叔叔看到了，应该用“发现”；
故答案为：发明；发现；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
13．补充本单元所学的四字词语，再选择填空(填序号)。
①( )壁断崖 ②盘( )而上
③神清( )爽 ④五( )缤纷
⑤变化多( ) ⑥金( )辉煌
我们沿着山路( )。路途中，不仅看到了( )的野花，还看到了从( )上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座( )的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到( )。
【答案】①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③
【知识点】成语；词汇运用
【解析】【分析】峭壁断崖指陡峭险峻的悬崖；盘曲而上意思是围绕着迎势而上；神清气爽意思是精神清净清爽；五彩缤纷指颜色多样；变化多端指变换多样；金碧辉煌指形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目；根据词语意思，可以进行选择填空；
故答案为：①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
14．选词填空。
（1）用力
卖力 尽力
①妹妹用牙齿咬住下嘴唇，（ ）不让眼泪流下来。
②大家一起（ ），终于把小车从泥里推了出来。
③十个妹妹会（ ）地给我梳头。
（2）连续
继续 陆续
①我的作文（ ）五次得了“甲”，同学们都很羡慕我。
②车到站了，人们（ ）从车上走下来。
③下午天晴了，比赛（ ）进行。
【答案】（1）尽力；用力；卖力
（2）连续；陆续；继续
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）用力指使用力量；卖力指用自己的力气为别人做事；尽力指用尽所有的力气；（2）连续表示中间没有停顿，继续表示中间停了，然后行为继续；陆续表示行为时断时续。根据词语意思，结合句子意思可以进行选用。
故答案为：（1）尽力；用力；卖力；（2）连续；陆续；继续；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
15．写近、反义词。
（1）近义词。
思潮— 重叠— 节拍—
仿佛— 徇徉— 炫耀—
（2）反义词。
凉爽— 温柔— 炫耀—
胆怯— 移动— 慢慢—
【答案】（1）思绪；重复；节奏；好像；徘徊；耀眼
（2）酷热；粗暴；朴实；大胆；稳定；飞快
【知识点】字义；词汇运用
【解析】【分析】（1）思潮是思想的涌动；重叠是重复、重合的意思；节拍是节奏的拍点；仿佛是好像的意思；徜徉是轻快的来回走动；炫耀是特意强调自己的意思；（2）凉爽是非常凉快；温柔指态度温和；胆怯是心里害怕的样子；移动指位置变换；慢慢意思是形容动作缓慢；根据词语意思，可以写出相关的近义词和反义词；
故答案为：（1）思绪；重复；节奏；好像；徘徊；耀眼；（2）酷热；粗暴；朴实；大胆；稳定；飞快；
【点评】题目考查学生对词语的反义词和近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
16．搭配词语。
的流苏 的朝霞 的金辉
的雪花 的树枝 的光华
【答案】洁白；美丽；太阳；银色；弯曲；耀眼
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】根据课文内容，可以选择合适的词语进行填空。洁白的流苏，美丽的朝霞；耀眼的金辉；圣洁的雪花；茂盛的树枝；夺目的光华等，词语搭配不一定有固定的格式，但是一定要搭配得当；
故答案为：洁白；美丽；太阳；银色；弯曲；耀眼；
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读题目要求，结合要描述的事物，确定选择哪个词语进行搭配。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
17．选词填空。
鼓励 鼓舞 鼓动 激励
（1）雷锋叔叔的钉子精神 着我前进。
（2）一个重要的发现 了魏格纳。
（3）当我遇到挫折的时候，小明总会 我不要灰心，要克服困难、
（4）他 不明真相的群众闹事，触犯了法律。
【答案】（1）鼓舞
（2）激励
（3）鼓舞
（4）鼓动
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】四个词语都有号召、指引别人继续努力的意思；鼓励侧重于采用话语的形式；鼓舞一般强调从精神层面进行引领；鼓动则含有贬义，一般指不怀好意的动员；激励一般强调某种现象或者行为的引领作用。
故答案为：鼓舞；激励；鼓励；鼓动；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
18．选词填空。
（1）安静 平静 幽静
①它们会立即向别的 的角落蹦去。
②在 的山谷里盛开着蝴蝶兰。
③孩子呼吸均匀而 。
（2）激烈 猛烈 热烈
①小虾的搏斗很 。
②教室里响起了一阵 的掌声。
③让暴风雨来得更 些吧！
【答案】（1）安静；幽静；平静
（2）激烈；热烈；猛烈
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】安静、平静、幽静都是静的意思，安静和幽静一般描述的是环境，幽静的程度更强一些，平静一般形容呼吸或者是情绪等；激烈、猛烈和热烈都是描述强烈的程度，其中猛烈程度最强，激烈次之，三个词语描述的对象也有所不同，要区别选用。
故答案为：安静；幽静；平静；激烈；热烈；猛烈；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
19．把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。
真诚 意志坚定 悲观 惰性较强 心胸狭窄 害怕吃苦
（1）送给 的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（2）送给 的同学：我们的情谊如大海，是天下最真挚的友谊。
（3）送给 的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生!
（4）送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（5）送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
（6）送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
【答案】（1）意志坚定
（2）真诚
（3）悲观
（4）惰性较强
（5）害怕吃苦
（6）心胸狭窄
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】 ”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 “这句话教育人要有原则，意志坚定；””我们的情谊如大海，是天下最真挚的友谊。“表示和同学真诚相处；”生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生!”这句是勉励同学不要悲观，要乐观的看待生活；“ 不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 “这句话告诉同学凡事要认真去做，成功不是等来的；“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”这句话告诉同学要经得起生活的磨砺，要有吃苦耐劳的精神；“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。”这句话告诉人们要心胸开阔，有容人之量。
故答案为：（1）意志坚定；（2）真诚；（3）悲观；（4）惰性较强；（5）害怕吃苦；（6）心胸狭窄；
【点评】题目考查对格言和名句的理解能力。要结合平时的学习积累，根据对句子的理解和备选答案，进行分析，做出正确选择。
20．补充词语，完成练习。
（1）补充词语
一年一( ) ( )( )不安 浅笑( )( ) ( )秀端庄
语( )心长 稚气未( )
( )喊助威 无怨无( )
懵( )无知 ( )而走险 ( )味( )穷 ( )庄整齐
（2）“浅笑（ ）（ ）”是一个叠词，像这种结构的词语还有 、 。表示笑的词语还有 、 、
（3）像“（ ）秀端庄、（ ）庄整齐”这样描写字的四字词语还有 、 、
（4）“一年一（ ）”是含有数字的成语，你知道这样的成语还有 、 、
（5）初入校园的孩子大都对陌生的环境 ，是老师们 的教导，让他们由 的小孩儿逐渐成长为心智成熟的少年。这样的成长经历对他们而言将是 的。(选词填空)
【答案】（1）度；忐；忑；盈；盈；娟；重；脱；呐；悔；懂；铤；回；无；端
（2）凉风习习；波光粼粼；莞尔一笑；仰天大笑；捧腹大笑
（3）示例；龙飞凤舞；遒劲有力；入木三分
（4）示例：三长两短；五颜六色；九牛一毛
（5）忐忑不安；语重心长；稚气未脱；回味无穷
【知识点】词形；成语；词汇运用
【解析】【分析】一年一度意思是一年一次；忐忑不安形容心神不定的样子；浅笑盈盈形容微笑的样子；娟秀端庄意思是形容女性衣着、举止大方得体而美好；语重心长意思是话语恳切而有分量，情意深长；稚气未脱意思是还未脱离小孩子的感觉；呐喊助威通过呼喊口号给在比赛的人增加对外的气势，给比赛的人增加信心；无怨无悔意思是没有抱怨没有后悔；懵懂无知指对事物的模糊，没有认识到本质，只是粗浅了解，不明事理；铤而走险指因无路可走或绝望而采取冒险行动；回味无穷指比喻回想某一事物，越想越觉得有意思；端庄整齐指形容一个人的仪表姿态大方而且端正严肃，举动庄重；（2）浅笑盈盈是ABCC格式的词语，作答时可依据样式进行仿写；（3）娟秀端庄、端正整齐是描写人的姿态四字词语，描写字的四字词语可以结合平时学习进行搜集；（4）含有数字的成语很多，可以结合平时学习进行仿写；（5）根据成语的意思进行恰当的选用；
故答案为：（1）度；忐；忑；盈；盈；娟；重；脱；呐；悔；懂；铤；回；无；端；（2）凉风习习
；波光粼粼；莞尔一笑；仰天大笑；捧腹大笑；（3）龙飞凤舞；遒劲有力；入木三分；（4）三长两短；五颜六色；九牛一毛；（5）忐忑不安；语重心长；稚气未脱；回味无穷；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。
21．幽默成语游戏
（1）黑洞——（ ）
（2）扭着秧歌打腰鼓——（ ）
（3）地狱失窃——（ ）
（4）拉二胡——（ ）
（5）哑谜——（ ）
【答案】（1）苍天有眼
（2）旁敲侧击
（3）疑神疑鬼
（4）左右开弓
（5）难言之隐
【知识点】成语
【解析】【分析】黑洞表达的意思是“苍天有眼”，“ 扭着秧歌打腰鼓 ”要从左右两边进行敲鼓，因此应该是旁敲侧击；“ 地狱失窃 ”因为地狱里面除了神就是鬼，因此应该是“疑神疑鬼”；“ 拉二胡 ”时要朝着身体的左右两边拉动弓弦，因此是左右开弓；哑谜是不能说出来的秘密，所以叫“难言之隐”。
故答案为： 苍天有眼 ；旁敲侧击；疑神疑鬼；左右开弓；难言之隐；
【点评】题目考查对成语的理解能力。作答时要结合题目内容，充分开动脑筋，发挥想象，进行作答。
22．（2021二上·偃师月考）我会填合适的词。
的脑袋 的尾巴 的衣裳
的肚皮 的知识 地观察
【答案】圆圆；长长；漂亮；雪白；丰富；仔细
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查了运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。仔细观察题干可知，前面几个词语都是名词，最后一个是动词。中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：圆圆的脑袋、长长的尾巴、漂亮的衣服、雪白的肚皮、丰富的知识。中间为“地”，前面为形容词，则后面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：仔细地观察。
故答案为：圆圆；长长；漂亮；雪白；丰富；仔细
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢 还是表示动作或形状、颜色的呢﹖然后想—想，这个词和哪个词搭配。
23．在横线上填上合适的词语，让句子更生动。（不能重复）
我梦见一片 的天空，小鸟在天空中 地欢叫；我梦见一座 的森林，小动物们在林子里 地奔跑；我梦见一丛 的小草，小草在大地母亲 的怀抱里睡觉。
【答案】蓝蓝；尽情；茂密；自由；碧绿；温暖
【知识点】词形；词义；语言表达；词语搭配；词汇运用
【解析】【分析】在横线上填上合适的词语，给事物选择合适的修饰语，让句子表达更生动、更具体、更形象。注意题目要求不能重复。示例：我梦见一片蓝蓝的天空，小鸟在天空中尽情地欢叫；我梦见一座茂密的森林，小动物们在林子里自由地奔跑；我梦见一丛碧绿的小草，小草在大地母亲温暖的怀抱里睡觉。
故答案为：
1、蓝蓝
2、尽情
3、茂密
4、自由
5、碧绿
6、温暖
【点评】填合适的词语用来修饰事物，可结合生活实际思考，理清事物的特征，填上词语后事物特征更鲜明具体，语言表达更准确、更生动！
24．选词填空。
（1）做 作 坐 座
星期天下午，小牛 完 业后就 公交车去外婆家。途中，一位白发苍苍的老奶奶上了车，小牛站起来主动给老奶奶让 ，老奶奶连声道谢。
（2）如果……就…… 因为……所以…… 即使……也……
①孩子 已经长大， 得告别妈妈，四海为家。
② 爸爸出国了， 露西想给他写一封信。
【答案】（1）做；作；坐；座
（2）如果；就；因为；所以
【知识点】字形；字义；词形；词义；语言表达；词汇运用
【解析】【分析】（1）四个字读音相同，意思不同，用法不同。 “做”表示从事某种工作或活动，如做工；“作”常用来表示当作、作为和充当的意思，如作罢；“座”是个名词本义指座位，供人坐的地方，也指位置、座次；而坐是个动词，古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上。 星期天下午，小牛做完作业后就坐交车去外婆家。途中，一位白发苍苍的老奶奶上了车，小牛站起来主动给老奶奶让座，老奶奶连声道谢。
（2）选择关联词语填空，三组关联词语前后内容表示的关系不同。
从语句关系来看，如果……就……用于假设关系，从表达意义来看，表达结果很重要，从重点强调来看，强调的是结果；即使……也……表示假设的让步。承认某种事实，暂让一步，在正句里常用“也”呼应，说出结论，也是表示转折关系的关联词。在句子中，转折关系是后一个分句没有顺着前一个分句的意思讲，而是发生了转折，使前后分句的意思相反或相对。 因为……所以…… 表示因果关系。①孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。②因为爸爸出国了，所以露西想给他写一封信。
故答案为：（1）1、做 2、作 3、坐 4、座
（2）1、如果 2、就 3、因为 4、所以
【点评】选择填空，是提高语言表达能力的重要途径，关键是弄清楚词语的意思和用法，还要结合语境来做。
25．（2021四下·商丘月考）把下面的词语补充完整，并完成练习。
铁杵成 突兀 郁 凿 偷光 化多端
一 不苟 折花落 无 为力 天高 阔
画线的词语都与 的故事有关，请再写出三个这样的词语：
、 、 。
【答案】针；森；壁；变；丝；枝；能；地；古人读书求学；悬梁刺股；程门立雪；手不释卷
【知识点】成语
【解析】【分析】本题主要考查对课文中成语、词语的掌握以及对课文内容的理解。解答本题，首先观察成语或词语中缺少的是哪个字，可以默声读一读，然后写出缺少的字，写完后再认真检查，读一读。书写过程中要注意易写错的字。书写时要注意这些字的笔画，结构，要做到规范，正确，美观。此外，此题中考查了成语的含义，做题时要熟知课文中各成语的真正含义。
故答案为：针、森、壁、变、丝、枝、能、地、古人读书求学、悬梁刺股、程门立雪、手不释卷。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语、成语的书写。平时练习中要注意对词语的重点字的书写以及对成语含义的掌握。
26．（2020三上·海安期中）填字成词，并按要求完成练习。
（1）① 晃脑② 忙 乱③张 爪
④ 百顺⑤ 八方⑥七嘴
（2）像词语①②③这样含有人体器官的成语，我还知道 、 ；
（3）词语④⑤⑥都有一个共同的特点： ，我还知道类似的成语 。
【答案】（1）摇头；手；脚；牙舞；百依；四面；八舌
（2）没心没肺；赤胆忠心
（3）含有数字；十全十美
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】本题考查了成语识记和理解能力。
（1）本题考查了补全词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。如：摇头晃脑、手忙脚乱、张牙舞爪。
（2）本题考查了成语积累能力。从题干所知，积累的是含有人体器官的成语，根据生活中的积累可以回答，如：没心没肺、 狼心狗肺、赤胆忠心。
（3）本题考查了成语归类、积累能力。④“百依百顺”⑤“四面八方”⑥“七嘴八舌”都是含有数字的成语，所以根据生活中的积累可以回答，如：十全十美、 七上八下、 三心二意。
故答案为： （1）摇头、手、脚、牙舞、百依、四面、八舌
（2）没心没肺、狼心狗肺、赤胆忠心
（3）十全十美、七上八下、三心二意
【点评】在平时的学习中，要养成良好的学习习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
27．填写修饰词语，使语段更生动具体。
我家养了一只狗，这是一只 的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。它 的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。一身 的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着 的脑袋， 的小面孔上嵌着一对 的小眼睛。那对 的耳朵能听到极 的声音。
【答案】驯良；瘦瘦；黑白相间；圆圆；玲珑；闪闪发光；灵敏；细微
【知识点】字形；字义；词形；词义；词语搭配
【解析】【分析】要做到句子内容表达具体，教师平时应要求学生学习语言文字的过程中学会积累一些好词（包括一些关联词）、佳句（包括使用修辞的句子）。
故答案为：
驯良；瘦瘦；黑白相间；圆圆；玲珑；闪闪发光；灵敏；细微
【点评】本题综合语法、修辞、语境等知识，注重考查学生运用创造语言的能力。
三、综合题
28．（2021六下·龙湾期末）六年级各班组织了“我们身边的小梦想”主题班会活动，请帮助追梦小组完成分享。
近日，一位名叫小宇的孩子引起了广泛关注。他是一名白血病患者，每天都要接受化疗， 药物会引起头晕、恶心、呕吐等症状，
他依旧在病房中坚持上网课、写作业。医护人员们 心疼 感动，他害羞地告诉大家：“我的梦想是当一名警察，真希望这个梦想一眨眼就能实现，我现在必须好好读书。”
（1）结合语境，填在文中 处最合适的两组关联词（ ）
A．虽然……但是…… 不是……而是……
B．即使……也…… 不是……而是……
C．虽然……但是…… 既……又……
D．即使……也…… 既……又……
（2）结合语境和字典中“症”的释义，与“症状”的“症”意思不同的词语 （ ）
A．病症 B．症结 C．不治之症 D．对症下药
（3）小组成员们纷纷为小宇加油打气，以下成语运用不恰当的（ )
A．你在这样的情况下还能全神贯注地学习，真让人敬佩。
B．小宇，你可真了不起！无独有偶，我的梦想也是当一名警察，我们一起加油吧！
C．弟弟，你真是我的榜样，相信通过你处心积虑地学习，很快就能实现你的梦想。
D．你让我明白了，学习要肯下功夫，不能走马观花。
（4）下列句子中，与“真希望这个梦想一眨眼就能实现”使用的修辞手法相同的 （ ）
A．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）D
【知识点】字义；成语；标点符号；句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】本题题考查关联词、词语意思理解与运用、修辞手法。
（1）“ 药物会引起头晕、恶心、呕吐等症状， 他依旧在病房中坚持上网课、写作业。 ”前后分句之间是转折关系，所以可选择“虽然……但是……”；“ 医护人员们 心疼 感动 ”前后之间是递进关系，所以选择“ 既……又… ”。
（2） “症状”的“症”意思是病。
A：“病症”的“症”意思是病。
B：“症结”的“症”意思是中医指腹腔内结块的病。
C：“不治之症”的“症”意思是病。
D：“对症下药”的“症”意思是病。
由此可见， 与“症状”的“症”意思不同的词语是“症结”的“症”。
（3）
A：“全神贯注”的意思是形容注意力高度集中。符合句子语境。
B：“无独有偶”的意思是虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。符合句子语境。
C：“处心积虑”的意思是形容蓄谋已久。是贬义词，不符合句子语境。
D：“走马观花”的意思是比喻粗略地观察事物。符合句子语境。
（4） “真希望这个梦想一眨眼就能实现”使用的修辞手法是夸张。
A：此句使用的修辞手法是比喻。
B：此句使用的修辞手法是比喻。
C：此句使用的修辞手法是对偶。
D：此句使用的修辞手法是夸张。
由此可见，D项符合题意。
故答案为：（1）C
（2）B
（3）C
（4）D
【点评】对词语理解和运用，关联词、修辞手法的运用，要联系语境回答。
29．（2021五下·温州期末）阅读下面的情境，按要求完成题目。
（1）爸爸常给小亮讲《三国演义》的故事，希望他从小立志。有一回讲到“蜀魏两军áo战数月，仍难分胜负”。小亮不知道“áo”是哪个字。查字典后，他会选择（ ）
A． B．
C． D．
（2）小亮对《三国演义》中“燕颌虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八蛇矛，好不威风”这句话非常感兴趣。根据你的阅读经验，你认为这个人物是（ ）
A．刘备 B．关羽
C．张飞 D．赵云
（3）小亮受爸爸的影响，从小爱阅读，爱写文章。请你帮他指出下列加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，其实这是对你最大的帮助。
B．以前的我上课回答问题很积极，有时候还没思考好就胸有成竹地举起了手。
C．巢边的那只雏鸟正跃跃欲试地扑打着翅膀，准备飞向广阔的世界。
D．国家危难之际，总有能人志士为我们出谋划策。
（4）小亮的同桌小阳有段时间迷上了网络游戏，晚上熬夜玩，白天学习犯困，成绩一落千丈，如果你是小亮，你会用下面哪一句名言警句来劝他（ ）
A．天行健，君子以自强不息
B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻
D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
【答案】（1）C
（2）C
（3）B
（4）C
【知识点】字义；成语；诗文朗读、默写、翻译；词汇运用
【解析】【分析】（1）本题考查字义理解。从“ 蜀魏两军áo战数月，仍难分胜负 ”可知，句子描写的是战争场景，所以选C“鏖”。
（2）本题考查课外阅读。通过观察图片，联系《三国演义》可知，这是对张飞相貌的描写。
（3）本题考查词语运用。
A：“一针见血”的意思是比喻文章、说话直截了当，切中要害。符合句子语境，运用恰当。
B：“胸有成竹”的意思是比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。“胸有成竹”与句中“ 有时候还没思考好 ”自相矛盾，所以不符合句子语境，运用不恰当。
C：“跃跃欲试”的意思是形容内心急切地想试一试。符合句子语境，运用恰当。
D：“出谋划策”的意思是出主意，定计策。符合句子语境，运用恰当。
（4）本题考查名言警句的理解、运用。
A：“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
B：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。
C：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，意思是前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。
由此可见，题干中意思是 小亮劝说小阳别玩网络游戏 ，所以选择“ 少年易老学难成，一寸光阴不可轻”比较合适。
故答案为：（1）C
（2）C
（3）B
（4）C
【点评】综合性较强的练习，要掌握方法，反复练习，做题才能得心应手。
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