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2022年小升初语文复习专题：07 诗文默写
一、默写
（2021六上·海珠期末）
根据提示默写并填空。
1．“ ，万紫千红总是春”的春景使人陶醉；“绿树村边合， ”的田园风光让人欣喜；“黑云翻墨未遮山， ”的雨景令人称奇。
2．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。“由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“ ”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。
【答案】1．等闲识得东风面；青山郭外斜；白雨跳珠乱入船
2．巍巍乎若太山；汤汤乎若流水；高山流水
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写相关名句。作答时根据要求填空，不写错别字即可。
1．“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》。“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代孟浩然的《过故人庄》。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。书写时注意“等、郭、斜、珠、乱”等字的写法。
故答案为：等闲识得东风面；青山郭外斜；白雨跳珠乱入船。
2．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”这段话出自《伯牙鼓琴》。书写时注意“巍、太、汤”等字的写法。由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“高山流水”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。
故答案为：巍巍乎若太山；汤汤乎若流水；高山流水。
（2021五上·道外期末）
积累填空。
3．《山居秋暝》的作者是 朝的 。诗中动静结合的诗句是：“ ， ”。
4． ？为有源头活水来。
5．魏征劝告人们：“居安思危， 。”
6．司马光教导人们：“由俭入奢易， 。”
7．一粥一饭， ，半丝半缕， 。
【答案】3．唐；王维；明月松间照；清泉石上流
4．问渠那得清如许
5．戒奢以俭
6．由奢入俭难
7．当思来之不易；恒念物力维艰
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【点评】本题考查学生对课内诗词及名句的默写能力。作答时一是要结合平时的学习积累，把重点诗句读懂记牢，书写时要注意不出现错别字，答案准确规范。
3．《山居秋暝》是唐代诗人王维写的一首山水诗，作者借自然之美写出了内心的从容与淡定之美。“明月松间照，清泉石上流”一句，动静结合，描写一幅优美的山水田园画。
故答案为：唐；王维；明月松间照；清泉石上流；
4．“问渠那得清如许？为有源头活水来。”一句出自宋代朱熹的《观书有感》，看似写水，其实饱含深厚哲理。
故答案为：问渠那得清如许；
5．"居安思危，戒奢以俭”出自魏征的《谏太宗十思疏》，告诫人们要有忧患意识，追求勤俭生活。
故答案为：戒奢以俭；
6．“由俭入奢易，由奢入俭难”是北宋司马光的名句。告诫人民要崇尚节俭，戒除奢华。
故答案为：由奢入俭难；
7．一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰，摘自《朱子家训》 ，教育人民要珍惜资源，尊重别人的劳动。
故答案为：当思来之不易；恒念物力维艰；
8．（2021四上·道外期末）日积月累填空。
（1）可怜九月初三夜， 。 (白居易《暮江吟》)
（2） ，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
（3） ，死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)
（4）醉卧沙场君莫笑， 。（王翰《凉州词》）
（5）看道旁李树 ，诸儿竞走取之， 。(《王戎不取道旁李》)
【答案】（1）露似真珠月似弓
（2）不识庐山真面目
（3）生当作人杰
（4）古来征战几人回
（5）多子折枝；唯戎不动
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗的原文默写。 （1） 白居易《暮江吟》 “ 可怜九月初三夜 ，露似真珠月似弓。” 书写时注意“真珠”不要写成“珍珠”。
（2） 苏轼《题西林壁》 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”书写时注意“庐”不要写成“户珠”。
（3） 李清照《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。”书写时注意“作”不要写成“做”。
（4） 王翰《凉州词》“醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回”书写时注意“征”不要写错。
（5） 《王戎不取道旁李》“看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。”意思是他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑去摘李子，只有王戎还没有动身。书写时注意“竞”不要写成“竟”。
故答案为： （1） 露似真珠月似弓；（2） 不识庐山真面目；（3）生当作人杰；（4） 古来征战几人回；（5） 多子折枝；唯戎不动。
【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。
（2021三上·道外期末）
积累背诵
9． ，孤帆一片日边来。
10．灯不拨不亮， 。
11．有理走遍天下， 。
12．一个篱笆三个桩， 。
【答案】9．两岸青山相对出
10．理不辩不明
11．无理寸步难行
12．一个好汉三个帮
【考点】诗文朗读、默写、翻译；谚语
【解析】【点评】本题要求把诗句、名言补充完整，主要考查学生对古诗词经典名句、谚语的积累和掌握能力。作答时，要认真审题，根据已给的诗句、谚语部分，迅速在已有的相关常识积累中进行准确检索，确定答案，书写时要把每个字写正确，避免错别字。同时注意诗句、谚语的严谨性，避免主观作答，即可顺利答题。
9．本题考查李白的《望天门山》，原句是：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
故答案为：两岸青山相对出
10．考查的是谚语“灯不拨不亮，理不辩不明”，意思是只有善于辩析才能获得真理；
故答案为：理不辩不明；
11．考查谚语“有理走遍天下，无理寸步难行”，说明人做事情要讲道理；
故答案为：无理寸步难行；
12．考查谚语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，说明了志同道合的朋友互相帮助的重要意义。
故答案为：一个好汉三个帮；
13．（2021三上·花都期末）默写古诗。
望天门山(唐·李白)
， 。
， 。
【答案】天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗的原文默写。唐·李白的《 望天门山》原诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。书写时注意“断”不要写成“继”，“孤”不要写成“狐”。
故答案为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。
14．
运用古诗名句填空。
（1）有时候，我们对自己所处的环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，苏轼《题西林壁》中的诗句“ ， ”就说明了这个道理。
（2）《出塞》中“ ，不教胡马度阴山”一句表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼；《凉州词》中“ ， ”一句表现了战争的惨烈；《夏日绝句》中“ ， ”一句传达出诗入的凛然风骨。
（3）高适在送别董大时用：“ ， ”激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。我也可以用“桃花潭水深千尺， ”这句诗来表达对好友的惜别之情。
【答案】（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中
（2）但使龙城飞将在；醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回；生当作人杰；死亦为鬼雄
（3）莫愁前路无知己；天下谁人不识君；不及汪伦送我情
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“不识庐山真面目 ，只缘身在此山中”意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。说明我们对自己所处的环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚。书写时注意“庐、缘”等字的写法。
（2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。表现了战争的惨烈。“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。传达出诗入的凛然风骨。
（3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。表达对好友的惜别之情。
故答案为：（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中；（2）但使龙城飞将在；醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回 ；生当作人杰；死亦为鬼雄；（3）莫愁前路无知己 ；天下谁人不识君 ；不及汪伦送我情。
【点评】本题考查学生对名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并理解古诗。作答时根据题目的具体要求辨析填空，不写错别字即可。
15．默写《暮江吟》，争取默写得正确、匀称、整洁。
【答案】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题要求学生默写古诗。 《暮江吟》 是唐代诗人白居易创作的一首七绝。全诗内容是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。默写时注意“ 残、铺、瑟、怜、露 ”等字的写法，要写得正确、匀称、整洁。
故答案为： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【点评】本题考查学生对古诗的识记与默写能力。平时能正确背诵古诗，并做到正确默写。作答时把字写得正确、匀称、整洁，不写错别字即可。
16．根据课文内容填空。
（1）水性情多变。它时而豪迈，在《观潮》中，浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 。它时而恬淡，在《走月亮》中，细细的
，流着 的香味，流着月光。
（2）谚语是我国劳动人民智慧的结晶，比如说“立了秋， 。”“夏雨少， 。”“八月暖，九月温， 。”这些都是与 有关的谚语。
（3）《题西林壁》中的“题”的意思是： 。由“ ， ”这两句诗，我想到与他表达同一意思的谚语：当局者迷，
。
（4）《出塞》中表达诗人希望边关能够巩固，国家能够统一的心情的诗句是： ， 。《夏日绝句》中的“ ， ”张扬了一种坚贞不屈，无所畏惧的生命魄力。
（5）女娃 ， ，故为精卫， ，以堙于东海。选自《 》。
【答案】（1）千万匹白色战马齐头并进；山崩地裂；溪水；山草和野花
（2）把扇丢；秋霜早；十月还有小阳春；天气
（3）书写，题写；不识庐山真面目；只缘身在此山中；旁观者清
（4）但使龙城飞将在；不教胡马度阴山；生当作人杰；死亦为鬼雄
（5）游于东海；溺而不返；常衔西山之木石；山海经·北山经(或山海经)
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》一文。“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”出自《走月亮》，作答时注意“战、崩、裂、溪、野”等字的写法。
（2）“立了秋，把扇丢”是谚语。指立秋以后，天气凉了，不需要扇子了。“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。“八月暖,九月温,十月还有小阳春。”这句谚语描绘的是我国华南地区的气候特点，这里的八月和九月指的是农历，也就是公立九、十月份，这时候北方已经转凉了，但是在华南地区依旧很温暖。十一月份的华南地区还会出现果树开花，就像春天一样。根据意思可知，这几句话都是与天气有关的谚语。
（3）《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。题：书写，题写。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。与他表达同一意思的谚语：当局者迷，旁观者清。
（4） 《出塞》 的作者是唐代诗人王昌龄，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思是倘若龙城的飞将军李广今还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。表达诗人希望边关能够巩固，国家能够统一的心情。《夏日绝句》的作者是宋代的李清照。“至今思项羽，不肯过江东。”意思是生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。张扬了一种坚贞不屈，无所畏惧的生命魄力。
（5）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”出自《精卫填海》，选自《山海经·北山经》。书写时注意“游、溺、返、衔”等字的写法。
故答案为：（1）千万匹白色战马齐头并进；山崩地裂；溪水 ；山草和野花；（2）把扇丢；秋霜早 ；十月还有小阳春；天气；（3）书写，题写 ；不识庐山真面目 ；只缘身在此山中 ；旁观者清；（4）但使龙城飞将在 ；不教胡马度阴山 ；生当作人杰；死亦为鬼雄；（5）游于东海 ；溺而不返 ；常衔西山之木石 ；山海经·北山经(或山海经)。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并能正确默写。作答时根据题目要求辨析填空即可。
17．
积累与应用
（1）黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“ ， 。”
（2）“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语： ， 。
（3）爸爸经常教育我说：“ ， 。“每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
（4）本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的 ，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家 ，以及少年时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的 ，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己， ？”
（5）你在课外读过的神话故事有《 》，这个故事中给你留下深刻印象的人物是 ，这个人物具有 品质。
【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同
（2）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉
（3）尺有所短；寸有所长
（4）钱塘江大潮；法布尔；周恩来；天下谁人不识君
（5）盘古开天地；盘古；锲而不舍、舍己为人、无畏牺牲
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。书写时注意“岭、峰”等字的写法。
（2）本题要求写出有关气象的谚语。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。
（3）“尺有所短，寸有所长”意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
（4）本题要求根据课文内容填空。学生要在理解课文的基础上对课内内容进行一定记忆。从“天下奇观”可以知道是“钱塘江大潮”，从“昆虫学家”可知道是“法布尔”，由“为中华之崛起而读书”可以知道是“周恩来”少年时所立下的志向，“莫愁前路无知己。天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，默写时注意“谁”字的写法。
（5）根据自己的课文阅读经历，注意选择神话故事，分析人物的优秀品质，用简练的词语概括并填空即可。如：《盘古开天地》中的盘古具有锲而不舍、舍己为人、无畏牺牲的品质。
故答案为：（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；（2）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉；（3）尺有所短；寸有所长；（4）钱塘江大潮 ；法布尔；周恩来；天下谁人不识君；（5）盘古开天地；盘古；锲而不舍、舍己为人、无畏牺牲。
【点评】本题考查学生对古诗文的识记与默写能力。平时注意多积累，掌握相关知识，并能正确默写。作答时根据题目辨析填空即可。
18．（2021五上·良庆期末）积累填空
（1）文中有情，比如《桂花雨》一文，作者描写童年摇桂花的往事，表达 ；《父爱之舟》通过描写作者与父亲在一起的一个个生活场景，表现了 。
（2）节俭是中华民族的传统美德。司马光说：“由俭入奢易， 。“朱用纯说：“一粥一饭， ；半丝半缕， 。”
（3）“ ，其道大光。 ，一泻汪洋。”这句运用象征手法，象征着少年中国的 和 。
【答案】（1）作者深深的思乡之情；父亲对作者深深的爱意
（2）由奢入俭难；当思来处不易；恒念物力维艰
（3）红日初升；河出伏流；初升的红日一样前途远大；未来光明
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）《桂花雨》作者深情回忆了童年摇桂花的往事，表达了作者深深的思乡之情；《父爱之舟》通过描写父亲与作者在一起的生活场景，表现了父亲对作者深深的爱意。
（2）“由俭入奢易，由奢入俭难”说明了节俭品质的培养是一个艰难的过程；
“一粥一饭，当思来处不易，恒念物力维艰”每一碗粥、每一碗米，都要思考它们是来之不易的;半丝半缕的衣物都要想到物力的艰难而加以珍惜。
（3）“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋”这句运用象征手法，象征着少年中国的前途远大和未来光明。
故答案为：（1）作者深深的思乡之情；父亲对作者深深的爱意；
（2）由奢入俭难；当思来处不易；恒念物力维艰
（3）红日初升；河出伏流；初升的红日一样前途远大；未来光明
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行连线即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地找出正确答案。
19．（2021五上·克拉玛依期末）按要求完成填空。
（1）“问渠那得清如许？ 。”我们只有不断地学习，不断地积累知识，才能取得更大的成就。
（2） ，从来急； ，光阴迫。 ，只争朝夕。
（3）一粥一饭， ；半丝半缕， 。
（4）遇到不懂的问题时，我会想到《论语》里说的“ ， “。
（5）《示儿》这首诗的作者是 代诗人 ，这首诗通过“ ， 。”两句，表达出诗人渴望收复失地的强烈愿望。
【答案】（1）为有源头活水来
（2）多少事；天地转；一万年太久
（3）当思来处不易；恒念物力维艰
（4）敏而好学；不耻下问
（5）宋；陆游；死去元知万事空；但悲不见九州同
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是只有不断学习新的知识，才能不断取得进步；“多少事，从来急;天地转，光阴迫.一万年太久，只争朝夕”意思是天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。“敏而好学，不耻下问”是《论语》中描写学习方法的句子，意思是要勤奋学习，遇到不懂的问题，要积极向别人请教。《示儿》是南宋诗人陆游的作品，这首诗通过“死去元知万事空，但悲不见九州同”，写出了诗人渴望收复失地的强烈愿望；
故答案为：为有源头活水来；多少事；天地转；一万年太久；当思来处不易；恒念物力维艰；敏而好学；不耻下问；南宋；陆游；死去元知万事空，但悲不见九州同；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
（2021五上·天河期末）
根据课文内容填空。
20．知之为知之，不知为不知，是知也。(用 自己的话写写句子的意思)
21．王师北定中原日， 。(将诗句补充完整)
22． ， ；半丝半缕，恒念物力维艰。(将名句补充完整)
【答案】20．懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
21．家祭无忘告乃翁
22．一粥一饭；当思来之不易
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【点评】本题要求解释名句，把诗句、名言补充完整，主要考查学生对古诗词经典名句、格言的积累和掌握能力。作答时，要认真审题，根据已给的诗句、名言部分，迅速在已有的相关常识积累中进行准确检索，确定答案，书写时要把诗句、格言的每个字写正确，避免错别字。同时注意诗句、格言的严谨性，避免主观作答，即可顺利答题
20．“知之为知之，不知为不知”这里的“知”是懂得、知道的意思；“是知也”这里的“知”是指的智慧，是名词，这句话出自《论语》，讲的是对待学习和知识的态度；
故答案为：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
21．这句话出自陆游的《示儿》，原句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。注意“祭”的写法。“忘”不要写成“望”。
故答案为：家祭无忘告乃翁。
22．这句话出自朱柏庐的《治家格言》，原句为“一粥一饭，当思来之不易”；“半丝半缕，恒念物力维艰”。
故答案为：一粥一饭；当思来之不易；
（2021五上·南郑期末）根据要求，完成下面的问题。
23．圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。
24．《长相思》是 代 写的，其中“风一更，雪一更， ， 。”表达了作者的思乡之情。
25．从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲， ，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣， 。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“ ， 。”
【答案】23．金碧辉煌；玲珑剔透；田园风光
24．清；纳兰性德；聒碎乡心梦不成；故园无此声
25．白了少年头；斜风细雨不须归；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）、（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
23．主要考查学生对课文的背诵情况。出自《火烧圆明园》，圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
故答案为：金碧辉煌；玲珑剔透；田园风光
24．考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。《长相思》是清代纳兰性德写的。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”其中“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”表达了作者的思乡之情。
故答案为：清；纳兰性德；聒碎乡心梦不成；故园无此声。
25．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”意思是莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。出自岳飞《满江红》
“背箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。” 意思是戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，久久不愿回家。出自唐代诗人张志和的《渔歌子》
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。 出自唐代林杰的《乞巧》。
故答案为：白了少年头；斜风细雨不须归；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条
26．（2021四上·荔湾期末）积累与运用。
（1）圣人孔子尚且不能定夺两小儿辩日的结果，更何况我们。正如韩愈所说“人 ，孰能无惑？”
（2）机会对每个人来说都是公平的，我们要珍惜眼前的机会，正所谓“机不可失， 。”
（3）小丽把“尤其”写成了“龙其”，老师说这真是“ 毫厘，谬以 。”
（4）“生当作人杰， 。”这首诗出自李清照的《 》。
【答案】（1）非生而知之者
（2）时不再来
（3）差之；千里
（4）死亦为鬼雄；《夏日绝句》
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢 告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。（2）“机不可失，时不再来。”指时机难得，必需抓紧，不可错过。书写时不要写错别字。（3）“差之毫厘，谬以千里。”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。（4）李清照的《夏日绝句》全诗内容是：生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。书写时注意“亦、雄”等字的写法。
故答案为：（1）非生而知之者；（2） 时不再来 ；（3）差之 ；千里；（4）死亦为鬼雄 ；《夏日绝句》
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累并能正确默写。解答时根据题目要求认真分析填空即可。
27．（2021四上·越秀期末）根据教材内容填空。
（1） ，远近高低各不同。
（2） ，比下有余。
（3）但使龙城飞将在， 。
（4）生当作人杰， 。
【答案】（1）横看成岭侧成峰
（2）比上不足
（3）不教胡马度阴山
（4）死亦为鬼雄
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋朝著名诗人苏轼所作的《题西林壁》。书写时注意“岭、侧、峰”等字的写法。（2）“比上不足，比下有余。”语出汉·赵岐《三辅决录序》。书写时不要写错别字。（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》。书写时注意“教、度”等字的写法。（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》。书写时注意“亦、雄”等字的写法、
故答案为：（1）横看成岭侧成峰；（2）比上不足；（3）不教胡马度阴山；（4）死亦为鬼雄。
【点评】本题考查学生对古诗名句的识记与默写能力。平时注意背诵并正确默写相关古诗。作答时不写错别字即可。
28．（2021四上·南郑期末）默写古诗，并回答问题。
题西林壁
， 。
， 。
这首古诗是 代诗人 所作，不仅赞美了 雄奇壮观、千姿百态的景象，还告诉了一个重要的道理： 。
【答案】横看成岭侧成峰；远近高低各不同；不识庐山真面目；只缘身在此山中；宋；苏轼；庐山；要想认识一件事物必须多方面观察分析。
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。全诗的内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
故答案为：横看成岭侧成峰 ；远近高低各不同 ；不识庐山真面目；只缘身在此山中 ；宋 ；苏轼 ；庐山；要想认识一件事物必须多方面观察分析。
【点评】本题考查学生对古诗的识记与理解能力。平时认真积累，熟练背诵并能默写古诗，理解古诗大意及主旨。
（2021四上·海珠期末）
根据提示把下面的内容补充完整。
29．奶奶常说：“ ，十场秋雨要穿棉。”她提醒我要注意保暖了。
30．测量是一项“ 毫厘，谬以 ”的工作。因此一定要十分仔细，不能粗心大意。
31．“智能之士， 不成， 不知”，王充的这句话告诉我们学习中提问的重要作用。
32．卢钺《雪梅》中的诗句“梅须逊 ，雪却输 。“让我们感受到梅雪争春，分不出高下，明白事物各有所长的道理。
33．王昌龄的《出塞》中的诗句“但使 ， ”和王翰《凉州词)的诗句“醉卧 ， ？"均表现了戍边战士上阵杀敌，建功立业的雄心壮志。
【答案】29．一场秋雨一场寒
30．差之；谬以
31．不学；不问
32．雪三分白；梅一段香
33．龙城飞将在；不教胡马度阴山；沙场君莫笑；古来征战几人回
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并能正确默写。作答时根据具体语境分析填空，不写错别字即可。
29．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”意思是立秋之后，下一场雨，那么天气就会凉快一些。立秋之后下雨多，那从初秋到深秋时间跨度变小，而深秋时间拉长，深秋我们就要穿上厚厚的棉衣保暖了。书写时注意不要写错别字。
故答案为：一场秋雨一场寒。
30．“差之毫厘，谬以千里。”出自《礼记》。意思是形容开头稍有一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。书写时注意“差、谬”等字的写法。
故答案为：差之；谬以。
31．“智能之士， 不学不成 ， 不问不知 ”出自汉代王充《论衡·实知》，意思是说，即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得, 不求教就不会明白的。说明学习是获得 知识、增长智慧的必由之路。
故答案为：不学；不问。
32．卢钺《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。让我们感受到梅雪争春，分不出高下，明白事物各有所长的道理。书写时注意不要写错别字。
故答案为：雪三分白 ；梅一段香。
33．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐朝边塞诗人王昌龄的《出塞》。意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“醉卧沙场君莫笑 ，古来征战几人回？"出自唐代诗人王翰的《凉州词》。意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。两句诗均表现了戍边战士上阵杀敌，建功立业的雄心壮志。书写时注意“城飞、教、度、莫、征”等字的写法。
故答案为：龙城飞将在；不教胡马度阴山 ；沙场君莫笑；古来征战几人回。
34．（2021四上·花都期末）古诗文积累。
家国情怀在心中。古有王昌龄写下“ ，不教胡马度阴山”的豪迈诗篇，近有周恩来在少年时立下“ ”的远大志向。新时代的我们也要牢记“ ， ， ，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领、为建设祖国贡献力量。
【答案】但使龙城飞将在；为中华之崛起而读书；博学之；审问之；慎思之
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐朝边塞诗人王昌龄的《出塞》。“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“博学之，审问之 ，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》。书写时注意“城、崛、博、审、慎”等字的写法。
故答案为：但使龙城飞将在；为中华之崛起而读书 ；博学之 ；审问之 ；慎思之。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时注意多积累，能熟练背诵并正确默写。作答时不写错别字即可。
35．（2021四上·龙华期末）日积月累
（1）好问 ， 。——《尚书》
（2） ，远近高低各不同。——《题西林壁》
（3）看道边李树 ， ，唯戎不动。
【答案】（1）则裕；自用则小
（2）横看成岭侧成峰
（3）多子折枝；诸儿竞走取之
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】根据题目中的提示，可知：（1）“好问则裕，自用则小。”出自《尚书》。书写时注意“裕、则”等字的写法。（2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ”出自宋代苏轼的《题西林壁》。书写时注意“横、岭、峰 ”等字的写法。（3）“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。”出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。书写时注意“折、诸、竞”等字的写法。
故答案为：（1）问则裕；自用则小；（2）横看成岭侧成峰；（3）多子折枝；诸儿竞走取之。
【点评】本题考查学生对古诗文的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写。作答时根据题目要求填空，不写错别字即可。
36．（2021三上·海珠期末）
日积月累。根据提示填空。
（1）水，也是大自然的 。下雨的时候，他喜欢玩打击 。小 敲敲打打，一场 的音乐会便开始了。(《大自然的声音》)
（2）《孟子》里说：“仁者 ，有理者 。”
（3）不同的季节有不同的美景，如杜牧的“停车坐爱枫林晚， 。”苏轼的“ ，最是橙黄橘绿时。”
【答案】（1）音乐家；乐器；雨滴；热闹
（2）爱人；敬人
（3）霜叶红于二月花；一年好景君须记
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）《大自然的声音》原句为：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
（2）“仁者爱人，有理者敬人。” 意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人、别人也爱他，尊敬别人的人、别人也尊敬他。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
故答案为：（1）音乐家、乐器、雨滴、热闹；（2）爱人、敬人；（3）霜叶红于二月花；一年好景君须记
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
37．（2021三上·天河期末）根据积累把下面的句子补充完整。
这学期的学习收获可真多啊！朗读李白《望天门山》中的“天门 ，碧水 ”，我感受到了长江的雄浑壮阔：读到杜牧《山行》中的“停车 ， ”。我不禁被那迷人的秋景所吸引。我还懂得了很多道理：做事要团结致，因为“ ，泰山移”要关心他人，尊重他人，正所谓“仁者爱人， 。”
【答案】天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；人心齐；有礼者敬人
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累。答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
“天门中断楚江开，碧水东流至此回”意思是：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。出自唐代李白的《望天门山》。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。出自唐代杜牧的《山行》。
“人心齐，泰山移”只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
“仁者爱人，有礼者敬人。”意思是仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。爱别人的人,别人也爱他,尊敬别人的人,别人也尊敬他。
故答案为：天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；人心齐；有礼者敬人。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
38．（2021三上·嘉陵期末）背一背，然后补写完整。
（1）一时强弱在于 ，万古胜负在于 。
（2）朝辞白帝 ，千里江陵 。
（3）仁者 ，有礼者 。——《孟子》
【答案】（1）力；理
（2）彩云间；一日还
（3）爱人；敬人
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
（1）“一时强弱在于力，千古胜负在于理“意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。
（2）“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕。如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。出自唐代诗人李白作品《早发白帝城》
（3）“仁者爱人,有礼者敬人。”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，仁者是充满仁爱之心，满怀爱意的人，仁者是具有大智慧、人格魅力、善良的人。
故答案为：（1）力、理
（2）彩云间、一日还
（3）爱人、敬人。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
39．（2021一上·嘉陵期末）根据课文内容填空。
（1）（ ）对雨，雪对风。花对树，（ ）对（ ）。
（2）远看（ ）（ ）色，近听（ ）无声。
（3）下雪啦，下雪啦！雪地（ ）（ ）（ ）一群小画家。
【答案】（1）云；鸟；虫
（2）山；有；水
（3）里；来；了
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查课文默写。（1）选自《对韵歌》，原文是“云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫”；（2）选自古诗《画》：远看山有色，近听水无声。（3）选自课文《雪地里的小画家》，原句是：下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。
故答案为：（1）云；鸟；虫；（2）山；有；水；（3）里；来；了
【点评】本题考查学生对课文内容的背诵和默写填空能力。作答时要首先确定要填的内容是出自哪篇课文，结合课文的内容回顾原文，然后根据题目要求进行作答。作答时一定要答案准确，书写正确。
40．（2021一上·嘉陵期末）背一背，然后补充完整。
（1） 毛浮绿水， 掌拨清波。
（2）千 之行，始于足 。
（3）锄禾 当午，汗滴禾 土。
【答案】（1）白；红
（2）里；下
（3）日；下
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题属于默写题（1）考查古诗《咏鹅》原句为“白毛浮绿水，红掌拨清波”；（2）考查格言“千里之行始于足下”；（3）考查古诗《悯农》，原句是“锄禾日当午，汗滴禾下土”；
故答案为：（1）白；红；（2）里；下；（3）日；下；
【点评】本题要求把诗句、名言补充完整，主要考查学生对古诗词经典名句、格言的积累和掌握能力。作答时，要认真审题，根据已给的诗句、名言部分，迅速在已有的相关常识积累中进行准确检索，确定答案，书写时要把诗句、格言的每个字写正确，避免错别字。同时注意诗句、格言的严谨性，避免主观作答，即可顺利答题
（2021二上·乐昌期末）根据课文内容填空
41．白日依山尽， 。
42．天苍苍，野茫茫， 。
43． 本无价， 皆有情。
44． ，言而有信。
45． ，疑是银河落九天。
【答案】41．黄河入海流
42．天似穹庐，笼盖四野
43．清风明月；近水远山
44．与朋友交
45．飞流直下三千尺
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【点评】本题考查古诗、名言的识记。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
41．“白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。” 出自唐·王之涣·《登鹳雀楼》，注意“流”的写法。
42．“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”出自南北朝《乐府诗集》中的《敕勒歌》。注意“穹、庐”的写法。
43．“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风，明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里都成了有情事物。“近水远山”别写成“远山近水”。
44．“与朋友交，言而有信”出自《论语·学而》，意思是在与亲朋好友的接触交往中，要真诚相待，说话算话，讲信用。
45．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自李白的《望庐山瀑布》。注意“直”中间部分别少写一横。
46．（2021二上·英德期末）
按课文内容填空。
（1） ，天连水尾水连天。
（2） ，野茫茫，
（3） 秋天叶儿红， 四季披绿装。
（4）早起勒耕作， 戴 。
（5） ，手可摘星辰。
【答案】（1）雾锁山头山锁雾
（2）天苍苍
（3）枫树；松柏
（4）归来；月光
（5）危楼高百尺
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查内容出自课本的“日积月累”和课文中要求背诵的儿歌，根据平时学习和背诵进行作答，把字写正确，注意雾、锁、枫、危等字的正确书写；
故答案为：（1）雾锁山头山锁雾；（2）天苍苍；（3）枫树；松柏；（4）归来；月光；（5）危楼高百尺；
【点评】题目考查学生的默写能力。作答时要根据平时的背诵和积累，把答案内容记忆准确，把汉字写正确。
47．（2021三上·开化期末）我能按课文内容填空。
（1）秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫叶，“ ，霜叶红于二月花。”它把青色给了洞庭湖， ，白银盘里一青螺。”多彩的画面，令人陶醉。
（2）“水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩 。小水滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。 ……叮叮咚咚……从一首轻快的 ， 唱到波澜壮阔的 。”动感的旋律，叫人欢喜。
（3）“ ，理不辨不明。”告诉我们“辩”是理清是非的好方法。” ，其利断金。”和“团结就是力量”的意思是一样的。“仁者 。”告诉我们做人要有仁爱之心。
【答案】（1）停车坐爱枫林晚；遥望洞庭山水翠
（2）打击乐器；敲敲打打；滴滴答答；山中小曲；海洋大合唱
（3）灯不拨不明；二人同心；爱人
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”写了红色的枫叶；“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”描写了洞庭湖的青翠之美；（2）”水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小水滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答......叮叮咚咚......从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”这段话选自《大自然的声音》。
（3）灯不拨不明，理不辨不明：灯不经过木棒拨一下(灯油),是不会明亮的;道理不经过辩论,是不会被人所明悟的。二人同心其利断金：比喻齐心协力，可以无往不胜。仁者爱人：仁人爱他人。注意“拨”的书写，不要写成“拔”。
故答案为：（1）停车坐爱枫林晚；遥望洞庭山水翠；（2）打击乐器；敲敲打打；滴滴答答；山中小曲；海洋大合唱（3）灯不拨不明；二人同心 ；爱人
【点评】题目考查学生对古诗诗句课文背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
48．背一背，然后补充完整。
（1）与 交，言而 。——《论语》
（2） 且益坚，不坠青云之 。——王勃
（3）遥知不是 ，为有暗香 。——《梅花》
【答案】（1）朋友；有信
（2）穷；志
（3）雪；来
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【分析】本题考查古诗、名言的原文默写。
（1）“与朋友交，言而有信”的意思是同朋友交往时，说话要恪守信用。和朋友结交，答应的事情就必须要做到。
（2） “穷且益坚，不坠青云之志”出自王勃的《滕王阁序》，意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。书写时注意“穷”不要写错。
（3） 王安石的《梅花》 “遥知不是雪，为有暗香来。”意思是远远的就知道洁白的梅花不是雪,因为有梅花的幽香传来。
故答案为： （1） 朋友；有信；（2）穷；志；（3）雪；来。
【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。
49．根据课文内容填空。
（1）枫树秋天叶儿 ，松柏四季披 装。木棉喜暖在 方，桦树耐寒守 疆。
（2） 依山尽， 入海流。欲穷 目，更上 楼。
【答案】（1）红；绿；南方；北
（2）白；黄；千里；一层
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）此题出自课文《树之歌》 ，原文：杨树高,榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。金桂开花满院香。
（2）此题出自唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：“白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。”
故答案为：（1） 红；绿；南方；北；（2）白；黄；千里；一层。
【点评】考查默写。根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
50．（2021三上·微山期末）将下列句子补充完整。
（1）荷尽已无擎雨盖， 。
（2） ，山色空蒙雨亦奇。
（3）湖光秋月两相和， 。
【答案】（1）菊残犹有傲霜枝
（2）水光潋滟晴方好
（3）潭面无风镜未磨
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自北宋苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
故答案为：菊残犹有傲霜枝
（2）本题考查古诗默写。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
故答案为：水光潋滟晴方好
（3）本题考查古诗默写。“出自唐代刘禹锡的《望洞庭》”，意思是风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。
故答案为：潭面无风镜未磨
【点评】本题考查古诗默写。解决此类问题，需要学生在背熟古诗的基础上，会正确书写诗句，并理解每个句子的意思。
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2022年小升初语文复习专题：07 诗文默写
一、默写
（2021六上·海珠期末）
根据提示默写并填空。
1．“ ，万紫千红总是春”的春景使人陶醉；“绿树村边合， ”的田园风光让人欣喜；“黑云翻墨未遮山， ”的雨景令人称奇。
2．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。“由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“ ”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2021五上·道外期末）
积累填空。
3．《山居秋暝》的作者是 朝的 。诗中动静结合的诗句是：“ ， ”。
4． ？为有源头活水来。
5．魏征劝告人们：“居安思危， 。”
6．司马光教导人们：“由俭入奢易， 。”
7．一粥一饭， ，半丝半缕， 。
8．（2021四上·道外期末）日积月累填空。
（1）可怜九月初三夜， 。 (白居易《暮江吟》)
（2） ，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
（3） ，死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)
（4）醉卧沙场君莫笑， 。（王翰《凉州词》）
（5）看道旁李树 ，诸儿竞走取之， 。(《王戎不取道旁李》)
（2021三上·道外期末）
积累背诵
9． ，孤帆一片日边来。
10．灯不拨不亮， 。
11．有理走遍天下， 。
12．一个篱笆三个桩， 。
13．（2021三上·花都期末）默写古诗。
望天门山(唐·李白)
， 。
， 。
14．
运用古诗名句填空。
（1）有时候，我们对自己所处的环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，苏轼《题西林壁》中的诗句“ ， ”就说明了这个道理。
（2）《出塞》中“ ，不教胡马度阴山”一句表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼；《凉州词》中“ ， ”一句表现了战争的惨烈；《夏日绝句》中“ ， ”一句传达出诗入的凛然风骨。
（3）高适在送别董大时用：“ ， ”激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。我也可以用“桃花潭水深千尺， ”这句诗来表达对好友的惜别之情。
15．默写《暮江吟》，争取默写得正确、匀称、整洁。
16．根据课文内容填空。
（1）水性情多变。它时而豪迈，在《观潮》中，浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 。它时而恬淡，在《走月亮》中，细细的
，流着 的香味，流着月光。
（2）谚语是我国劳动人民智慧的结晶，比如说“立了秋， 。”“夏雨少， 。”“八月暖，九月温， 。”这些都是与 有关的谚语。
（3）《题西林壁》中的“题”的意思是： 。由“ ， ”这两句诗，我想到与他表达同一意思的谚语：当局者迷，
。
（4）《出塞》中表达诗人希望边关能够巩固，国家能够统一的心情的诗句是： ， 。《夏日绝句》中的“ ， ”张扬了一种坚贞不屈，无所畏惧的生命魄力。
（5）女娃 ， ，故为精卫， ，以堙于东海。选自《 》。
17．
积累与应用
（1）黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“ ， 。”
（2）“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语： ， 。
（3）爸爸经常教育我说：“ ， 。“每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
（4）本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的 ，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家 ，以及少年时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的 ，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己， ？”
（5）你在课外读过的神话故事有《 》，这个故事中给你留下深刻印象的人物是 ，这个人物具有 品质。
18．（2021五上·良庆期末）积累填空
（1）文中有情，比如《桂花雨》一文，作者描写童年摇桂花的往事，表达 ；《父爱之舟》通过描写作者与父亲在一起的一个个生活场景，表现了 。
（2）节俭是中华民族的传统美德。司马光说：“由俭入奢易， 。“朱用纯说：“一粥一饭， ；半丝半缕， 。”
（3）“ ，其道大光。 ，一泻汪洋。”这句运用象征手法，象征着少年中国的 和 。
19．（2021五上·克拉玛依期末）按要求完成填空。
（1）“问渠那得清如许？ 。”我们只有不断地学习，不断地积累知识，才能取得更大的成就。
（2） ，从来急； ，光阴迫。 ，只争朝夕。
（3）一粥一饭， ；半丝半缕， 。
（4）遇到不懂的问题时，我会想到《论语》里说的“ ， “。
（5）《示儿》这首诗的作者是 代诗人 ，这首诗通过“ ， 。”两句，表达出诗人渴望收复失地的强烈愿望。
（2021五上·天河期末）
根据课文内容填空。
20．知之为知之，不知为不知，是知也。(用 自己的话写写句子的意思)
21．王师北定中原日， 。(将诗句补充完整)
22． ， ；半丝半缕，恒念物力维艰。(将名句补充完整)
（2021五上·南郑期末）根据要求，完成下面的问题。
23．圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。
24．《长相思》是 代 写的，其中“风一更，雪一更， ， 。”表达了作者的思乡之情。
25．从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲， ，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣， 。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“ ， 。”
26．（2021四上·荔湾期末）积累与运用。
（1）圣人孔子尚且不能定夺两小儿辩日的结果，更何况我们。正如韩愈所说“人 ，孰能无惑？”
（2）机会对每个人来说都是公平的，我们要珍惜眼前的机会，正所谓“机不可失， 。”
（3）小丽把“尤其”写成了“龙其”，老师说这真是“ 毫厘，谬以 。”
（4）“生当作人杰， 。”这首诗出自李清照的《 》。
27．（2021四上·越秀期末）根据教材内容填空。
（1） ，远近高低各不同。
（2） ，比下有余。
（3）但使龙城飞将在， 。
（4）生当作人杰， 。
28．（2021四上·南郑期末）默写古诗，并回答问题。
题西林壁
， 。
， 。
这首古诗是 代诗人 所作，不仅赞美了 雄奇壮观、千姿百态的景象，还告诉了一个重要的道理： 。
（2021四上·海珠期末）
根据提示把下面的内容补充完整。
29．奶奶常说：“ ，十场秋雨要穿棉。”她提醒我要注意保暖了。
30．测量是一项“ 毫厘，谬以 ”的工作。因此一定要十分仔细，不能粗心大意。
31．“智能之士， 不成， 不知”，王充的这句话告诉我们学习中提问的重要作用。
32．卢钺《雪梅》中的诗句“梅须逊 ，雪却输 。“让我们感受到梅雪争春，分不出高下，明白事物各有所长的道理。
33．王昌龄的《出塞》中的诗句“但使 ， ”和王翰《凉州词)的诗句“醉卧 ， ？"均表现了戍边战士上阵杀敌，建功立业的雄心壮志。
34．（2021四上·花都期末）古诗文积累。
家国情怀在心中。古有王昌龄写下“ ，不教胡马度阴山”的豪迈诗篇，近有周恩来在少年时立下“ ”的远大志向。新时代的我们也要牢记“ ， ， ，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领、为建设祖国贡献力量。
35．（2021四上·龙华期末）日积月累
（1）好问 ， 。——《尚书》
（2） ，远近高低各不同。——《题西林壁》
（3）看道边李树 ， ，唯戎不动。
36．（2021三上·海珠期末）
日积月累。根据提示填空。
（1）水，也是大自然的 。下雨的时候，他喜欢玩打击 。小 敲敲打打，一场 的音乐会便开始了。(《大自然的声音》)
（2）《孟子》里说：“仁者 ，有理者 。”
（3）不同的季节有不同的美景，如杜牧的“停车坐爱枫林晚， 。”苏轼的“ ，最是橙黄橘绿时。”
37．（2021三上·天河期末）根据积累把下面的句子补充完整。
这学期的学习收获可真多啊！朗读李白《望天门山》中的“天门 ，碧水 ”，我感受到了长江的雄浑壮阔：读到杜牧《山行》中的“停车 ， ”。我不禁被那迷人的秋景所吸引。我还懂得了很多道理：做事要团结致，因为“ ，泰山移”要关心他人，尊重他人，正所谓“仁者爱人， 。”
38．（2021三上·嘉陵期末）背一背，然后补写完整。
（1）一时强弱在于 ，万古胜负在于 。
（2）朝辞白帝 ，千里江陵 。
（3）仁者 ，有礼者 。——《孟子》
39．（2021一上·嘉陵期末）根据课文内容填空。
（1）（ ）对雨，雪对风。花对树，（ ）对（ ）。
（2）远看（ ）（ ）色，近听（ ）无声。
（3）下雪啦，下雪啦！雪地（ ）（ ）（ ）一群小画家。
40．（2021一上·嘉陵期末）背一背，然后补充完整。
（1） 毛浮绿水， 掌拨清波。
（2）千 之行，始于足 。
（3）锄禾 当午，汗滴禾 土。
（2021二上·乐昌期末）根据课文内容填空
41．白日依山尽， 。
42．天苍苍，野茫茫， 。
43． 本无价， 皆有情。
44． ，言而有信。
45． ，疑是银河落九天。
46．（2021二上·英德期末）
按课文内容填空。
（1） ，天连水尾水连天。
（2） ，野茫茫，
（3） 秋天叶儿红， 四季披绿装。
（4）早起勒耕作， 戴 。
（5） ，手可摘星辰。
47．（2021三上·开化期末）我能按课文内容填空。
（1）秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫叶，“ ，霜叶红于二月花。”它把青色给了洞庭湖， ，白银盘里一青螺。”多彩的画面，令人陶醉。
（2）“水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩 。小水滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。 ……叮叮咚咚……从一首轻快的 ， 唱到波澜壮阔的 。”动感的旋律，叫人欢喜。
（3）“ ，理不辨不明。”告诉我们“辩”是理清是非的好方法。” ，其利断金。”和“团结就是力量”的意思是一样的。“仁者 。”告诉我们做人要有仁爱之心。
48．背一背，然后补充完整。
（1）与 交，言而 。——《论语》
（2） 且益坚，不坠青云之 。——王勃
（3）遥知不是 ，为有暗香 。——《梅花》
49．根据课文内容填空。
（1）枫树秋天叶儿 ，松柏四季披 装。木棉喜暖在 方，桦树耐寒守 疆。
（2） 依山尽， 入海流。欲穷 目，更上 楼。
50．（2021三上·微山期末）将下列句子补充完整。
（1）荷尽已无擎雨盖， 。
（2） ，山色空蒙雨亦奇。
（3）湖光秋月两相和， 。
答案解析部分
【答案】1．等闲识得东风面；青山郭外斜；白雨跳珠乱入船
2．巍巍乎若太山；汤汤乎若流水；高山流水
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写相关名句。作答时根据要求填空，不写错别字即可。
1．“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》。“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代孟浩然的《过故人庄》。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。书写时注意“等、郭、斜、珠、乱”等字的写法。
故答案为：等闲识得东风面；青山郭外斜；白雨跳珠乱入船。
2．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”这段话出自《伯牙鼓琴》。书写时注意“巍、太、汤”等字的写法。由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“高山流水”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。
故答案为：巍巍乎若太山；汤汤乎若流水；高山流水。
【答案】3．唐；王维；明月松间照；清泉石上流
4．问渠那得清如许
5．戒奢以俭
6．由奢入俭难
7．当思来之不易；恒念物力维艰
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【点评】本题考查学生对课内诗词及名句的默写能力。作答时一是要结合平时的学习积累，把重点诗句读懂记牢，书写时要注意不出现错别字，答案准确规范。
3．《山居秋暝》是唐代诗人王维写的一首山水诗，作者借自然之美写出了内心的从容与淡定之美。“明月松间照，清泉石上流”一句，动静结合，描写一幅优美的山水田园画。
故答案为：唐；王维；明月松间照；清泉石上流；
4．“问渠那得清如许？为有源头活水来。”一句出自宋代朱熹的《观书有感》，看似写水，其实饱含深厚哲理。
故答案为：问渠那得清如许；
5．"居安思危，戒奢以俭”出自魏征的《谏太宗十思疏》，告诫人们要有忧患意识，追求勤俭生活。
故答案为：戒奢以俭；
6．“由俭入奢易，由奢入俭难”是北宋司马光的名句。告诫人民要崇尚节俭，戒除奢华。
故答案为：由奢入俭难；
7．一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰，摘自《朱子家训》 ，教育人民要珍惜资源，尊重别人的劳动。
故答案为：当思来之不易；恒念物力维艰；
8．【答案】（1）露似真珠月似弓
（2）不识庐山真面目
（3）生当作人杰
（4）古来征战几人回
（5）多子折枝；唯戎不动
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗的原文默写。 （1） 白居易《暮江吟》 “ 可怜九月初三夜 ，露似真珠月似弓。” 书写时注意“真珠”不要写成“珍珠”。
（2） 苏轼《题西林壁》 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”书写时注意“庐”不要写成“户珠”。
（3） 李清照《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。”书写时注意“作”不要写成“做”。
（4） 王翰《凉州词》“醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回”书写时注意“征”不要写错。
（5） 《王戎不取道旁李》“看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。”意思是他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑去摘李子，只有王戎还没有动身。书写时注意“竞”不要写成“竟”。
故答案为： （1） 露似真珠月似弓；（2） 不识庐山真面目；（3）生当作人杰；（4） 古来征战几人回；（5） 多子折枝；唯戎不动。
【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。
【答案】9．两岸青山相对出
10．理不辩不明
11．无理寸步难行
12．一个好汉三个帮
【考点】诗文朗读、默写、翻译；谚语
【解析】【点评】本题要求把诗句、名言补充完整，主要考查学生对古诗词经典名句、谚语的积累和掌握能力。作答时，要认真审题，根据已给的诗句、谚语部分，迅速在已有的相关常识积累中进行准确检索，确定答案，书写时要把每个字写正确，避免错别字。同时注意诗句、谚语的严谨性，避免主观作答，即可顺利答题。
9．本题考查李白的《望天门山》，原句是：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
故答案为：两岸青山相对出
10．考查的是谚语“灯不拨不亮，理不辩不明”，意思是只有善于辩析才能获得真理；
故答案为：理不辩不明；
11．考查谚语“有理走遍天下，无理寸步难行”，说明人做事情要讲道理；
故答案为：无理寸步难行；
12．考查谚语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，说明了志同道合的朋友互相帮助的重要意义。
故答案为：一个好汉三个帮；
13．【答案】天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗的原文默写。唐·李白的《 望天门山》原诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。书写时注意“断”不要写成“继”，“孤”不要写成“狐”。
故答案为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。
14．【答案】（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中
（2）但使龙城飞将在；醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回；生当作人杰；死亦为鬼雄
（3）莫愁前路无知己；天下谁人不识君；不及汪伦送我情
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“不识庐山真面目 ，只缘身在此山中”意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。说明我们对自己所处的环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚。书写时注意“庐、缘”等字的写法。
（2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。表现了战争的惨烈。“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。传达出诗入的凛然风骨。
（3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。表达对好友的惜别之情。
故答案为：（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中；（2）但使龙城飞将在；醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回 ；生当作人杰；死亦为鬼雄；（3）莫愁前路无知己 ；天下谁人不识君 ；不及汪伦送我情。
【点评】本题考查学生对名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并理解古诗。作答时根据题目的具体要求辨析填空，不写错别字即可。
15．【答案】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题要求学生默写古诗。 《暮江吟》 是唐代诗人白居易创作的一首七绝。全诗内容是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。默写时注意“ 残、铺、瑟、怜、露 ”等字的写法，要写得正确、匀称、整洁。
故答案为： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【点评】本题考查学生对古诗的识记与默写能力。平时能正确背诵古诗，并做到正确默写。作答时把字写得正确、匀称、整洁，不写错别字即可。
16．【答案】（1）千万匹白色战马齐头并进；山崩地裂；溪水；山草和野花
（2）把扇丢；秋霜早；十月还有小阳春；天气
（3）书写，题写；不识庐山真面目；只缘身在此山中；旁观者清
（4）但使龙城飞将在；不教胡马度阴山；生当作人杰；死亦为鬼雄
（5）游于东海；溺而不返；常衔西山之木石；山海经·北山经(或山海经)
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》一文。“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”出自《走月亮》，作答时注意“战、崩、裂、溪、野”等字的写法。
（2）“立了秋，把扇丢”是谚语。指立秋以后，天气凉了，不需要扇子了。“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。“八月暖,九月温,十月还有小阳春。”这句谚语描绘的是我国华南地区的气候特点，这里的八月和九月指的是农历，也就是公立九、十月份，这时候北方已经转凉了，但是在华南地区依旧很温暖。十一月份的华南地区还会出现果树开花，就像春天一样。根据意思可知，这几句话都是与天气有关的谚语。
（3）《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。题：书写，题写。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。与他表达同一意思的谚语：当局者迷，旁观者清。
（4） 《出塞》 的作者是唐代诗人王昌龄，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思是倘若龙城的飞将军李广今还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。表达诗人希望边关能够巩固，国家能够统一的心情。《夏日绝句》的作者是宋代的李清照。“至今思项羽，不肯过江东。”意思是生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。张扬了一种坚贞不屈，无所畏惧的生命魄力。
（5）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”出自《精卫填海》，选自《山海经·北山经》。书写时注意“游、溺、返、衔”等字的写法。
故答案为：（1）千万匹白色战马齐头并进；山崩地裂；溪水 ；山草和野花；（2）把扇丢；秋霜早 ；十月还有小阳春；天气；（3）书写，题写 ；不识庐山真面目 ；只缘身在此山中 ；旁观者清；（4）但使龙城飞将在 ；不教胡马度阴山 ；生当作人杰；死亦为鬼雄；（5）游于东海 ；溺而不返 ；常衔西山之木石 ；山海经·北山经(或山海经)。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并能正确默写。作答时根据题目要求辨析填空即可。
17．【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同
（2）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉
（3）尺有所短；寸有所长
（4）钱塘江大潮；法布尔；周恩来；天下谁人不识君
（5）盘古开天地；盘古；锲而不舍、舍己为人、无畏牺牲
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。书写时注意“岭、峰”等字的写法。
（2）本题要求写出有关气象的谚语。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。
（3）“尺有所短，寸有所长”意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
（4）本题要求根据课文内容填空。学生要在理解课文的基础上对课内内容进行一定记忆。从“天下奇观”可以知道是“钱塘江大潮”，从“昆虫学家”可知道是“法布尔”，由“为中华之崛起而读书”可以知道是“周恩来”少年时所立下的志向，“莫愁前路无知己。天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，默写时注意“谁”字的写法。
（5）根据自己的课文阅读经历，注意选择神话故事，分析人物的优秀品质，用简练的词语概括并填空即可。如：《盘古开天地》中的盘古具有锲而不舍、舍己为人、无畏牺牲的品质。
故答案为：（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；（2）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉；（3）尺有所短；寸有所长；（4）钱塘江大潮 ；法布尔；周恩来；天下谁人不识君；（5）盘古开天地；盘古；锲而不舍、舍己为人、无畏牺牲。
【点评】本题考查学生对古诗文的识记与默写能力。平时注意多积累，掌握相关知识，并能正确默写。作答时根据题目辨析填空即可。
18．【答案】（1）作者深深的思乡之情；父亲对作者深深的爱意
（2）由奢入俭难；当思来处不易；恒念物力维艰
（3）红日初升；河出伏流；初升的红日一样前途远大；未来光明
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）《桂花雨》作者深情回忆了童年摇桂花的往事，表达了作者深深的思乡之情；《父爱之舟》通过描写父亲与作者在一起的生活场景，表现了父亲对作者深深的爱意。
（2）“由俭入奢易，由奢入俭难”说明了节俭品质的培养是一个艰难的过程；
“一粥一饭，当思来处不易，恒念物力维艰”每一碗粥、每一碗米，都要思考它们是来之不易的;半丝半缕的衣物都要想到物力的艰难而加以珍惜。
（3）“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋”这句运用象征手法，象征着少年中国的前途远大和未来光明。
故答案为：（1）作者深深的思乡之情；父亲对作者深深的爱意；
（2）由奢入俭难；当思来处不易；恒念物力维艰
（3）红日初升；河出伏流；初升的红日一样前途远大；未来光明
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行连线即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地找出正确答案。
19．【答案】（1）为有源头活水来
（2）多少事；天地转；一万年太久
（3）当思来处不易；恒念物力维艰
（4）敏而好学；不耻下问
（5）宋；陆游；死去元知万事空；但悲不见九州同
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“问渠那得清如许？为有源头活水来”意思是只有不断学习新的知识，才能不断取得进步；“多少事，从来急;天地转，光阴迫.一万年太久，只争朝夕”意思是天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。“敏而好学，不耻下问”是《论语》中描写学习方法的句子，意思是要勤奋学习，遇到不懂的问题，要积极向别人请教。《示儿》是南宋诗人陆游的作品，这首诗通过“死去元知万事空，但悲不见九州同”，写出了诗人渴望收复失地的强烈愿望；
故答案为：为有源头活水来；多少事；天地转；一万年太久；当思来处不易；恒念物力维艰；敏而好学；不耻下问；南宋；陆游；死去元知万事空，但悲不见九州同；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】20．懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
21．家祭无忘告乃翁
22．一粥一饭；当思来之不易
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【点评】本题要求解释名句，把诗句、名言补充完整，主要考查学生对古诗词经典名句、格言的积累和掌握能力。作答时，要认真审题，根据已给的诗句、名言部分，迅速在已有的相关常识积累中进行准确检索，确定答案，书写时要把诗句、格言的每个字写正确，避免错别字。同时注意诗句、格言的严谨性，避免主观作答，即可顺利答题
20．“知之为知之，不知为不知”这里的“知”是懂得、知道的意思；“是知也”这里的“知”是指的智慧，是名词，这句话出自《论语》，讲的是对待学习和知识的态度；
故答案为：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
21．这句话出自陆游的《示儿》，原句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。注意“祭”的写法。“忘”不要写成“望”。
故答案为：家祭无忘告乃翁。
22．这句话出自朱柏庐的《治家格言》，原句为“一粥一饭，当思来之不易”；“半丝半缕，恒念物力维艰”。
故答案为：一粥一饭；当思来之不易；
【答案】23．金碧辉煌；玲珑剔透；田园风光
24．清；纳兰性德；聒碎乡心梦不成；故园无此声
25．白了少年头；斜风细雨不须归；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）、（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
23．主要考查学生对课文的背诵情况。出自《火烧圆明园》，圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
故答案为：金碧辉煌；玲珑剔透；田园风光
24．考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。《长相思》是清代纳兰性德写的。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”其中“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”表达了作者的思乡之情。
故答案为：清；纳兰性德；聒碎乡心梦不成；故园无此声。
25．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”意思是莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。出自岳飞《满江红》
“背箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。” 意思是戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，久久不愿回家。出自唐代诗人张志和的《渔歌子》
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。 出自唐代林杰的《乞巧》。
故答案为：白了少年头；斜风细雨不须归；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条
26．【答案】（1）非生而知之者
（2）时不再来
（3）差之；千里
（4）死亦为鬼雄；《夏日绝句》
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢 告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。（2）“机不可失，时不再来。”指时机难得，必需抓紧，不可错过。书写时不要写错别字。（3）“差之毫厘，谬以千里。”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。（4）李清照的《夏日绝句》全诗内容是：生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。书写时注意“亦、雄”等字的写法。
故答案为：（1）非生而知之者；（2） 时不再来 ；（3）差之 ；千里；（4）死亦为鬼雄 ；《夏日绝句》
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累并能正确默写。解答时根据题目要求认真分析填空即可。
27．【答案】（1）横看成岭侧成峰
（2）比上不足
（3）不教胡马度阴山
（4）死亦为鬼雄
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋朝著名诗人苏轼所作的《题西林壁》。书写时注意“岭、侧、峰”等字的写法。（2）“比上不足，比下有余。”语出汉·赵岐《三辅决录序》。书写时不要写错别字。（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》。书写时注意“教、度”等字的写法。（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》。书写时注意“亦、雄”等字的写法、
故答案为：（1）横看成岭侧成峰；（2）比上不足；（3）不教胡马度阴山；（4）死亦为鬼雄。
【点评】本题考查学生对古诗名句的识记与默写能力。平时注意背诵并正确默写相关古诗。作答时不写错别字即可。
28．【答案】横看成岭侧成峰；远近高低各不同；不识庐山真面目；只缘身在此山中；宋；苏轼；庐山；要想认识一件事物必须多方面观察分析。
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。全诗的内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
故答案为：横看成岭侧成峰 ；远近高低各不同 ；不识庐山真面目；只缘身在此山中 ；宋 ；苏轼 ；庐山；要想认识一件事物必须多方面观察分析。
【点评】本题考查学生对古诗的识记与理解能力。平时认真积累，熟练背诵并能默写古诗，理解古诗大意及主旨。
【答案】29．一场秋雨一场寒
30．差之；谬以
31．不学；不问
32．雪三分白；梅一段香
33．龙城飞将在；不教胡马度阴山；沙场君莫笑；古来征战几人回
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并能正确默写。作答时根据具体语境分析填空，不写错别字即可。
29．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”意思是立秋之后，下一场雨，那么天气就会凉快一些。立秋之后下雨多，那从初秋到深秋时间跨度变小，而深秋时间拉长，深秋我们就要穿上厚厚的棉衣保暖了。书写时注意不要写错别字。
故答案为：一场秋雨一场寒。
30．“差之毫厘，谬以千里。”出自《礼记》。意思是形容开头稍有一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。书写时注意“差、谬”等字的写法。
故答案为：差之；谬以。
31．“智能之士， 不学不成 ， 不问不知 ”出自汉代王充《论衡·实知》，意思是说，即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得, 不求教就不会明白的。说明学习是获得 知识、增长智慧的必由之路。
故答案为：不学；不问。
32．卢钺《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。让我们感受到梅雪争春，分不出高下，明白事物各有所长的道理。书写时注意不要写错别字。
故答案为：雪三分白 ；梅一段香。
33．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐朝边塞诗人王昌龄的《出塞》。意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“醉卧沙场君莫笑 ，古来征战几人回？"出自唐代诗人王翰的《凉州词》。意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。两句诗均表现了戍边战士上阵杀敌，建功立业的雄心壮志。书写时注意“城飞、教、度、莫、征”等字的写法。
故答案为：龙城飞将在；不教胡马度阴山 ；沙场君莫笑；古来征战几人回。
34．【答案】但使龙城飞将在；为中华之崛起而读书；博学之；审问之；慎思之
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐朝边塞诗人王昌龄的《出塞》。“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“博学之，审问之 ，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》。书写时注意“城、崛、博、审、慎”等字的写法。
故答案为：但使龙城飞将在；为中华之崛起而读书 ；博学之 ；审问之 ；慎思之。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时注意多积累，能熟练背诵并正确默写。作答时不写错别字即可。
35．【答案】（1）则裕；自用则小
（2）横看成岭侧成峰
（3）多子折枝；诸儿竞走取之
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】根据题目中的提示，可知：（1）“好问则裕，自用则小。”出自《尚书》。书写时注意“裕、则”等字的写法。（2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ”出自宋代苏轼的《题西林壁》。书写时注意“横、岭、峰 ”等字的写法。（3）“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。”出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。书写时注意“折、诸、竞”等字的写法。
故答案为：（1）问则裕；自用则小；（2）横看成岭侧成峰；（3）多子折枝；诸儿竞走取之。
【点评】本题考查学生对古诗文的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写。作答时根据题目要求填空，不写错别字即可。
36．【答案】（1）音乐家；乐器；雨滴；热闹
（2）爱人；敬人
（3）霜叶红于二月花；一年好景君须记
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）《大自然的声音》原句为：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
（2）“仁者爱人，有理者敬人。” 意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人、别人也爱他，尊敬别人的人、别人也尊敬他。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
故答案为：（1）音乐家、乐器、雨滴、热闹；（2）爱人、敬人；（3）霜叶红于二月花；一年好景君须记
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
37．【答案】天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；人心齐；有礼者敬人
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累。答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
“天门中断楚江开，碧水东流至此回”意思是：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。出自唐代李白的《望天门山》。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。出自唐代杜牧的《山行》。
“人心齐，泰山移”只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
“仁者爱人，有礼者敬人。”意思是仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。爱别人的人,别人也爱他,尊敬别人的人,别人也尊敬他。
故答案为：天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；人心齐；有礼者敬人。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
38．【答案】（1）力；理
（2）彩云间；一日还
（3）爱人；敬人
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
（1）“一时强弱在于力，千古胜负在于理“意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。
（2）“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕。如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。出自唐代诗人李白作品《早发白帝城》
（3）“仁者爱人,有礼者敬人。”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，仁者是充满仁爱之心，满怀爱意的人，仁者是具有大智慧、人格魅力、善良的人。
故答案为：（1）力、理
（2）彩云间、一日还
（3）爱人、敬人。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
39．【答案】（1）云；鸟；虫
（2）山；有；水
（3）里；来；了
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查课文默写。（1）选自《对韵歌》，原文是“云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫”；（2）选自古诗《画》：远看山有色，近听水无声。（3）选自课文《雪地里的小画家》，原句是：下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。
故答案为：（1）云；鸟；虫；（2）山；有；水；（3）里；来；了
【点评】本题考查学生对课文内容的背诵和默写填空能力。作答时要首先确定要填的内容是出自哪篇课文，结合课文的内容回顾原文，然后根据题目要求进行作答。作答时一定要答案准确，书写正确。
40．【答案】（1）白；红
（2）里；下
（3）日；下
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题属于默写题（1）考查古诗《咏鹅》原句为“白毛浮绿水，红掌拨清波”；（2）考查格言“千里之行始于足下”；（3）考查古诗《悯农》，原句是“锄禾日当午，汗滴禾下土”；
故答案为：（1）白；红；（2）里；下；（3）日；下；
【点评】本题要求把诗句、名言补充完整，主要考查学生对古诗词经典名句、格言的积累和掌握能力。作答时，要认真审题，根据已给的诗句、名言部分，迅速在已有的相关常识积累中进行准确检索，确定答案，书写时要把诗句、格言的每个字写正确，避免错别字。同时注意诗句、格言的严谨性，避免主观作答，即可顺利答题
【答案】41．黄河入海流
42．天似穹庐，笼盖四野
43．清风明月；近水远山
44．与朋友交
45．飞流直下三千尺
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【点评】本题考查古诗、名言的识记。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
41．“白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。” 出自唐·王之涣·《登鹳雀楼》，注意“流”的写法。
42．“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”出自南北朝《乐府诗集》中的《敕勒歌》。注意“穹、庐”的写法。
43．“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风，明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里都成了有情事物。“近水远山”别写成“远山近水”。
44．“与朋友交，言而有信”出自《论语·学而》，意思是在与亲朋好友的接触交往中，要真诚相待，说话算话，讲信用。
45．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自李白的《望庐山瀑布》。注意“直”中间部分别少写一横。
46．【答案】（1）雾锁山头山锁雾
（2）天苍苍
（3）枫树；松柏
（4）归来；月光
（5）危楼高百尺
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查内容出自课本的“日积月累”和课文中要求背诵的儿歌，根据平时学习和背诵进行作答，把字写正确，注意雾、锁、枫、危等字的正确书写；
故答案为：（1）雾锁山头山锁雾；（2）天苍苍；（3）枫树；松柏；（4）归来；月光；（5）危楼高百尺；
【点评】题目考查学生的默写能力。作答时要根据平时的背诵和积累，把答案内容记忆准确，把汉字写正确。
47．【答案】（1）停车坐爱枫林晚；遥望洞庭山水翠
（2）打击乐器；敲敲打打；滴滴答答；山中小曲；海洋大合唱
（3）灯不拨不明；二人同心；爱人
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”写了红色的枫叶；“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”描写了洞庭湖的青翠之美；（2）”水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小水滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答......叮叮咚咚......从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”这段话选自《大自然的声音》。
（3）灯不拨不明，理不辨不明：灯不经过木棒拨一下(灯油),是不会明亮的;道理不经过辩论,是不会被人所明悟的。二人同心其利断金：比喻齐心协力，可以无往不胜。仁者爱人：仁人爱他人。注意“拨”的书写，不要写成“拔”。
故答案为：（1）停车坐爱枫林晚；遥望洞庭山水翠；（2）打击乐器；敲敲打打；滴滴答答；山中小曲；海洋大合唱（3）灯不拨不明；二人同心 ；爱人
【点评】题目考查学生对古诗诗句课文背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
48．【答案】（1）朋友；有信
（2）穷；志
（3）雪；来
【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言
【解析】【分析】本题考查古诗、名言的原文默写。
（1）“与朋友交，言而有信”的意思是同朋友交往时，说话要恪守信用。和朋友结交，答应的事情就必须要做到。
（2） “穷且益坚，不坠青云之志”出自王勃的《滕王阁序》，意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。书写时注意“穷”不要写错。
（3） 王安石的《梅花》 “遥知不是雪，为有暗香来。”意思是远远的就知道洁白的梅花不是雪,因为有梅花的幽香传来。
故答案为： （1） 朋友；有信；（2）穷；志；（3）雪；来。
【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。
49．【答案】（1）红；绿；南方；北
（2）白；黄；千里；一层
【考点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）此题出自课文《树之歌》 ，原文：杨树高,榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。金桂开花满院香。
（2）此题出自唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：“白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。”
故答案为：（1） 红；绿；南方；北；（2）白；黄；千里；一层。
【点评】考查默写。根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
50．【答案】（1）菊残犹有傲霜枝
（2）水光潋滟晴方好
（3）潭面无风镜未磨
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”出自北宋苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
故答案为：菊残犹有傲霜枝
（2）本题考查古诗默写。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
故答案为：水光潋滟晴方好
（3）本题考查古诗默写。“出自唐代刘禹锡的《望洞庭》”，意思是风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。
故答案为：潭面无风镜未磨
【点评】本题考查古诗默写。解决此类问题，需要学生在背熟古诗的基础上，会正确书写诗句，并理解每个句子的意思。
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