第14课 明朝的统治课件（26ppt）

(共26张PPT)
有一个人，他曾经为生活所迫，当过和尚、乞丐，最后他却神奇地当上了皇帝。
猜猜他是谁？
朱元璋
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！
部编版七年级下册 第三单元
第十四课 明朝的统治
1.了解朱元璋建立明朝的基本史实。
2.掌握明太祖和明成祖强化皇权的措施和作用，认识明朝君权的加强，在一定时间和程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
3.认识明朝“八股取士”科举制度改革影响，过于死板，束缚知识分子的思想和创造性。
4.了解明朝经济的发展情况。
本课重点
学习目标
学习目录
一、明朝的建立——草根创业
二、强化皇权——巩固家业
三、经济发展——巩固成果
一、明朝的建立的背景——草根创业
材料一 “堂堂大元，奸佞当权，官法滥，刑法重；人吃人，钞买钞，何曾见。黎民怨，贼做官、官做贼、混贤愚，哀哉可怜。” ——《醉太平小令》
材料二 元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。
材料三 1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况？如果你生活在这种统治之下，你认为你会怎么做？
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力收刮民财，导致社会动荡，民不聊生。
爆发农民起义
“（刘）福通乃预埋一石人，镌其背曰：‘休道石人一只眼，此物一出天下反。’开河者掘得之，转相告语，人心益摇。”
——《新元史》
1351年，黄河下游地区爆发农民起义并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大。（元朝灭亡的直接原因）
一、明朝的建立的背景——草根创业
明太祖（1368-1398年在位）
应天府(南京)
朱元璋 明太祖
1368年
时间:
建立者:
都城:
灭元朝时间:
1368年
灭元朝标志:
攻占大都
一、明朝的建立的背景——草根创业
明朝疆域
明代极盛时国土面积约达一千万平方公里。
北控蒙古
西有西域
西南方管辖西藏，并在青藏等地区
设有羁縻卫所
东北征服女真族
明朝疆域图（1433年）
朱元璋该如何管理这个国家呢？
天下初定，百姓财力俱困，譬犹初飞之鸟不可拔其羽，新植之木不奇摇其根，要安养生息之。
——《明太祖洪武实录》
朱元璋即位之初面临的问题及解决办法？
材料研读
夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。
——《明实录》卷五十九
大明政权建立之初，地方上承袭了元代的行中书省制度。 “（行省长官）举凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。”
——搞编自史云贵《承袭与变异：明清督抚制度述论》
生产破坏；积极恢复发展社会经济
宰相专权；改革中央官制
地方权力过大；需改革地方官制
二、强化皇权——巩固家业
强化皇权
改革行政机构
（1）在地方：
废行中书省，设“三司”
皇帝
布政使司（掌民政和财政）
按察使司（掌司法）
都指挥使司（军务）
一分为三，互不统属，权力分散
分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
（2）在中央：
废丞相和中书省，分权给六部.
皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
六部直属皇帝管理，皇权加强
为分散兵权，设五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
（3）在军事：
结合材料根据所学知识，谈谈朱元璋对地方和中央官制的改动最突出的特点是什么？
皇权高度集中，官员权力削弱，
中央集权大为加强
材料：
今我朝罢（废除）丞相，设五府．六部分理天下庶务，彼此颉颃（jié hánɡ）（牵制）不敢相压．事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《明太祖实录》
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家是否请客，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着并且拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
　
历 史 故 事
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？
强化皇权——特务机构
厂卫制度
（1）目的：监视官民
（2）机构：
锦衣卫（朱元璋设立，由皇帝直接指挥）
东 厂（明成祖成立的特务机构，由宦官组成，权力在锦衣卫之上）
强化皇权
阅读示意图，说出明朝
改革官制的影响？
影响：
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
以后子孙做皇帝时，“不许设立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
—《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
史 料 实 证
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
据统计，洪武十七年，朱元璋平均每日要处理奏章207件，411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
—朱元璋
累
朱元璋时期曾下令设置四辅官，但并未成功。后来明成祖建立内阁，帮助皇帝处理政务。
设立四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。
洪武十三年
1380年
洪武十五年
1382年
废四辅官，设三殿（武英、英华、华盖）二阁（文渊、东阁）大学士
建文四年
1402年
明成祖朱棣建立内阁，帮助皇帝批阅文件，
处理政务
在宰相制下，宰相在率领百官为皇帝效忠的同时又对皇权有一定的制约；而内阁不可能有如此大的权限和影响。
宰相制与内阁制的区别？
宰相 内阁首辅
权力来源 宰相制度赋予 皇帝个人信任
职责 一级决策者 侍从咨询为主
任免 要经皇帝及大臣商议 直接由皇帝意愿决定
对皇权影响 制约皇权 君主专制强化的产物
阅读下列材料：
材料一：
材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
1、材料一所描绘的情景最早应该出现在什么朝代？
2、与材料一有关的选官制度在唐朝时得到了怎样的完善？
3、明朝这一制度又发生了什么重大变化？八股取士的目的？
隋朝
唐太宗、增加科举考试项目。武则天、创立武举和殿试。唐玄宗、增考诗赋。
1. 命题范围：四书五经
2. 答题观点：只能以朱熹的《四书集注》为标准
3. 文体要求：必须分为八个部分，“八股文”
目的：加强思想控制。
离经叛道
三、科举制的改革——强化皇权
怎样评价明朝的八股取士？你的看法是怎样的？
积极：考试形式标准化，利于规范考试。
消极：对教育：禁锢人们的思想，扼杀了创造性；对选官：应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
——顾炎武
四、经济发展——成果一览
1、农业
引进新的农作物品种
明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
四、成果一览——经济发展
2、手工业
苏绣
明代青花扁壶
棉纺 织业
丝织业
制瓷业
棉纺织业向北推进， 棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地；
苏州是明代的丝织业中心
景德镇是全国的制瓷中心。
四、成果一览——经济发展
3、商业
红顶商人胡雪岩
（北京城《皇都积胜图》）
1、商品经济活跃北京和南京是全国性的商贸城市
2、出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
时间：1368年
都城：应天府（南京）
疆域：极盛时国土面积约达一千万平方公里
商业：商业城市、商帮
政治
军事：设立五军都督府
特务机构：锦衣卫、东厂
文化：八股取士
明朝的
统治
明朝的建立
经济
发展
朱元璋
强化
皇权
农业：引进农作物
手工业：棉纺织业、丝织业
地方：取消行中书省，设立三司；分封诸王
中央：废丞相和中书省、权分六部；设立内阁
建立者：朱元璋
习题演练
1.“秦以后中国的文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初科举制度成为中国文化“厄运”的原因是（ ）
A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制 C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥见解
2.明朝时,大臣宋濂请客,第二天上朝时被朱元璋询问请的都是谁,宋濂回答不敢有丝毫差错。造成这种局面出现的主要原因是（ ）
A. 大臣宋濂对皇帝十分忠诚 B. 锦衣卫无孔不入
C. 东厂士兵神通广大 D. 朱元璋善于收买大臣
3.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是 （ ）
A. 设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B. 实行科举制，扩大统治基础
C. 废除丞相，强化君主专制 D. 大兴文字狱，禁锢知识分子思想
C
C
B
习题演练
4.明初在地方废行中书省，设“三司”，分别掌管地方的民政、财政、司法和军务。该措施有助于（ ）
A. 加强中央对地方的控制 B. 扩大地方行政权力
C. 缓解中央与地方的对立 D. 提升丞相的权力
5.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明（ ）
A. 朱元璋关心老百姓的生活
B. 朱元璋鼓励发展棉纺织业
C. 朱元璋重视加强国家统一
D. 明朝百姓服饰都统一规范
A
C