第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1．植物从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境中。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( )
A．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉
B．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C．根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
2．(2020·日照)俗语“人怕伤心，树怕剥皮”，如果刺槐主干上的树皮被环剥一圈，刺槐将会死亡，原因是( )
A．根吸收的水不能运输到枝和叶
B．根吸收的无机盐不能运输到枝和叶
C．环剥导致叶制造的有机物不能运输到根
D．环剥直接影响了叶的光合作用和蒸腾作用
3．(2021·北京)蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是( )
A．水可以通过叶片的气孔散失到大气中
B．蒸腾作用为水和无机盐的运输提供动力
C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度
D．植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
4．沙漠中的仙人掌叶片演变为叶刺，海边防风林的植株叶片大都细小。这些有助于植株( )
A．进行呼吸作用 B．进行蒸腾作用
C．进行光合作用 D．减少水分散失
5．(2020·威海)一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞， 雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是( )
A．呼吸作用 根 B．光合作用 叶
C．蒸腾作用 叶 D．吸收作用 茎
6．(2021·太原)下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是( )
A．中耕松土、及时排涝
B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C．合理密植、间作套种
D．移栽植物时，去除部分叶片
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7．(2020·张家界)如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是( )
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A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
8．(2021·株洲)“有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是( )
A．水分在植物体内运输和散失的主要途径为根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气
B．若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥
C．没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行
D．在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐
9．(2021·江西一模)蒸腾作用是水分从活的植物表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，下列叙述正确的是( )
A．气孔是由两个保卫细胞围成的空腔，是植物散失水分的唯一门户
B．水稻在灌浆期和成熟期吸收的水分均主要用于蒸腾作用
C．没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环
D．将木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，几小时后观察到染成红色的部分是筛管
10．(2019·泰安)某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是( )
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A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果
B．装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C．装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D．乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气
11．(2022·原创题)“岁寒三友”指的是竹、梅和松三种植物，如图一表示竹的生长示意图，图二是探究植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的实验装置，请依据所学知识回答问题：
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(1)生长到一定程度竹茎不会继续长粗，这是因为茎内没有__________。松与竹、梅最主要的区别是____________________________。
(2)图一中的箭头表示糖类的运输方向，植物体内糖类的主要来源是叶片的____________，运输结构是________，运输方向是____________。
(3)同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个大小相同的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时(如图二所示)，观察量筒内液面的变化。
①A、B枝条取自同一植物，大小一样，两个装置相同且放置的环境也一样，这些都是为了保证实验结果只是由________引起的。
②在量筒中滴加油滴的目的是________________________，以排除其他因素对实验的干扰。设置枝条B的作用是__________。
③此实验的现象是_______________________________________________。
(4)某同学把图二中的A、B枝条按图三进行实验：将A、B枝条分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油滴，使之铺满水面，烧杯置于天平上，调节平衡。该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会______。
A．左盘下沉
B．右盘下沉
C．保持平衡
D．先左盘下沉后保持平衡
参考答案
1．B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.D
11．(1)形成层 松的种子裸露，无果皮包被
(2)光合作用 筛管 自上而下
(3)叶片 避免量筒中的水分蒸发 作对照 插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低
(4)B第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第六章 爱护植被，绿化祖国
1．(2021·济南)将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6 kg，使其质量增加的物质主要来自( )
A．空气中的二氧化碳和土壤中的水
B．土壤中的水
C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D．土壤中的无机盐
2．(2021·临沂)如图是某同学验证 “绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是( )
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A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
B．步骤二是为了形成对照
C．步骤三中①②内分别盛有清水、酒精
D．步骤四的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉
3．(2020·重庆涪陵)三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自( )
A．根毛从土壤中吸收并运输的
B．树皮进行光合作用合成的
C．上一年叶片光合作用合成的
D．花瓣进行光合作用合成的
4．(2021·新疆)卧室不宜摆放过多绿植，其原因是( )
A．植物生长需要阳光
B．植物会导致室温过高
C．植物呼吸消耗氧气
D．植物散发的香味太浓
5．(2021·娄底)呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是( )
A．幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B．储藏水果、蔬菜时可以增加氧气浓度用以降低呼吸作用的强度
C．呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
6．(2021·乐山)以下生产、生活实例所应用的生物学原理，不是通过降低呼吸作用来实现的是( )
A．夜间降低温室大棚的温度，有利于增产
B．较低温度下，有利于储藏水果、蔬菜
C．将粮食晒干后入库，可延长储藏时间
D．向水中通入氧气，增加活鱼运输距离
7．(2020·威海)如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、 b分别表示( )
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A．光合作用 呼吸作用
B．吸收作用 光合作用
C．蒸腾作用 吸收作用
D．呼吸作用 蒸腾作用
8．(2021·赣州)下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是( )
A．二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
B．如果种植过密，会影响农作物的光合作用
C．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体
D．光照条件下，植物进行光合作用的同时又进行呼吸作用
9．(2020·枣庄)2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业扶贫，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列措施，不利于提高大棚蔬菜产量的是( )
A．增加灯光照射 B．增施农家肥
C．保持棚内温度恒定 D．适时松土、浇水
10．(2020·滨州)下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是( )
A．绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量
B．绿色植物进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳，维持大气中的碳—氧平衡
C．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环
D．绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘
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11．(2021·湘潭)生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是( )
A．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛
B．晒干谷子才入粮仓储存——减少有机物的消耗
C．给果木打针输液——主要为植物提供有机物
D．种庄稼时要“正其行，通其风”——利于补充光合作用的原料
12．(2020·滨州)某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3。1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处(其他条件均相同且适宜)，向水中通入空气，5小时后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列相关分析正确的是( )
A．b＋c是光合作用制造有机物的质量
B．a－c是呼吸作用消耗有机物的质量
C．c－b是呼吸作用消耗有机物的质量
D．b－a是光合作用制造有机物的质量
13．(2020·绵阳)如图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是( )
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A．M表示二氧化碳，N表示有机物
B．①表示叶绿体，②表示线粒体
C．甲有能量的储存，乙有能量的释放
D．甲和乙不能发生在同一个细胞中
14．(2020·娄底)如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。下列有关叙述正确的是( )
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A．曲线中A点表示叶片没有进行光合作用
B．曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大
C．曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱
D．曲线中DE段上升的原因是部分气孔关闭
15．(2022·原创题)如图为某绿色植物相关生理过程的示意图，请据图判断下列说法不正确的是( )
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A．若此图表示光合作用，则物质B是氧气，物质C是水
B．若此图表示呼吸作用，则物质A是氧气，物质B是二氧化碳
C．若此图表示蒸腾作用，则物质B是水蒸气，主要通过叶片的气孔散失
D．上述三种生理过程中，植物夜晚只能进行呼吸作用
16．(2020·烟台)光合作用被称为地球上最重要的化学反应，人们对它的认识经历了漫长的过程。让我们沿着科学家的足迹，探索光合作用的研究历程。
(1)植物是怎么长大的？公元前四世纪，亚里士多德认为：土壤是构建植物体的唯一原料。直到17世纪，海尔蒙特通过柳树种植实验(如图)得出结论：植物是“吃”______长大的。
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(2)1773年，普利斯特利做了下列经典的对照实验(如图)。
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图一和图二实验证明：______________________。但他无法解释为什么晚上做实验时小老鼠却死了(图三)，直到1779年，英格豪斯做了500多次实验，发现只有在________的条件下才能成功。
(3)1864年，萨克斯发现了绿色植物在光下制造了什么，下面实验中，甲的目的是________________________________，丁的实验现象是____________________________________，证明植物在光下制造了________。
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(4)1880年，恩格尔曼在暗处用极细的光束照射水绵(如图)，发现大量的好氧细菌聚集在A的受光部位，证明光合作用的场所是__________，同时证明植物在光下能够产生________。
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(5)由于科学家锲而不舍地探索，我们才对光合作用有了总体的认识。概括光合作用的表达式为____________________________________________。
17．(2021·南充)为了探究光照强度对光合作用的影响，某生物兴趣小组在黑暗条件下进行了相关实验，将金鱼藻放在盛有水的试管中，再将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集的数据如表，请结合图表回答以下问题：
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分组 植物 温度 试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个
1 金鱼藻 25 ℃ 10 60
2 金鱼藻 25 ℃ 20 65
3 金鱼藻 25 ℃ 30 10
4 金鱼藻 25 ℃ 40 5
(1)绿色植物进行光合作用的场所是__________，根据金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目的关系，由此得出光照强度和光合作用强度的关系是________________________________________。
(2)如果关闭白炽灯，这个装置将处在黑暗环境中，此时该植物进行的主要生理活动是____________。该生理活动产生的气体可用通入________________的方法进行检测。
(3)若要进一步探究光合作用是否产生了淀粉，某同学提议要先将金鱼藻放在完全黑暗的环境中处理一昼夜，他这样做的目的是_____________________
___________________。
18．(2021·通辽)绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题：
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(一)图甲为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图乙1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。
(1)图甲中A点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的图乙中的结构是__________。
(2)图甲中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图乙中的________
(填数字)。
(二)为了更全面地探究光合作用的影响因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图丙所示的实验(二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收)，分析并回答下列问题：
(3)实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是______________
____________________。
(4)把经过暗处理的牵牛花植株按图中所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中________加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
(5)若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝，a、c叶中其他绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要______________。
(6)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，预期实验结果是___________
_________________。根据本组实验，请你提出提高大棚蔬菜产量的措施：__________________________。
19．(2020·青岛)某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。回答下列问题。
(1)图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是________________________、__________。
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(2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过______(填序号)耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片 Ⅰ 的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片 Ⅰ ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片 Ⅰ 的b处的现象是__________，能得出的结论是________________________、______________
______________________________。
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(3)兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了如图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。
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①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18～24时内，通过曲线可知光合速率________呼吸速率。0～24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是____________时左右。
②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，_________________________。可见，增加小麦产量可以采取的措施是________________。
20．(2020·济宁)实验中学的小明同学对生物学知识非常感兴趣，为探究绿色植物的生理作用，他设计了如图所示的实验装置进行探究。请据图分析回答有关问题：
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(1)小明首先对甲、乙装置进行24小时暗处理，再将其置于光下两个小时，然后分别摘取甲、乙装置内的一片叶子，进行脱色处理，滴加碘液，叶片变蓝的是______装置中的叶片。
(2)此探究实验的变量是____________，目的是验证____________________。
(3)若要用乙装置验证呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？____________________________________________________________。
(4)若取出甲装置内的小烧杯，然后放到阳光下，在钟罩内壁会有细小的水珠出现，水分来自植物的____________(填生理作用)。
参考答案
1．A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.D 7.A 8.C 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D 14.B 15.D
16．(1)水 (2)绿色植物能更新空气 有光
(3)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 (4)叶绿体 氧气
(5)二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气
17．(1)叶绿体 在一定范围内，光照越强，植物的光合作用就越强 (2)呼吸作用 澄清的石灰水
(3)将金鱼藻中原有的淀粉运走或耗尽
18．(1)线粒体 (2)5、6
(3)将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
(4)水浴 (5)光和叶绿体
(6)b叶片不变蓝，d叶片变蓝 适当增加二氧化碳的浓度
19．(1)不变浑浊(或无变化) 变浑浊
(2)① 不变蓝 淀粉是光合作用的产物 光是光合作用不可缺少的条件
(3)小于 18、6 温度越高，小麦的呼吸作用越强
夜晚适当降温
20．(1)乙 (2)二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料
(3)将小烧杯中的清水换成澄清的石灰水，并将装置放在黑暗环境中 (4)蒸腾作用第二章 被子植物的一生
1．(2020·聊城)因新冠肺炎疫情居家学习，丽丽同学尝试利用绿豆种子发豆芽。在下列外界条件中，丽丽不必考虑的是( )
A．光 B．水
C．空气 D．温度
2．(2020·陕西)为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是( )
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3．(2021·重庆黔江)在播种季节，将颗粒饱满的同一植物的种子分为等量的甲、乙两组，在25 ℃的环境温度下分别播种。甲组播种在水分适宜的肥沃沙性土壤里，乙组播种在水分适宜的贫瘠沙性土壤里。这两组种子发芽的情况是( )
A．乙组先发芽 B．甲组先发芽
C．两组都不发芽 D．两组同时发芽
4.(2020·乐山)如图为幼根根尖的部分结构示意图。据图分析，下列说法错误的是( )
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A．①区段是吸收水和无机盐的主要部位
B．②区段是根尖生长最快的部位
C．③区段能不断分裂产生新细胞
D．④区段是吸收有机物的主要部位
5．(2021·云南)2020年我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香……云南开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是( )
A．樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴
B．油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产
C．李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同
D．水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区
6．(2020·重庆涪陵)玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应的症状。以下描述不正确的是( )
A．植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
B．缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏
C．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
D．缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
7．(2021·赣州)如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是( )
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A．④是花柱，⑥是花瓣
B．传粉前①②⑤被虫吃掉，不能结果实
C．完成受精作用后，⑦将发育成果实
D．③内花粉落到①上的过程叫受精
8．(2021·福建)水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。如图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是( )
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A．①→② B．④→③ C．①→④ D．③→②
9．(2020·广安)开花不一定能结果， 能结果的花一定( )
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③要经历传粉和受精的过程 ④只经历了传粉的过程 ⑤要进行光合作用 ⑥要进行呼吸作用
A．①③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
10．(2021·淄博)如图是花生的果实，下列说法正确的是( )
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A．图中①是果皮，由子房壁发育而来
B．图中②是种子，由受精卵发育而来
C．花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽
D．花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
11．(2021·聊城)我们常见的玉米粒、西瓜子、葵花籽的发育来源分别是( )
A．子房 胚珠 子房 B．胚珠 胚珠 胚珠
C．胚珠 胚珠 子房 D．子房 子房 子房
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12．(2021·聊城)为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如图。下列相关分析正确的是( )
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A．苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜
B．光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但抑制烟草种子的萌发
C．蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜
D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响
13．(2021·达州)端午桃果肉细嫩，汁多味甜，深受人们喜爱。如图是关于端午桃生长发育过程中的部分示意图，下列分析错误的是( )
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A．枝条是由芽发育成的，图一中的c可发育成图二中的e
B．端午桃汁多味甜，是因为细胞液中含有较多的糖类等无机物
C．移栽端午桃树苗时常常剪去大量的枝叶，是为了减弱蒸腾作用
D．图三可表示自花传粉过程，由图三到图四还要经历的另一个重要过程是受精
14．(2021·江西)如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是( )
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A．①到②的虚线表示受精过程
B．③是由②中的胚珠发育而来的
C．⑤是由④中的胚发育而来的
D．⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的
15．(2021·长沙)如图为玉米种子结构，萌发和生长过程的示意图，据图回答：
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(1)玉米种子中储存营养物质的结构是______(填字母)，为种子萌发提供营养。
(2)C是________(填名称)，萌发时可发育成芽，芽进一步发育成玉米的茎和叶。
(3)玉米种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的________。
(4)玉米的花为单性花，为弥补自然状态下传粉的不足，人们常对玉米进行________________。
16．(2020·威海)疫情之下，统筹抓好疫情防控和经济社会发展考验着一个国家的智慧。为抓好春耕，不误农时，2020年3月2日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组制定并下发了《当前春耕生产工作指南》(以下简称《指南》)，提出了对不同地区春耕生产的指导性意见。下面，让我们聚焦水稻栽培过程，分析《指南》提出的相关要求中蕴含的生物学原理。
(1)《指南》要求“要适时播种育秧”。强调水稻播种育秧要“适时”，主要是因为种子的萌发需要______________。《指南》中提到“华南稻区2月下旬开始育秧，长江流域3月中旬开始育秧”，东北稻区开始育秧的时间应该在长江流域开始育秧的时间之______。
(2)《指南》要求“要大力推广工厂化育秧”，这是因为在工厂化的大棚中培育秧苗，可以通过人工控制，提供良好的土、气、温等条件。
“土”：使用牛羊粪和农作物秸秆等配制而成，具有质地疏松的特点，可以保证根的____________正常进行，有利于根系生长。
“气”：包括合理通风和施气肥。目的是增加二氧化碳浓度，提高水稻的____________效率。
“温”：既可以防止水稻秧苗因“倒春寒”受冻，又可以通过调节昼夜温差增加__________的积累，以培育壮秧。
(3)《指南》还要求“要科学调控肥水”，即要根据水稻在不同生长发育时期对肥料和水的需求量，科学施肥、 合理灌溉。肥料的作用主要是给水稻的生长提供__________。
17．(2021·济南)如图一为绿色开花植物的传粉方式示意图，图二为受精过程示意图，图三为菜豆种子的结构图。请据图分析回答下列问题：
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(1)图一所示花的主要结构是______________，其传粉方式是____________。
(2)图二中的花粉落到柱头上后，受黏液刺激，长出__________，通过花柱到达胚珠， 释放出________，完成受精作用。
(3)受精后，图二中的[1]发育成______，[ ]________能发育成果实。
(4)图三种子的胚由______________________(填数字)组成，结构5能发育成__________。
18．(2021·烟台)玉米是世界上三大粮食作物之一，是大自然馈赠给人类的厚礼。李登海培育的紧凑型杂交玉米创造了亩产1 402.86千克的世界夏玉米高产纪录。滨海中学生物社团的同学在劳动基地种植了玉米，让我们跟随实践的脚步一起来探究。
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(1)春播一粒种，秋收万颗籽。 观察玉米种子纵切面(图一)发现，种子中的淀粉主要存在于[ ]________里，判断的依据是______________。能萌发成茎和叶的结构是[ ]________。
(2)为什么要在清明前后种植？种子的萌发还需要哪些条件？同学们设计了实验方案进行探究，实验记录如表。作为对照组的是______号瓶。比较实验现象可知，玉米种子的萌发需要______________________________________。
实验步骤 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
1 将10粒玉米种子均匀放在瓶中(倒放)的餐巾纸上
2 加入适量清水 加入较多清水 不加水
3 拧紧瓶盖
4 置于冰块中 置于25 ℃左右常温中
实验现象 不发芽 发芽 不发芽 不发芽
(3)玉米开花伊始，在雌蕊(须状)未长出之前，同学们用纸袋将雌花A套起来，而B未做任何处理。一个半月后，结果如图二所示，说明花经过__________ _______________才会结果。
(4)《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。紧凑型玉米具有株型高大紧凑、叶面直立上冲、透光透气性好的特点，从登海种业获得的实验数据显示(图三)，在适宜的条件下，当种植密度为______________株/亩时，既能提高____________强度，又能相对减少____________对有机物的损耗，最利于提高产量。
参考答案
1．A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8.D 9.D 10.A
11．A 12.A 13.B 14.C
15．(1)A (2)胚芽 (3)空气 (4)人工辅助授粉
16．(1)适宜的温度 后
(2)呼吸作用 光合作用 有机物
(3)无机盐
17．(1)雄蕊和雌蕊 异花传粉 (2)花粉管 精子
(3)胚 3子房 (4)4、5、6、7 茎和叶
18．(1)1胚乳 遇碘变蓝色 3胚芽
(2)2 适宜的温度、充足的空气和一定的水分
(3)传粉(或传粉和受精)
(4)5 200 光合作用 呼吸作用第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1．(2021·青岛)下列关于绿色植物主要类群的叙述，错误的是( )
A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶分化，都是多细胞个体
B．苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化
C．蕨类植物有根、茎、叶分化，且根、茎、叶中有输导组织
D．裸子植物和被子植物能产生种子，种子中都有胚
2．(2021·聊城)肾蕨叶态优美，为常见的观赏植物，如图所示。其叶背面会生有许多褐色的斑块隆起，这些斑块内包含( )
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A．种子 B．孢子 C．精子 D．卵细胞
3．(2021·临沂)与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是( )
A．比苔藓植物高大
B．能够监测空气的污染程度
C．用孢子繁殖后代
D．根、茎、叶中有专门的输导组织
4．(2021·东营)银杏是我国二级保护植物，生长较慢，寿命极长，人们称其“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠(如图)。下列相关叙述错误的是( )
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A．根、茎、叶中具有输导组织
B．可用种子繁殖
C．胚珠发育成的“白果”是银杏的果实
D．属于裸子植物
5．(2020·临沂)“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗句中描写的植物分别属于( )
A．苔藓植物 裸子植物
B．苔藓植物 被子植物
C．藻类植物 裸子植物
D．藻类植物 被子植物
6．(2020·淄博)下列属于种子植物的是( )
①地钱 ②银杏 ③小麦 ④苏铁 ⑤卷柏 ⑥水绵
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①④⑥
7．(2021·衡阳)如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是( )
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A．从结构层次上来说，玉米种子属于器官
B．与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片
C．种子萌发时，最先突破种皮的是[4]胚芽
D．图中的[7]由受精卵发育而来
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8．(2020·潍坊)紫菜、葫芦藓、银杏、西瓜是我们常见的植物，下列说法正确的是( )
A．紫菜中不含叶绿素，靠异养生活
B．葫芦藓依靠根从周围吸收水分
C．银杏树上的白果由子房发育而来
D．西瓜种子的外面有了果皮包被
9．(2021·云南)种子植物是植物界等级最高的类群，下列叙述不正确的是( )
A．种子植物包含裸子植物和被子植物两个类群
B．种子植物都能通过种子繁殖后代
C．种子植物的种子外都有果皮包被
D．被子植物适应环境的能力比裸子植物强
10．(2021·通辽)“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是( )
A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大
B．“青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实
D．微藻属于藻类植物，是生产新能源——生物柴油的良好原料
11．(2021·德州模拟)如图是部分植物类群的分类图解，下列分析正确的是( )
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A．①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被
B．②指的是苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物
C．海带、肾蕨属于③类植物，根、茎、叶中有输导组织
D．④指的植物有真正的根，但长得都很矮小
12．如图是六种常见的植物，请据图回答下列问题。
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(1)上述植物中没有根、茎、叶等器官分化的是______，能作为监测空气污染程度的指示植物的是______，经过漫长的演化可以形成煤的植物是______。(填字母)
(2)铁线蕨、海带、葫芦藓这一类植物，它们不能产生种子，繁殖方式是进行________生殖。
(3)E类植物和A、B类植物的共同特点是都能产生________，但区别是_______
__________________________________________________________________。
(4)具有根、茎、叶的植物有_______________，最高等的植物是__________。(填字母)
参考答案
1．A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.C 11.A
12．(1)D F C (2)孢子
(3)种子 E类植物的种子是裸露的，没有果皮包被，A、B类植物的种子外面有果皮包被
(4)A、B、C、E A、B
