【基于课例研讨的校本研修活动之低年级数学趣味化】人教版数学一年级上册 第五单元 连加连减 课堂实录

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连加、连减 课堂实录文字稿
一、导入
师：同学们，在上课之前我们先来看一段动画片，这段动画片是关于五辆赛车比赛的故事，边看边想，看谁能看出来的数学算式最多。
播放动画，并鼓励学生跟着唱。
师：孩子们，你们看到了哪些算式呢？
生：5-1=4,4-1=3,3-1=2,2-1=1。
师：非常不错。那请问同学们，为什么那些车子都不能继续比赛了呢？
生1：因为车子互相碰撞。
生2：因为车子开得太快了。
师：对的。同学们观察的很细致，也意识到了这些赛车做的不好的地方。那请问同学们，我们平时上下学的时候应该注意些啥呢？
生：我们应该要走马路边上，过马路时要左右看；要让妈妈开车的时候小心点，慢一点。
师：你们真的是一个非常文明的小学生。
师：那现在我们就来开火车做一些口算题吧。
开火车进行。
4+1=5,5+2=7,7+1=8,8-2=6,6+3=9
师表扬并肯定孩子们的口算能力。
二、授课
师：孩子们，老师这儿准备了两筐南瓜，请你数一数左边有多少个南瓜，右边有多少个南瓜，一共有多少个南瓜。
生3：左边4个，右边2个，一共是六个。
师：回答的很不错。那请问谁能来说说一共是六个的数学算式呢？
生4:4+2=6
师：你回答的真不错。那现在小红又给我们运来了一个南瓜，请问现在一共有多少个南瓜了啊？
生5:6+1=7 现在一共有七个南瓜。
师：同学们，我们是不是可以把这些南瓜分成三部分，左边4个，中间2个，右边1个？那我们把这三部分南瓜加起来就是4+2+1。这种有两个及以上加号的算式我们就把他叫做连加。
那现在我们来观察下4+2+1 的计算顺序吧。我们应该先把原来的两筐南瓜算出来，然后用前面的得数6和1相加，算出得数是7.
师：现在我们来玩一个小狮子、小兔子送苹果的游戏，谁愿意来当小狮子和小兔子啊，好，你们两先来。这是老师准备的一些苹果，老师这先贴3个，请问小狮子你给老师送几个苹果啊？
小狮子：4个。 并且把四个苹果贴在黑板上。
师：那小兔子，你想给老师送几个苹果啊？
小兔子：2个。并把两个苹果贴上。
师：感谢小狮子、小兔子的好心，现在请问同学们，老师现在一共有多少个苹果了啊？
生: 9个。
师：谁能来给老师说一说啊？
生6：本来有3个，小狮子送4个，就3+4，然后小兔子又送2个，那就是3+4+2，先算3+4=7，再用7+2=9，所以老师现在一共有9个苹果了。
师：同学们，请把你们的掌声送给这位可爱的小朋友。
师：现在我们来看看这幅小朋友摘丝瓜的图，请同学们想一想，本来这根丝瓜藤上应该是有多少根丝瓜的啊？
生：8根。把所有的丝瓜数出来，数到8根就是8根。
师：那现在请一位同学来说说题意。
生7：原来丝瓜藤上有8根丝瓜，先摘了3根，又摘了1根，还剩4根。
师：谁来试着说说数学算式啊？
生8:8-3-1=4.
师：你是怎么知道它算出来师4的啊，你的计算步骤是什么呢？
生8：先算8-3=5，再用5-1=4.
师：像这种有两个以上的数相减的算式就叫连减。通过观察，我们也发现连加连减的计算顺序都是从左往右依次计算的。
师：现在我们来玩一个孙悟空、小象吃香蕉的游戏。好，你们这两个小可爱来充当孙悟空和小狮子，现在老师这有10根香蕉，孙悟空和小象，你们两一人吃几根吧。
小狮子拿了3根，小象拿了5根。
师：同学们，老师本来有10根香蕉，小狮子拿了3根，小象拿了5根，请问现在老师还剩几根香蕉啊？
生：2根。
师：请一位同学来说下数学算式，并说出计算顺序。
生9:10-3-5=2，先算10-3=7，再算7-5=2.
师：看样子同学们都掌握的很棒了，现在我们来进行一些练习吧。
师：虚线和斜线都表示去掉的意思，用减号。
师：现在我要请几位同学来说说小鸟和小鸭子这两个题的题意，每人只能说一句话，四个同学说完一个题目。
生10：原来书上有四只小鸟。
生11：飞来了3只。
生12：又飞来了3只。
生13：现在一共有多少只鸟？
生14：原来岸上有9只鸭子。
生15：游走了2只。
生16：又游走了4只。
生17：岸上还剩多少只？
师：说的很不错。那现在谁能来说说这两个题的数学算式和计算方法呢？
生18:4+3+3=10. 先算4+3=7，再算7+3=10.
生19:9-2-4=3. 先算9-2=7，再算7-4=3.
三、课后作业
师：书本上还剩一些练习题，麻烦学生们课后的时候做一下。
师：同学们，我们今天学习了连加、连减。那什么是连加、连减？连加、连减的计算顺序又是怎样的呢？
生：两个以上的数相加就是连加，两个以上的数相减就是连减。连加、连减的计算顺序是从左往右依次计算。
师：同学们的学习能力都很不错，表现的非常优秀。下课！同学们再见！
生：老师再见！
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