备战2022 初中生物 分类专练 专题二 生物与环境（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 备战2022 初中生物 分类专练 专题二 生物与环境（word版，含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 877.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-28 18:05:44 | ||
图片预览
文档简介
专题二 生物与环境
1．(2021·临沂)2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。这说明( )
A．环境影响生物
B．生物影响环境
C．生物适应环境
D．生物相互影响
2．(2021·随州一模)下列关于生物与环境关系的说法，正确的是( )
A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D．同种生物的个体之间只有合作关系
3．(2020·青岛)下列诗句中最能体现出光对植物生长影响的是( )
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
4．(2021·滨州)任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是( )
A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体
B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽
C．莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成
5．(2020·泰安)下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是( )
A．适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等
B．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫作生态系统
C．引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力
D．增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境
6．(2021·南宁)“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是( )
A．阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分
B．杂交水稻是农田生态系统中的生产者
C．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者
D．农田生态系统中的生物种类是固定不变的
7．(2020·开封)某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是( )
INCLUDEPICTURE"20SWSDZTHB82.TIF" INCLUDEPICTURE "20SWSDZTHB82.TIF" \* MERGEFORMAT
A．该生态瓶就是一个微型生态系统
B．该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌
C．若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多
D．该生态瓶中的能量转变顺序是光能→化学能→热能
8．(2021·遂宁)2021年1月1日，长江重点流域全面实施“十年禁渔”，以促进长江生态持续发展。图示为长江部分生物构成的食物网，有关叙述错误的是( )
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD131.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD131.TIF" \* MERGEFORMAT
A．图中食物网共有5条食物链
B．图中鲫鱼和轮虫有竞争关系
C．禁渔可防止图中食物链中断
D．禁渔可减弱生态系统稳定性
INCLUDEPICTURE"能力提升.TIF" INCLUDEPICTURE "能力提升.TIF" \* MERGEFORMAT
9．(2021·青岛)下列诗句和谚语中所蕴含的生物学知识，叙述错误的是( )
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
10．(2020·衡阳)在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如表所示：
生物体 A B C D E
某重金属浓度/ppm 0.05 7 0.51 58 0.39
根据表中数据判断，下列各项正确的是( )
A．表中生物可构成一条食物链：D→B→C→E→A
B．表中生物A是消费者
C．表中生物C与E是竞争关系
D．表中生物D的数量最多
11．(2021·恩施州)图一为某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量，图三表示生态系统中的碳循环示意图。判断下列叙述正确的是( )
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD134.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD134.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"22zkswl6.TIF" INCLUDEPICTURE "22zkswl6.TIF" \* MERGEFORMAT
A．图一中包含4条食物链；沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失
B．图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系
C．图三中的乙表示生产者，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳
D．生态农业在图三中的甲类生物主要是牛、羊等动物
12．(2021·福建)如图表示某生态系统的部分生物关系。请回答：
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD136.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD136.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)生态系统中生命活动的能量最初来源是______________。
(2)图中生物属于生产者的是草本植物和________。
(3)图中所示食物网有______条食物链，其中最长的食物链是_____________
____________________。
(4)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将________(选填“增多”或“减少”)。
(5)人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的____________能力是有限的。
13．(2020·南充)如图表示某生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种生物成分，A、B、C、D是乙中存在捕食关系的四种生物，①②③④代表某些生理过程。请回答下列问题：
INCLUDEPICTURE"20SWSDZTHB85.TIF" INCLUDEPICTURE "20SWSDZTHB85.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)图中甲代表的成分是__________。该生态系统中的能量最终来源于__________。
(2)图中序号③代表的生理过程是____________。
(3)若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中______(填字母)代表的生物体内积累的农药最多。
(4)图中丙代表的成分作用是________________________，促进物质循环。
14．(2021·成都)为改善城市生态环境，成都市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园。某校生物兴趣小组对某湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出如图图示，图一表示该湿地生态系统的食物网，图二表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：
INCLUDEPICTURE"22CZZFXSW68.tif" INCLUDEPICTURE "22CZZFXSW68.tif" \* MERGEFORMAT
(1)在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为__________。河虾与食草鱼类之间的种间关系是__________。
(2)据图一可知，该食物网中共有______条食物链，其中最长的一条食物链是__________________________________。
(3)输入白鹭湾生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会________
_____。根据图二所示的能量金字塔推测，丁对应图一中的生物是________。
(4)某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显________，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的____________能力。
15．(2021·青岛)春暖花开，草木繁茂。图一表示草原生态系统的部分食物网，图二表示该生态系统的物质循环，其中甲～己表示生物，①～⑦表示生理过程或活动。回答下列问题。
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD123.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD123.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)图一中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、蛇等因素统称为_______。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是__________。
(2)图二包含了图一中的一条食物链，从发育类型来看，生物丁和戊均为____________。生物丁生来就会取食丙，从行为获得的途径来看，这种行为是由体内的____________决定的。 图中能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程有____________(填序号)。
(3)与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是________
___________________。
参考答案
1．B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C 11.B
12．(1)太阳能 (2)乔木
(3)4 草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟
(4)增多 (5)自动调节
13．(1)生产者 太阳能
(2)呼吸作用 (3)D
(4)将有机物分解成无机物
14．(1)生态因素 竞争
(2)4 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭
(3)逐级递减 白鹭 (4)增加 自动调节
15．(1)生态因素 分解者
(2)变态发育 遗传物质 ①②④⑦
(3)生物种类少，营养结构简单
1．(2021·临沂)2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。这说明( )
A．环境影响生物
B．生物影响环境
C．生物适应环境
D．生物相互影响
2．(2021·随州一模)下列关于生物与环境关系的说法，正确的是( )
A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D．同种生物的个体之间只有合作关系
3．(2020·青岛)下列诗句中最能体现出光对植物生长影响的是( )
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
4．(2021·滨州)任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是( )
A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体
B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽
C．莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成
5．(2020·泰安)下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是( )
A．适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等
B．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫作生态系统
C．引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力
D．增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境
6．(2021·南宁)“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是( )
A．阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分
B．杂交水稻是农田生态系统中的生产者
C．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者
D．农田生态系统中的生物种类是固定不变的
7．(2020·开封)某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是( )
INCLUDEPICTURE"20SWSDZTHB82.TIF" INCLUDEPICTURE "20SWSDZTHB82.TIF" \* MERGEFORMAT
A．该生态瓶就是一个微型生态系统
B．该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌
C．若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多
D．该生态瓶中的能量转变顺序是光能→化学能→热能
8．(2021·遂宁)2021年1月1日，长江重点流域全面实施“十年禁渔”，以促进长江生态持续发展。图示为长江部分生物构成的食物网，有关叙述错误的是( )
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD131.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD131.TIF" \* MERGEFORMAT
A．图中食物网共有5条食物链
B．图中鲫鱼和轮虫有竞争关系
C．禁渔可防止图中食物链中断
D．禁渔可减弱生态系统稳定性
INCLUDEPICTURE"能力提升.TIF" INCLUDEPICTURE "能力提升.TIF" \* MERGEFORMAT
9．(2021·青岛)下列诗句和谚语中所蕴含的生物学知识，叙述错误的是( )
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
10．(2020·衡阳)在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如表所示：
生物体 A B C D E
某重金属浓度/ppm 0.05 7 0.51 58 0.39
根据表中数据判断，下列各项正确的是( )
A．表中生物可构成一条食物链：D→B→C→E→A
B．表中生物A是消费者
C．表中生物C与E是竞争关系
D．表中生物D的数量最多
11．(2021·恩施州)图一为某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量，图三表示生态系统中的碳循环示意图。判断下列叙述正确的是( )
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD134.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD134.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"22zkswl6.TIF" INCLUDEPICTURE "22zkswl6.TIF" \* MERGEFORMAT
A．图一中包含4条食物链；沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失
B．图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系
C．图三中的乙表示生产者，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳
D．生态农业在图三中的甲类生物主要是牛、羊等动物
12．(2021·福建)如图表示某生态系统的部分生物关系。请回答：
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD136.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD136.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)生态系统中生命活动的能量最初来源是______________。
(2)图中生物属于生产者的是草本植物和________。
(3)图中所示食物网有______条食物链，其中最长的食物链是_____________
____________________。
(4)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将________(选填“增多”或“减少”)。
(5)人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的____________能力是有限的。
13．(2020·南充)如图表示某生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种生物成分，A、B、C、D是乙中存在捕食关系的四种生物，①②③④代表某些生理过程。请回答下列问题：
INCLUDEPICTURE"20SWSDZTHB85.TIF" INCLUDEPICTURE "20SWSDZTHB85.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)图中甲代表的成分是__________。该生态系统中的能量最终来源于__________。
(2)图中序号③代表的生理过程是____________。
(3)若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中______(填字母)代表的生物体内积累的农药最多。
(4)图中丙代表的成分作用是________________________，促进物质循环。
14．(2021·成都)为改善城市生态环境，成都市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园。某校生物兴趣小组对某湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出如图图示，图一表示该湿地生态系统的食物网，图二表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：
INCLUDEPICTURE"22CZZFXSW68.tif" INCLUDEPICTURE "22CZZFXSW68.tif" \* MERGEFORMAT
(1)在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为__________。河虾与食草鱼类之间的种间关系是__________。
(2)据图一可知，该食物网中共有______条食物链，其中最长的一条食物链是__________________________________。
(3)输入白鹭湾生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会________
_____。根据图二所示的能量金字塔推测，丁对应图一中的生物是________。
(4)某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显________，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的____________能力。
15．(2021·青岛)春暖花开，草木繁茂。图一表示草原生态系统的部分食物网，图二表示该生态系统的物质循环，其中甲～己表示生物，①～⑦表示生理过程或活动。回答下列问题。
INCLUDEPICTURE"22SWZTSD123.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWZTSD123.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)图一中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、蛇等因素统称为_______。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是__________。
(2)图二包含了图一中的一条食物链，从发育类型来看，生物丁和戊均为____________。生物丁生来就会取食丙，从行为获得的途径来看，这种行为是由体内的____________决定的。 图中能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程有____________(填序号)。
(3)与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是________
___________________。
参考答案
1．B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C 11.B
12．(1)太阳能 (2)乔木
(3)4 草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟
(4)增多 (5)自动调节
13．(1)生产者 太阳能
(2)呼吸作用 (3)D
(4)将有机物分解成无机物
14．(1)生态因素 竞争
(2)4 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭
(3)逐级递减 白鹭 (4)增加 自动调节
15．(1)生态因素 分解者
(2)变态发育 遗传物质 ①②④⑦
(3)生物种类少，营养结构简单
同课章节目录