第4课 日本明治维新 随堂作业（含答案）

部编版九年级下册历史第4课 日本明治维新随堂作业
选择题
1．19世纪中期，日本还是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是( )
天皇 B．将军 C．武士 D．资产阶级
2．日本名人久坂玄瑞评价倒幕运动时这样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指(　　)
A．西南强藩 B．朝廷公卿
C．中下级武士 D．新兴地主
3．19世纪中期，面对困境，日本一些人士联合形成改革力量，打着恢复天皇权力的旗号进行一场倒幕运动。“这些人士”指的是( )
①中下级武士　②藩主　③朝廷公卿
①②③ B．①② C．①③ D．②③
4．明治维新期间，日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是(　　)
A．废藩置县 B．殖产兴业
C．文明开化 D．富国强兵
5．一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是( )
A．大化改新 B．彼得一世改革
C．明治维新 D．俄国农奴制改革
6．它是一个落后的封建国家，通过“废除封建领主土地制，废藩置县，学习西方思想文化和科学技术”等改革，迅速崛起，走上资本主义道路。这次改革是(　　)
A．日本的明治维新 B．俄国的1861年改革
C．俄国的彼得一世改革 D．美国的第二次资产阶级革命
7．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是( )
A．废藩置县 B．忠君尚武
C．殖产兴业 D．科举取士
8．1872年，明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。移开明之风于我国，将使我国迅速进步……”表明当时日本(　　)
A．决心全面学习西方 B．策划推翻幕府统治
C．准备对外开港通商 D．发动殖民掠夺战争
9．1868年4月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法正确的是( )
A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路
D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”
10．1873年9月，遣外使团成员陆续回国，通过十月政变，改组了明治政府，使团主要成员大久保利通、伊藤博文等更牢牢掌握政府实权，使大批锐意改革的人才进入政府担任要职，基本形成了推行改革的指导思想，决定了日本今后发展的大方向。这表明日本改革成功的主要原因是(　　)
A.支持改革的人士掌握了实权 B.得到了人民群众的支持
C.日本封建顽固势力相对弱小 D.改革措施行之有效
11．十九世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产性质的改革，其主要依据是(　　)。
A．都是在内忧外患的背景下进行的
B．都是采取自上而下的形式
C．都保留了大量的封建残余
D．都走上了资本主义发展道路
12．工业革命后，生产力大发展，资本主义最终战胜封建主义，十九世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含下列（　　）
①俄国农奴制改革 ②日本明治维新 ③美国南北战争 ④戊戌变法
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
13. 19世纪中期，日本是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是（ ）
A．天皇
B．幕府将军
C．武士
D．资产阶级
14．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这句话体现的最为核心的治国思想是（　　）
A．学习西方
B．民富国强
C．对外掠夺
D．工业立国
15.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（ ）
A. 实行“废藩置县”
B. 允许土地买卖
C. 提倡“文明开化”
D. 对外侵略扩张
16．19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家。明治维新使日本一跃而为亚洲强国。其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是（　　）
A．向欧美学习，努力发展教育
B．加强中央集权
C．废藩置县
D．允许土地买卖
二、非选择题
危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。
【图片现危机】
（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据如图所示图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么？
（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？
（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？
（4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？
（5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
18、近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。由弱国到强国,日本走出了一条怎样的发展道路 下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。
【第一幕　停滞的大和】
材料一　幕府推行锁国的政策,只与中国、荷兰进行有限的贸易,本以为这样就可以长治久安了。但他们万万没有想到,18世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。
(1)材料一揭示了日本停滞的原因是什么
【第二幕　西去的路】
材料二　过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——某日本官员语(1868年)
(2)日本人为“将西洋文明带入国内”所采取的重大举措是什么
【第三幕　戏说成败】
材料三　改革后日本在政治经济等方面仍然存在着大量的封建因素……这为后来日本走上对外侵略扩张的道路埋下了伏笔。
(3)请你举出一例与中国有关的史实证明“后来日本走上对外侵略扩张的道路”。
(4)如果以辩证的思维来看待这次改革,你认为还有哪些方面需要补充
答案
1-5BCACC 6-10ACACA 11-16DABDCA
17、（1）图一：美国南方黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展；图二：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；图三：西方国家的殖民侵略。
（2）美国：爆发南北战争；俄国：进行1861年改革；日本：进行明治维新。
（3）都通过改革走上了资本主义道路。
（4）都促进了本国资本主义发展。
（5）国家统一有利于经济的发展，我们要维护国家统一；科技是第一生产力，我们要大力发展科技和教育；改革是强国之路，是社会进步的动力，我们要坚持改革开放，勇于创新；要抓住机遇，加强国际间的经济联系。
18、(1)幕府统治或实行锁国政策。
(2)提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
(3)发动了甲午中日战争(或参与了八国联军侵华战争、发动了20世纪30年代的侵华战争等)。
(4)明治维新使日本摆脱了民族危机,走上了发展资本主义的道路。(答出其中一点即可)