三年级下册美术教案第十四课 木勺上的纹样｜广西版 (2)

教学设计
教学目标
知识与技能:
通过本课学习，让学生了解中国民间美术，学习在木勺上绘画的基本方法。
过程与方法:
运用ppt让学生了解中国的民间美术，在教学中引导学生自主学习、合作学习。
情感态度与价值观:
培养学生热爱祖国名族文化的感情，激发美化生活的愿望，渗透《中华人民共和国文物保护法》。
教学重难点
重点:
如何利用木勺的外形画出图案并进行装饰。
难点:
引导激发学生按照木勺外形进行想象。
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，老师手中有一把勺子，你们看看怎样？我再展示另一把绘制了纹样的勺子，学生进行对比。相机看图（幻灯片），说说它是什么？我国南方农村，有些人家的门上悬挂着一种口含利剑、形式虎面的兽头，是镇宅辟邪的神物，这种镇邪面具叫“吞口”，即吞食厉鬼的猛兽。
2、木勺是我国民间的生活用具，在陕西宝鸡地区乡间，人们把木勺叫马勺，民间艺术家在马勺上画上脸谱，作为辟邪驱怪的吉祥物悬挂家中。（出示图片）板书：14木勺上的纹样。
二、新课讲授
1、出示木勺上的绘画图片，让学生欣赏交流。
2、请学生谈谈看了这些图片后有什么感想。激发学生兴趣。
3、分析课本范图图案特点及课本中的学生作品。
4、教师分析木勺作品的内容：脸谱、花卉、动物等。引导学生作画时要造型夸张、角色粗放、对比强烈、构图饱满。
5示范作品：用铅笔在木勺上轻轻的画稿，用深色笔勾出轮廓上色。
学生做作业，师巡堂指导。
展示学生作品，给学生肯定和鼓励。
课后作业
尝试用剪贴方法装饰木勺。
板书设计：
14.木勺上的纹样
作画步骤：
用铅笔在木勺上设计草稿
用深色水彩笔勾画
涂上色才彩完成