三年级下册数学课件 6.2 长方形、正方形的 周长 沪教版 (共17张PPT)

(共17张PPT)
计算下面图形的周长
4
单位：厘米
4
3
4
5
7
6
4
5
3
3
4
11厘米
22厘米
19厘米
学习要求：
1、动手测量长方形边的长度（单位：厘米）
2、计算长方形的周长
3、在小组中交流计算周长的方法
9厘米
13厘米
计算图形的周长（第1、2题必做，第3题选做）
厘米
4
5厘米
9
分米
2分米
3米
12米
2×(4+5）
=2×9
=18（厘米）
2×(9+2）
=2×11
=22（分米）
2×(3+12）
=2×15
=30（米）
折出最大的正方形
9厘米
1、用一根线正好围成一个边长是10
厘米的正方形，这根线长多少厘米？
2、一根长40厘米长的线正好围成一个
正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
4×10=40（厘米）
答：这根线长40厘米。
40÷4=10(厘米）
答：这个正方形的边长是10厘米。
想一想、做一做
正方形的边长 8 12 20
正方形的周长 44 36
填表（单位：分米）
32
48
80
11
9
(2)边长是4分米的正方形，周长是
4×4=16(平方分米)
判断．(用手势表示“√”、“×”)
(3)一个长方形，一组长加宽的和是
10厘米，周长是10×2=20(厘米)
( ×)
( × )
(√ )
(1)一个长方形，长20厘米，宽15厘米，
周长是20＋15×2=70(厘米)
选择题：
1）用两根同样长的铁丝,一个围成长方形，一个围成正方形,它们的周长( )
(1)长方形周长长
(2)正方形周长长
(3)一样长
3
2）比较图形①和图形②的周长，
你认为( ）
(1)图形①比较长 (2)图形②比较长
(3)一样长 (4)无法比较
①
②
3
实践操作：
1、用牙签摆出几种不同的长方形和正方形,并直接计算出所摆图形的周长
（假设每根牙签长为1厘米）
（1）长方形的长为3厘米，宽为2厘米。
（2）正方形的边长为3厘米。
2×（3＋2）
=2×5
=10（厘米）
4×3=12（厘米）
7厘米
1厘米
6厘米
2厘米
4厘米
4厘米
5厘米
3厘米
用16根牙签，可以摆出几种不同的长方形和正方形，分别讲出每种图形的长和宽各是多少厘米？（假设每根牙签长为1厘米）
摆一摆：
想一想、算一算：
一张桌面为边长8分米的正方形桌子，要在桌面上放一块台布，在台布四周缝上花边。
①这条花边长多少？
②这块台布的大小是多少？
①4×8=32（分米）
答：这条花边长32分米。
②8×8=64（平方分米）
答：这块台布的大小是64平方分米。
（求周长）
（求面积）
想一想：
A
B
一样
小胖从B点出发，想到A
景点参观，有两条路，
哪一条路比较近？
如图：用22米长的铁丝网靠着墙围起三条边，成为一个长方形的养鸡场。已知它的宽是6米，它的长是多少米？
6米
22-6×2
=22-12
=10（米）
答：养鸡场的长是10米。
？米
6米
（2）一个长方形操场的长是30米，
宽是20米，小丁丁绕着它跑了4圈，
一共跑了几米？
2×(30+20)×4
答：一共跑了400米。
=2×50×4
=100×4
=400(米）
（1）一个边长为12米的正方形花坛，要在
四周围上栏杆，栏杆每米需要20元，一共
需要多少钱？
4×12×20
答：一共需要960元。
=48×20
=960（元）