2013年中考物理复习专题（声现象）

课件29张PPT。·新课标第一讲　声现象2013年物理中考复习专题第一讲│ 考点梳理·新课标小介质不能第一讲│ 考点梳理·新课标 (2)补充说明：声音是由物体的________产生的。一切正在发声的物体都在________。振动停止，发声也就停止。声音可以在________、________、________中传播。声音在不同介质中传播的速度________。一般来说，声音在________中传播得最快，在________中传播得最慢。振动振动固体液体气体不同固体气体·新课标快高频率频率越高·新课标 (2)补充说明：物体振动的快慢用________来表示，单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是____________________，小于________的声音叫次声波，大于________的声音叫超声波，人耳都不能听见。频率赫兹20 Hz～20000 Hz20 Hz20000 Hz·新课标大幅度振幅大乒乓球被弹开的幅度转换法距发声体的距离
第一讲│ 针对训练·新课标 A·新课标　[解析] B图探究的是音调与频率的关系；C图探究的是响度与振幅的关系；D图说明声音能够传递能量，故正确选项为A。A·新课标　[解析] 由题意知，用嘴吹管的上端，管内空气柱振动而发出声音，故A正确；由于月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以在月球上听不到哨声，故B错误；吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的音调，故C错误；活塞不动，用更大的力吹哨子，空气振动的幅度会更大，故哨声响度会更大，D错误，答案为A。·新课标 [解析] 敲音叉的力越大，听到的响度就越大，所以C错误。C　第一讲│ 考点梳理·新课标考点2 音调、响度与音色的比较高低 强弱 品质 第一讲│ 针对训练·新课标1．古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的 (　　)
A．振幅 B．响度
C．音色 D．音调　[解析] 弦乐器的振动频率与弦的粗细、长短、松紧程度有关，在其他因素不变时，弦越短，振动越快，频率越高，音调就越高；弦越长，振动越慢，频率越低，音调就越低。故演奏者一只手不断地变换按弦的位置，目的是调节琴弦发声时的音调，选D。D·新课标 2． 演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备________大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音的________，也能辨别出演唱的歌手。响度音色第一讲│ 考点梳理·新课标无规则·新课标2．噪声的来源
(1)交通运输噪声：如交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等；
(2)工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声；
(3)施工噪声：如盖楼、打桩的声音等；
(4)社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。·新课标3．声音等级的划分
人们以________为单位来表示声音的等级，其符号是________。________________是较理想的安静环境，长期生活在________以上的噪声环境中，会影响听力。
4．噪声减弱的途径
在______处防止噪声产生，如排气管上加的消声器；在______过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；在______处减弱噪声，如戴耳塞。分贝dB30～40 dB90 dB声源传播人耳第一讲│ 针对训练·新课标 D·新课标　[解析] 控制噪声有三个途径，即在声源处防止噪声的产生，在传播过程中阻断噪声的传播，在人耳处防止噪声进入耳朵。由题图知，这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板，是从声音的传播过程中来减弱噪声的，故正确选项为D。·新课标2． 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理 (　　)
A．在教室内安装噪声监控装置　
B．在教室周围植树
C．每个学生都戴防噪声耳罩
D．将教室的窗户打开 B·新课标　[解析] 由题意知，教室内的学生若不受外界噪声的干扰，应当阻止外界的声音进行教室。A选项中在教室内安装噪声监控装置，只能监测噪声强度，不能使噪声减小；B选项中在传播过程中减弱噪声；C选项中不符合实际不可取；D选项中噪声会更大，故正确选项为B。·新课标3． 以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是 (　　)
A．①②　　　　　 　B．②④
C．①②④ D．①②③④ D·新课标　[解析] 控制噪声有三个途径，即防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵，由题意知，①③④是在传播过程中阻断噪声的传播；②是在声源处阻止噪声的产生，所以四种措施均对控制噪声污染有作用，正确选项为D。·新课标传播过程反射信息能量·新课标3．超声波与次声波的利用
(1)超声波：通常把高于________的声音称为超声波，B超和声呐利用超声波传递________，超声波还能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。
(2)次声波：低于________的声音称为次声波，利用次声波传递信息，如预报破坏性较大的地震、海啸、台风等；另外地震、海啸、爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力。20000 Hz信息20 Hz·新课标　 [解析] 探测海深、回声定位和超声波探查都是利用声音来获得信息的，故选B。B·新课标 2．以下利用了超声波的反射来获取信息的是 (　　)
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的 “超声”排石
D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
B　·新课标[解析] 大象的“声音”交流是利用次声波来实现的，故A错误；蝙蝠的“回声”定位是利用超声波来传递信息的，故B正确；外科医生对结石病人的 “超声”排石，利用了超声波传递能量，故C错误；站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮，是由于回声使原声加强，故D错误。第一讲│ 实验小变式·新课标实验小变式 1.当我们将真空玻璃罩内的空气逐渐抽出时，会感觉听到的声音越来越小，说明真空是不能传声的，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。
2.在探究“响度与什么因素有关”的实验中，乒乓球的作用是放大音叉的震动，我们采用的探究方法是转化法（放大法），用到此方法的还有探究通电导体周围的磁场。此实验装置还可以探究发声体在震动。课件29张PPT。·新课标第一讲　声现象2013年物理中考复习专题第一讲│ 考点梳理·新课标小介质不能第一讲│ 考点梳理·新课标 (2)补充说明：声音是由物体的________产生的。一切正在发声的物体都在________。振动停止，发声也就停止。声音可以在________、________、________中传播。声音在不同介质中传播的速度________。一般来说，声音在________中传播得最快，在________中传播得最慢。振动振动固体液体气体不同固体气体·新课标快高频率频率越高·新课标 (2)补充说明：物体振动的快慢用________来表示，单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是____________________，小于________的声音叫次声波，大于________的声音叫超声波，人耳都不能听见。频率赫兹20 Hz～20000 Hz20 Hz20000 Hz·新课标大幅度振幅大乒乓球被弹开的幅度转换法距发声体的距离
第一讲│ 针对训练·新课标 A·新课标　[解析] B图探究的是音调与频率的关系；C图探究的是响度与振幅的关系；D图说明声音能够传递能量，故正确选项为A。A·新课标　[解析] 由题意知，用嘴吹管的上端，管内空气柱振动而发出声音，故A正确；由于月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以在月球上听不到哨声，故B错误；吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的音调，故C错误；活塞不动，用更大的力吹哨子，空气振动的幅度会更大，故哨声响度会更大，D错误，答案为A。·新课标 [解析] 敲音叉的力越大，听到的响度就越大，所以C错误。C　第一讲│ 考点梳理·新课标考点2 音调、响度与音色的比较高低 强弱 品质 第一讲│ 针对训练·新课标1．古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的 (　　)
A．振幅 B．响度
C．音色 D．音调　[解析] 弦乐器的振动频率与弦的粗细、长短、松紧程度有关，在其他因素不变时，弦越短，振动越快，频率越高，音调就越高；弦越长，振动越慢，频率越低，音调就越低。故演奏者一只手不断地变换按弦的位置，目的是调节琴弦发声时的音调，选D。D·新课标 2． 演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备________大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音的________，也能辨别出演唱的歌手。响度音色第一讲│ 考点梳理·新课标无规则·新课标2．噪声的来源
(1)交通运输噪声：如交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等；
(2)工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声；
(3)施工噪声：如盖楼、打桩的声音等；
(4)社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。·新课标3．声音等级的划分
人们以________为单位来表示声音的等级，其符号是________。________________是较理想的安静环境，长期生活在________以上的噪声环境中，会影响听力。
4．噪声减弱的途径
在______处防止噪声产生，如排气管上加的消声器；在______过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；在______处减弱噪声，如戴耳塞。分贝dB30～40 dB90 dB声源传播人耳第一讲│ 针对训练·新课标 D·新课标　[解析] 控制噪声有三个途径，即在声源处防止噪声的产生，在传播过程中阻断噪声的传播，在人耳处防止噪声进入耳朵。由题图知，这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板，是从声音的传播过程中来减弱噪声的，故正确选项为D。·新课标2． 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理 (　　)
A．在教室内安装噪声监控装置　
B．在教室周围植树
C．每个学生都戴防噪声耳罩
D．将教室的窗户打开 B·新课标　[解析] 由题意知，教室内的学生若不受外界噪声的干扰，应当阻止外界的声音进行教室。A选项中在教室内安装噪声监控装置，只能监测噪声强度，不能使噪声减小；B选项中在传播过程中减弱噪声；C选项中不符合实际不可取；D选项中噪声会更大，故正确选项为B。·新课标3． 以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是 (　　)
A．①②　　　　　 　B．②④
C．①②④ D．①②③④ D·新课标　[解析] 控制噪声有三个途径，即防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵，由题意知，①③④是在传播过程中阻断噪声的传播；②是在声源处阻止噪声的产生，所以四种措施均对控制噪声污染有作用，正确选项为D。·新课标传播过程反射信息能量·新课标3．超声波与次声波的利用
(1)超声波：通常把高于________的声音称为超声波，B超和声呐利用超声波传递________，超声波还能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。
(2)次声波：低于________的声音称为次声波，利用次声波传递信息，如预报破坏性较大的地震、海啸、台风等；另外地震、海啸、爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力。20000 Hz信息20 Hz·新课标　 [解析] 探测海深、回声定位和超声波探查都是利用声音来获得信息的，故选B。B·新课标 2．以下利用了超声波的反射来获取信息的是 (　　)
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的 “超声”排石
D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
B　·新课标[解析] 大象的“声音”交流是利用次声波来实现的，故A错误；蝙蝠的“回声”定位是利用超声波来传递信息的，故B正确；外科医生对结石病人的 “超声”排石，利用了超声波传递能量，故C错误；站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮，是由于回声使原声加强，故D错误。第一讲│ 实验小变式·新课标实验小变式 1.当我们将真空玻璃罩内的空气逐渐抽出时，会感觉听到的声音越来越小，说明真空是不能传声的，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。
2.在探究“响度与什么因素有关”的实验中，乒乓球的作用是放大音叉的震动，我们采用的探究方法是转化法（放大法），用到此方法的还有探究通电导体周围的磁场。此实验装置还可以探究发声体在震动。