第4课 日本明治维新 随堂练习（含答案）

部编版九年级下册历史第4课 日本明治维新随堂练习
选择题
1．“日本资本主义工业特别是私人企业有了长足的发展，从1881年到1893年，工厂数目由1100家增加到3340家……”材料中“长足的发展”得益于日本明治维新措施中的(　　)
A．废藩置县 B．提倡文明开化
C．殖产兴业 D．允许土地自由买卖
2. 19世纪后期，日本实行明治维新后，使天皇政府权力得到加强的措施是（ ）
A．“废藩置县”B．允许土地买卖 C．“文明开化”D．发展近代工业
3．19世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是(　　)
A．英国 B．法国
C．俄国 D．美国
4.经由明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国度，同时走上军国主义道路，大肆侵犯扩张。这是因为（ ）
A．国家倡导并优先发展军事工业
B．制定了外向型的经济发展战略
C．树立了带有强烈封建性和军事性的政治体例
D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
5．日本名人久坂玄瑞评价倒幕运动时这样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指(　　)
A．西南强藩 B．朝廷公卿
C．中下级武士 D．新兴地主
6. 请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（ ）
A．都是对农民的掠夺 B．都是自上而下的改革
C．都促进了资本主义的发展 D．都确立了君主立宪制
7．1872年，明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。移开明之风于我国，将使我国迅速进步……”表明当时日本(　　)
A．决心全面学习西方 B．策划推翻幕府统治
C．准备对外开港通商 D．发动殖民掠夺战争
8.与俄国1861年改革相比,日本明治维新的特殊之处是(　　)
A.走上了发展资本主义的道路
B.是其近代史上的重大转折
C.避免了沦为殖民地的危机
D.保留了大量封建残余
9．1873年9月，遣外使团成员陆续回国，通过十月政变，改组了明治政府，使团主要成员大久保利通、伊藤博文等更牢牢掌握政府实权，使大批锐意改革的人才进入政府担任要职，基本形成了推行改革的指导思想，决定了日本今后发展的大方向。这表明日本改革成功的主要原因是(　　)
A.支持改革的人士掌握了实权
B.得到了人民群众的支持
C.日本封建顽固势力相对弱小
D.改革措施行之有效
10、明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是 （ ）
A．用西方文化改造日本文化
B．废除身份制度，实现形式上的平等
C．提倡武士道精神，实现民族振兴
D．大力提倡发展近代资本主义工商业
11．20世纪初，日本人吃西餐，听西洋音乐，随处可见穿西服的男子。这样的场景最早与下列哪项除旧布新的措施有直接关系？(　　)
A．废藩置县 B．文明开化
C．实行征兵制 D．殖产兴业
12．下列关于日本明治维新的论述，正确的是(　　)
A．彻底废除了天皇制
B．使日本走上了发展资本主义的道路
C．改革很彻底
D．开始于1867年的倒幕运动
13、19世纪后期，日本推翻幕府统治后，实行明治维新，其中使天皇政府权力得到加强的措施是（ ）
A.“废藩置县” B.允许土地买卖
C.“文明开化” D.发展近代工业
14、习近平在天津考察时曾指出：“民生民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ）
A、大力发展教育事业
B、努力发展近代教育事业
C、引进西方先进技术
D、解决农民土地问题
15、.霍布斯鲍姆在《资本的年代》一书中提到日本明治维时说：“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。”材料所强调的日本明治维新的特点是（ ）
A．兼收并蓄　B．闭关锁国 C．漫无目标 D．彻底全面　
16、明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内思想了近代化。这些表明日本（ ）
A．利用国家力量实现近代化
B．利用民间资本实现近代化
C．利用国家垄断资本主义实现近代化
D．利用外国资本实现近代化
二、非选择题
17、阅读材料，完成下列问题。
材料一　倒幕派决定向鸟羽、伏见方面派出军队，以阻止幕军的进击。庆应四年(1868年)，也即是明治元年，两军在鸟羽、伏见两地街道上发生战事。萨摩、长州联军取得了优势。朝臣们的不安消失了，天皇也不必逃难了。这一战奠定了大局，总算渡过了危机。
——林怀秋等《明治天皇》
(1)根据材料一，概括明治维新的历史背景。
材料二
——摘编自《世界近现代史》
(2)根据材料二，指出1888—1894年日本工厂数和蒸汽机数的变化趋势。结合所学知识，分析造成这一变化的主要原因。
材料三　倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚是多么“明智”地选择了自己的发展道路。
——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
(3)根据材料三和所学知识，概括日本选择的发展道路。分析这一选择对日本的影响。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在19世纪最后10年成功转型。
材料二 幕府的封建统治、西方殖民者坚船利炮的胁迫，日本面临着内外交困的严峻形势。武士、商人、资本家、新兴地主等组成倒幕派，推翻了幕府统治。不久，天皇推行了一系列改革措施，最终使日本成为亚洲第一个摆脱西方侵略、走上独立发展道路的国家。
（1）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
（2）材料二中天皇一系列的“改革措施”中最能体现改革性质的内容是什么？
（3）推动这两次改革的根本动力是什么？从改革的目的上看，两国改革的目的有什么不同？
（4）综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。
答案
1-5CADCC 6-10CACAA 11-16BBADAA
17、（1）武装倒幕的成功(或幕府统治被推翻，确立了明治天皇的统治)。
（2）快速增长。
明治维新，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
（3）发展资本主义。
日本走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，同时也很快走上对外侵略扩张的道路。
18、（1）1861年改革（或农奴制改革）。
（2）“殖产兴业”，鼓励发展近代工业。
（3）根本动力是资本主义经济的发展。俄国农奴制改革的目的是为了摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇的专制统治。日本明治维新的目的是为了避免沦为半殖民地或殖民地危机，建立近代化强国。
（4）成为两国历史上重大的转折点；有利于两国资本主义的发展；增强了两国的国力等。