岭南版六年级美术下册《7. 名人漫画》教学设计

第7课 名人漫画
教学目标：
1.认识肖像漫画的多种表现形式，了解漫画的特点与表现手法，运用夸张和变形的线描画人物漫画肖像。
2.通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。
3.通过描绘和探讨，激发学生关注名人的故事，感受名人的奋斗精神和人格魅力。
教学重、难点：
1.教学重点：
学习运用简练的线条手绘夸张的肖像漫画的表现方法。
2.教学难点：
抓住人物的外貌特征，作大胆的夸张和变形。
教学过程：
一、导入：
猜猜他们是谁？你觉得他们的画像怎样？属于哪种画？
指名回答：(夸张、变形)这种画叫漫画。导入课题，板书：名人漫画。
二、出示学习目标：
1.认识肖像漫画的多种表现形式，了解漫画的特点与表现手法，运用夸张和变形的线描画人物漫画肖像。
2.能抓住人物的外貌特征及特点进行漫画创作。
3.能体验漫画艺术的魅力。
三、自学指导：
1.简介漫画的概念及分类。
2.出示图片，进一步认识漫画常见的类型。
3.自学指导一：肖像漫画与照片哪个更有趣？为什么？
（1）出示图片：爱因斯坦肖像漫画与照片。
指名说一说：哪里有趣？
（2）出示图片：李咏漫画与照片，师生交流。
小结：夸张和变形是漫画的重要表现手法。
板书：夸张、变形。
4.自学指导二：出示名人图片
看一看:哪些外貌特征夸张了？漫画怎样体现名人的个性和职业特点？
师生交流。
5.示范：
出示齐白石照片，简介外貌特征，师画齐白石的漫画。
四、创作表现：
1.我也来当小小漫画家。
2.选你喜欢的名人画一幅肖像漫画。
3.想一想：该夸张这位名人的哪些外貌特征？
4.作业要求：
观察你喜欢的名人外貌特征,大胆的夸张,能用线条画出一幅有趣的肖像漫画。
五、交流反馈：
1.展示学生作品。
2.学生自评，师评。
看谁画得夸张幽默。
六、拓展延伸：
回家为爸爸妈妈或身边熟悉的人，画一幅肖像漫画。
板书设计：
7.名人漫画
夸张
变形