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16.海上日出第二课时同步练习含答案
一.在括号里填上合适的词语。
夺目的（ ）
灿烂的（ ）
伟大的（ ）
可爱的（ ）
慢慢地（ ）
发光的（ ）
二.按要求改写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：_____________________________________________________
（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：_____________________________________________________
（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变：_____________________________________________________
三、根据意思写词语。
1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ）
2.指周围的世界。 （ ）
3.光彩耀眼。 （ ）
4.雄伟美丽而又少见的景象。 （ ）
四、多音字组词。
冲 chōnɡ（ ） 重 chónɡ（ ）
chònɡ（ ） zhònɡ（ ）
荷 hè （ ） 转 zhuǎn（ ）
hé （ ） zhuàn（ ）
五、按要求完成练习。
1．选词填空。
亮堂 亮光
(1)夜深了，王老师的屋里还透着( )。
(2)新盖的商场又高大，又( )。
2．“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”这句话中的画线部分让我想到了成语“____________”。
3．“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”中的“一刹那”的近义词有________、________等。
六、品析句子，完成练习。
1．然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
“________________”描写得极其准确、生动，使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其中“______”字把太阳的威力刻画了出来。
2．这不是很伟大的奇观吗？
这句话是个________句。仿写这样的句子：
_______________________________________________________
答案
一.
亮光 太阳 奇观
颜色 扩大 金边
二.
（1）这是伟大的奇观。
（2）一片片云被太阳染成了紫色或者红色。
（3）一道红霞在水天相接的地方出现了。
三、
1.不转眼 2.范围 3.夺目 4.奇观
四、
chōnɡ（冲动 ） chónɡ（重新 ）
chònɡ（冲着 ） zhònɡ（重量 ）
hè （ 负荷 ） zhuǎn（转身 ）
hé （荷花 ） zhuàn （转动）
五、
1.(1)亮光 (2)亮堂
2.目不转睛
3.一转眼 一瞬间
六、
1.镶了一道发光的金边 镶
2.反问 难道这个教训不值得我们永远牢记吗？
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部编版 四年级下册
16. 海上日出
目录
自主归纳
叁
课文解析
贰
旧知回顾
壹
板书设计
肆
第二课时
新知导入
生字词复习
情 景 扩 大 范 围 努 力
刹 那 夺 目 分 辨 灿 烂
qínɡ jǐnɡ kuò dà fàn wéi nǔ lì
chà nà duó mù fēn biàn càn làn
回顾旧知
回顾一下课文，课文讲了一件什么事？
按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
回顾旧知
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
交代时间
交代地点
天还没有大亮
看日出
船上
读第一自然段，边读边思考：你读懂了什么？你是从哪里看出来的？
交代事件
课文解析
为了看日出，我常常早起，那时天空还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
说明作者多次在海上观察日出景象。
我常常早起
课文解析
默读2—5自然段，并思考：作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象？
日出前
日出时
日出后
课文解析
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
清晨日出之前的景色，“很”说明当时天气很好。
课文解析
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
“转眼间”说明时间极短，说明从“天空还是一片浅蓝”到“出现了一道红霞”这一变化非常迅速。
转眼间
课文解析
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
“不转眼”写出了“我”盼望看到日出的急切心情。
不转眼
课文解析
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
拟人
写出了太阳初升时的景象，升起的程度和特点。
这句话用了什么修辞手法？作用是？
课文解析
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
冲破
想一想：这里为什么用“冲破”而不用“钻出、走出”等词语？
课文解析
“冲破”更有力量感，能表现出太阳喷薄而出、势不可当的威力。若使用“钻出、走出”等词语则不能表现这一特点。
课文解析
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
从观察者的视觉和感觉的角度，写出了太阳完全跳出海面时光辉灿烂的奇景，表达了作者对太阳的喜爱之情。
课文解析
日出变化
形状
颜色
亮光
动态
小半边脸→圆东西
真红→红得可爱→深红
没有亮光→夺目的亮光
负着重荷→一步一步→努力上升→冲破→跳出
根据日出变化填入下表
课文解析
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
运用拟人的修辞，写出了有云时，太阳走进云堆里的景色。
走
读第 4、5 自然段，看看有云时景色有什么不同。
课文解析
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
因为天光、水光融为一体，不知是阳光还是水光，只是亮闪闪的，所以用“亮光”一词。
为什么分辨不出水和天？
课文解析
有黑云，而且云很厚的时候又是什么景象呢？
太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
课文解析
太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
镶
“镶”字用得很形象贴切。它使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的威力。
“镶”字用得好不好？
课文解析
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
“不仅……连……”写出了天空有黑云时，太阳透出云层，照亮一切的样子。
课文解析
这句话在文中有什么作用？
总结全文，照应开头。
这不是很伟大的奇观吗？
课文解析
用反问句总结全文，这句话既是对奇妙的自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，更是作者情不自禁从内心发出的对光明的欢呼。
这不是很伟大的奇观吗？
课文解析
《海上日出》是不可多得的名家精品，它来自于巴金先生真实的生活经历，真实的内心体验。学习巴金先生留心生活、勤于观察，我们也会在大自然中有惊喜的发现。
课文解析
《海上日出》是一篇写景抒情散文，课文按照日出前、日出时和日出后的时间顺序描写了天气晴好时和有云时海上日出的不同景象，展现了日出这一伟大景观。
自主归纳
海上日出
总起——时间、地点
分述
总结——伟大的奇观
日出前 （色美）
日出时 （形美）
日出后 （光美）
雄伟壮丽
板书设计
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