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《摸一摸 画一画》教学设计
课题 摸一摸 画一画 单元 第6课 学科 美术 年级 一年级
学习目标 1.引导学生大胆表现摸一摸的触觉感受，并画一画2.引导学生选用适合的色彩、点、线条等造型语言，把摸到东西的感觉画出来3.引导学生运用造型语言来表达自已对触觉的独特感受，发展触觉、视觉表达能力
教学准备 教师∶学生能触摸感知的各种物品（如钢笔、海螺、玻璃球、鹅卵石、棉花、玻璃瓶、冰块、核桃等）学生∶油画棒、彩色水笔等。
重点 运用造型语言表达自己对触觉的感受
难点 学生能够用语言表达出触觉感受。并能用线条、形状、色彩等进行创作表现
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，今天上课前老师想和大家玩一个小游戏，现在老师这里有个箱子，放了不同的物品，想请同学们伸手进去摸一摸，猜猜自己摸到的是什么，猜对的同学都可以获得一个小奖品组织课堂游戏 参与游戏猜测自己摸到的物品是什么 通过游戏导入本课内容
讲授新课 师：同学们基本上都可以猜中自己摸到的东西是什么？你们是怎么判断手里摸到的东西是什么的？是它们摸起来的感觉对不对？那你们能说说下面这些东西有什么触感吗？师引导学生说出课件展示物品的触感并总结师：其中这些触感都很常见，那如果让我们来试着画出这些触感，我们又要从哪些方面入手呢？师：首先我们来看看，要怎么表现出温度，可以通过哪个颜色表现出来呢？为什么？（联系生活，火是红色，海是蓝色）师：能不能用线条表现触感？为什么？（光滑的感觉平整就像直线，粗糙的感觉摸起来会有凹凸不平的点像曲线）师：能不能用形状或线条表现出质感？为什么？（坚硬的东西不容易改变形状，有棱角，柔软的东西可以变形有弧度）师：看，通过分析和梳理，我们现在就基本知道了触感要怎么画出来了，一起来总结一下1.可以用粗短起伏的曲线表现粗糙的感觉2.可以用细长平直的直线表现平滑的感觉3.可以用平滑的曲线或椭圆形表现柔软的感觉4.可以用锯齿状线条或菱形表现坚硬的感觉5.可以用红色表现温暖的感觉，用蓝色表现冰凉的感觉师：现在就到了发挥同学们的本领的时候了，这里有些物品，能不能用我们总结出来的要点画出它们的触感呢？请同学们来说说你会怎么画？抽点学生回答老师布置作业小组比赛选出最优作品作品欣赏 观察联系实际说出物品的触感选择适合表现触感的绘画方法总结知识点思考并回答问题 通过让学生回忆现实实际触摸过的物品，对触感有基本认识引导学生掌握画触感的方法归纳触感绘画的方法让学生用本课学习的知识尝试表达触感
拓展延伸 绘画不仅可以表现出触感，同时也能表现视觉和听觉感受分享作品《春如线》、《百老汇爵士乐》
课堂小结 本节课我们学习了如何利用绘画的方式展示触感，由于触觉十分抽象，要利用绘画表现具有一定的难度，通过联系生活和发挥联想，同学们还是初步掌握了触感的绘画方法。希望在后面的学习中，同学们可以利用这些方法画出更多有趣的作品
板书 摸一摸 画一画触感猜物选一选总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
摸一摸 画一画
人教版 一年级下
新知导入
猜一猜，箱子里藏着什么？根据触摸的感觉来猜一下你拿到的东西是什么？
新知讲解
你如何判断手里摸到的东西是什么？说说它们的触感怎么样？
冰凉、光滑、形状细长
粗糙、不平整、表面有突起的尖点
新知讲解
冰凉、光滑、圆润
形状不规则、有的光滑有的粗糙、表面有裂纹
新知讲解
选一选，能不能用颜色表达温度？为什么要选这个颜色？
冰凉
温暖
新知讲解
选一选，能不能用线条表现触感？为什么要这么选？
光滑
粗糙
新知讲解
选一选，能不能用形状或线条表现出质感？为什么要这么选？
坚硬
柔软
新知讲解
1.可以用粗短起伏的曲线表现粗糙的感觉
2.可以用细长平直的直线表现平滑的感觉
3.可以用平滑的曲线或椭圆形表现柔软的感觉
4.可以用锯齿状线条或菱形表现坚硬的感觉
5.可以用红色表现温暖的感觉，用蓝色表现冰凉的感觉
总结
课堂活动
说一说，如果让你来画出下面这些物品的触感，你会用什么方法作画？
棉花
玻璃瓶
课堂活动
说一说，如果让你来画出下面这些物品的触感，你会用什么方法作画？
冰块
核桃
作业布置
作业内容：选择一件物品，画出触碰它的感觉
作业要求：运用本节课所学知识画出物品的温度、触感和质感
准备工具：油画棒、水彩笔、白纸等
合作探究
小组比赛
1.小组评选最佳作品
2.派代表上台展示
3.学生根据画面猜测画的主题
4.评选出画得最像的作品，并给予小红花奖励
作品欣赏
粗糙的感觉
粘粘的感觉
新知讲解
我画的是热乎乎的感觉
我摸到了很凉很滑的感觉
拓展延伸
除了触感，绘画同样可以表现出其他感官
《春如线》吴冠中
这幅水墨画作《春如线》，以千百条浓淡相宜的线条，及包罗万象的绿色点彩，描绘了诗意盎然、生机勃勃的秀美春色。
绿色和桃红的色点代表了春天的繁花绿叶，作者用细腻的线条描绘了春回大地的大树，翠绿的枝叶和绿叶间簇拥的鲜花，形象地运用线条和点画出了视觉上的感受。
拓展延伸
《百老汇爵士乐》蒙德里安
这是蒙德里安在其一生中最后一件完成的作品，它明显地反映出现代都市的新气息。运用活泼跳动的彩色界线分割控制画面，如同乐曲的分隔。以明亮的黄色为主，并与红、蓝间杂在一起形成缤纷彩线，彩线间又散布着红、黄、蓝色块，营造出节奏变换和频率震动，展现出乐曲带给人欢快的节奏与感受，形象地刻画出了听觉上的感受。
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