双减课后分层练习 7.一匹出色的马（基础卷有答案）

部编版二年级语文下册同步练习
7.一匹出色的马
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、看拼音，写词语。
mǎ pǐ jǐng sè yāo qiú liǔ shù
gāo xìng fēi cháng hé shuǐ bō wén
二、将下列字的音节补充完整。
f___ c___ t___ k___
泛 葱 毯 跨
三、一字组两词
匹：________、________ 波：________、________
景：________、________ 恋：________、________
四、照样子，写词语。
（1）例：蹦蹦跳跳 ____________ _____________ _____________
（2）例：碧绿碧绿 ____________ _____________ _____________
（3）例：恋恋不舍 ____________ _____________ _____________
五、照样子，写词语。
傍晚　 一（个）傍晚　　　 　 一（个）春天的傍晚
马 一（ ）马 一（ ）____________的马
枝条 一（ ）枝条 一（ ）____________的枝条
六、填写反义词。
傍晚——（ ） 垂下——（ ）
迎接——（ ） 高兴——（ ）
七、照样子用加点的词语写句子
（1）例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，__________的，非常可爱，像____________ 。
（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
___________一边___________，一边___________。
八、根据课文内容填空。
（1）课文中“一匹出色的马”其实是________。
（2）妹妹骑上这匹“出色的马”，心情就发生了变化，是因为（ ）
A．这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家
B．妹妹把它当成了真正的马，觉得很有趣，就忘记了疲劳
九、阅读课文片段，完成练习。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）文中的“马”指的是________。
（2）请把文中爸爸说的话画上“﹏﹏”。
（3）文中说它“是一匹出色的马”是因为（ ）
A．这“马”很漂亮，妹妹很喜欢它
B．这匹“马”让妹妹忘记疲劳，自己回到了家
（4）“我早回来啦！”这里的“早”字说明了（ ）
A．妹妹跑得很快 B．妹妹跑得很慢
十、百字练笔
想一想，妹妹会高兴地对我们说她如何骑“马”回家的呢
（参考答案）
一、马匹 景色 要求 柳树 高兴 非常 河水 波纹
二、àn ōng ǎn uà
三、马匹 布匹 水波 波浪 景色 美景 恋爱 留恋
四、干干净净 开开心心 快快乐乐 打扫打扫 很久很久 学习学习 彬彬有礼 洋洋得意 头头是道
五、匹 匹 出色 根 根 又长又细
六、早上 举起 欢送 痛苦
七、软软绵绵 一群小绵羊 爷爷 看着我的考卷 表扬我
八、一根又长又细的柳条 B
九、（1）柳树的枝条
（2）“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
（3）B
（4）A
十、示例： 妹妹高兴地骑在“柳条”上，蹦蹦跳跳。她说： “你们看，我这匹马跑得多快呀!一会儿就带着我回到了家。”