湘美版四年级美术下册《9. 妙笔生花》教学设计 教案

妙笔生花
一、教学目标：
1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
2、运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉特征。
3、 使学生感受并初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。
二、教学重、难点：
掌握中国画的技巧，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉的特征。
三、教学准备
毛笔、墨汁、纸 、毛毡等
四、教学过程：
(一)、复习导入
回忆三年级彩墨游戏一课，导入新课。
板书课题：妙笔生花
(二)、欣赏图片
1、出示吴冠中荷花图，提问：图中的荷秆用毛笔的什么部分画出来？是怎么握笔的？
中锋——勾线条
2、出示齐白石作品，提问：图中的叶子用毛笔的什么部分画出来的？是怎么握笔的？
侧锋——画块面
小结：中锋和侧锋是中国画两种常用的运笔方法。
（三）指导尝试
1、观看视频。（中锋、侧锋运笔，线条轻、重、缓、急）
2、学生练习并请一个孩子说说他的运笔方法。
3、教师示范
4、找找大师的画中有没有出现刚才我们学过的轻、重、缓、急四种线条？
（四）作品欣赏
（五）、练笔
运用线的变化和不同的用笔方式，尝试画一幅你喜欢的花。（注意用笔和用墨）
（六）、点评
学生自评
作品叫什么名字？表现的是什么内容？有什么优点，有什么不足？
学生互评
说说你最喜欢哪一副作品？为什么？
师评
（七）、总结
中国画是我们传统文化，承载着民族深厚内涵，这些都只是学习国画过程中的冰山一角，如果想学好国画，只有亲近自然，不断学习，才能真正做到妙笔生花。
板书 妙笔生花
中锋 侧锋