第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习卷 （含解析）

人教部编版七年级下册《2.7 辽、西夏与北宋的并立》2022年同步练习卷（2）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”描述的是我国古代北方少数民族之一契丹人的生活。两宋时期，由契丹人建立的政权是（　　）
A. 西夏 B. 金 C. 辽 D. 大理
你看过《天龙八部》吗？此剧以我国历史上民族政权并立的时代为背景，剧中主要人物萧峰是契丹人，那么统一契丹建立契丹国的是（　　）
A. 杨坚 B. 阿骨打 C. 元昊 D. 阿保机
如图被誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。西夏王是哪一少数民族的首领。（　　）
A. 契丹族 B. 匈奴族 C. 党项族 D. 鲜卑族
贺兰山下有一处被称为“神秘的奇迹”和“东方金字塔”的美丽圣地。11世纪时，这里建立了一个神秘的王朝叫什么？建立这个政权的首领是谁（　　）
A. 北宋--赵匡胤 B. 辽--阿保机 C. 西夏--元昊 D. 金--阿骨打
杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（　　）
A. 北宋与金的争战 B. 南宋与辽的争战
C. 北宋与辽的争战 D. 南宋与金的争战
耶律阿保机和元昊相似之处有（　　）
①都是少数民族首领
②都建立了本民族的政权
③都向汉人学习
④都创制了本民族的文字
⑤后来都取消了帝号。
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（　　）
1004年辽军大规模进攻北宋，
直接威胁北宋都城，第二年
辽宋订立和约，北宋给辽白
银十万两、绢二十万匹，
使双方保持相对和平局面。
A. 澶渊之盟 B. 宋夏议和 C. 靖康之变 D. 宋金议和
如图为辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是（　　）
A. B.
C. D.
澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）这说明（　　）
A. 北宋的军事力量遭到极大的削弱 B. 宋辽之间维持了长久的和平局面
C. 北方社会经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽双方建立了平等友好的关系
运用历史地图感知历史是学习历史的基本方法，如图反映了（　　）
A. 国家统一和巩固 B. 民族政权的并列
C. 经济重心的南移 D. 中外的交往与冲突
《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族送礼……‘送礼’是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民族入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”下列对此理解正确的是（　　）
①“送礼”指的是宋朝统治者缴纳的岁币
②“送礼”客观上有利于边境安定，互市贸易往来
③宋朝皇帝向三个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利
④“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是致命弱点之一
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
文物是解读历史的密码，观察如图图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（　　）
A. 宋朝推行重文轻武政策 B. 北宋的手工业技术稳定发展
C. 北宋从事海外贸易 D. 各个民族政权之间交流互鉴
二、材料解析题（本大题共1小题，共10.0分）
材料一（辽）与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗。
----苏辙《栾城集》材料二自契丹侵取燕蓟以北（幽云十六州），拓拔（党项族）自得灵夏以西……得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
----《续资治通鉴长编》
(1) 材料一中的“朝廷”指什么政权？“藩”在这里主要是指哪一少数民族？
(2) 哪一历史事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？简述该事件的历史影响。
(3) 结合所学知识思考，材料二中的“二敌”分别是指什么政权？请结合材料，分别从政治角度和民族关系的角度概括这一时期的历史特征。
(4) 从文成公主入藏和亲到北宋的和议，唐和北宋在处理民族关系上有何显著不同？
答案和解析
1.【答案】C
【解析】10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。
故选：C。
本题考查契丹政权的建立，知道契丹族建立了辽政权。
本题考查学生的识记能力，掌握两宋时期主要政权的建立民族及建立者。
2.【答案】D
【解析】10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。
故选：D。
本题以《天龙八部》为切入点，考查契丹国的建立者．
识记契丹国的建立者及建立时间，同时还要记住其他几个少数民族政权的建立时间及其建立者．
3.【答案】C
【解析】北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游牧为主的民族党项族。1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏。
故选：C。
本题以西夏王陵为切入点，考查西夏的建立民族。
注意识记西夏的建立时间及其建立者。
4.【答案】C
【解析】贺兰山位于今宁夏地区，1038年，党项族首领元昊建立西夏政权，定都兴庆（今宁夏银川），C正确；赵匡胤建立北宋，定都东京（今河南开封），A排除；契丹族首领耶律阿保机建立辽政权，定都上京（位于今内蒙古自治区巴林左旗东南郊），B排除；女真族首领完颜阿骨打建立金政权，定都会宁（今黑龙江省哈尔滨市阿城区），D排除。
故选：C。
本题考查西夏建立的相关知识，关键信息是“神秘的奇迹”和“东方金字塔”。
本题考查学生的识记能力，掌握西夏的建立者和建立民族。
5.【答案】C
【解析】根据“澶渊之盟”的订立可知，宋真宗时，辽大举攻宋，一直打到澶州城下，宰相寇准力劝皇帝亲征、宋真宗抵达澶州城，宋军士气大振、打退辽军。辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”。杨家将的故事正是反映了北宋与辽的争战，“澶渊之盟”以后，辽宋之间保持和平局面。
故选：C。
本题考查学生对宋辽战争的认识。
本题难度不大，主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握宋辽西夏并立与和战的有关史实。
6.【答案】A
【解析】据所学知，耶律阿保机和元昊分别是契丹族和党项族的首领，分别建立了辽政权和西夏政权，他们都向汉人学习，都创制了本民族的文字。⑤后来都取消了帝号不是他们的共同点。
故选：A。
本题考查耶律阿保机和元昊相似之处，结合所学即可作答。
注意识记宋、辽、西夏并立与和战的相关知识。
7.【答案】A
【解析】根据题目给出的时间1004年、政权辽与宋及内容影响，可知是反映的是澶渊之盟。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
故选：A。
本题考查了辽与北宋的关系。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记辽与北宋关系的相关史实。
8.【答案】B
【解析】10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游牧为主的民族党项族。1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏。960年，后周大将赵匡胤夺取政权，建立北宋，定都汴京。按照地理位置可知B符合题意。
故选：B。
本题以辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图为切入点，考查辽、西夏和北宋并立。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。
9.【答案】B
【解析】由材料“澶渊之盟后，宋辽边境‘生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈’”可知，这说明了澶渊之盟后宋辽之间维持了长久的和平局面。1005年1月北宋与辽在澶州订立和约，规定宋每年送给辽岁币，每年银10万两、绢20万匹，史称“澶渊之盟”。宋辽订立的和议后，宋辽之间保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展。
故选：B。
本题以“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”为切入点，考查澶渊之盟的影响。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。
10.【答案】B
【解析】辽宋夏金元时期，我国民族政权并立，如出现了宋、辽、西夏、金等并立的政权，因此说辽宋夏金元时期的基本特征是民族政权并立的时代。
故选：B。
本题考查辽宋夏金元时期的基本特征，知道辽宋夏金元时期的基本特征是民族政权分立的时代。
本题考查辽宋夏金元时期的基本特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11.【答案】A
【解析】由材料内容并结合所学可知，①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币。②“送礼”客观上有利于边境安定，互市贸易往来。④“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一，“故①②④符合题意。③宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利表述不正确，如澶渊之战，北宋取得了胜利，但还是缔结了澶渊之盟。
故选：A。
本题考查考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识，掌握相关基础知识。
注意对材料的解读，识记宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
12.【答案】D
【解析】观察三幅图片可知，前一枚货币是北宋的钱币，沿用秦汉时期的圆形方孔铜钱。后两枚货币都是圆形方孔钱，模仿模仿的是中原钱币的样式，币中文字各异，且非汉字，可见契丹、西夏创制了文字，货币是商品经济发展的产物，可以体现各个民族政权之间交流互鉴。D项各个民族政权之间交流互鉴可以得出此结论。
故选：D。
本题考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。辽、西夏、金三个政权都受汉族文化影响，逐渐封建化，与宋政权并立，与宋达成和议，接受岁币。
注意对图片的解读，识记宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
13.【答案】【小题1】（1））据材料“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户体养生息，人人安居，不乐战斗”可知，“朝廷”是指北宋政权，“蕃”在这里指契丹族建立的辽。
（2）据所学知，澶渊之盟直接导致“（辽）与朝廷和好年深”。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
（3）由材料“自契丹侵取燕蓟以北（幽云十六州），拓拔（党项族）自得灵夏以西……得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等”可知，材料二中的“二敌”分别是辽、西夏。这一时期政治上民族政权并立；民族关系上民族交融不断加强（西、北少数民族封建化或汉化）。
（4）从文成公主入藏和亲到北宋的和议可知，唐朝实行平等、开明的民族政策；北宋朝则是战后求和。
故答案为：
（1）北宋；契丹族。
（2）澶渊之盟。一方面加重了中原人民的经济负担，但同时也促进了宋辽双方的和平与交流。
（3）辽、西夏。特征：政治上民族政权并立；民族关系上民族交融不断加强（西、北少数民族封建化或汉化）。
（4）唐朝实行平等、开明的民族政策；北宋朝则是战后求和。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题以两段文字材料为切入点，考查宋、辽、西夏的并立与和战、唐朝的民族政策等知识。
注意对材料的解读，识记宋、辽、西夏的并立与和战、唐朝的民族政策等知识。
第2页，共2页
第1页，共1页