湘美版三年级美术下册《10. 拼泥板》教学设计

《拼泥板》
教学目标：1、了解和掌握泥板造型的进基本方法和步骤。
2、学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。
3、增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。
教学重难点：了解和掌握泥板成型的基本方法和步骤。
学情分析：本课学生兴趣浓厚表现欲望强,能更好的激发潜能,促进创新思维的发展。“泥板造型”从平面到立体,都可以进行造型变化。三年级的孩子喜欢探寻新知,动手能力强,七八岁的孩子们对大自然馈赠的礼物"泥巴“有着特殊的情节。所以在开展此课教学时会轻松愉快!
教学过程：
1、 导入：
上课之前我们先来看一段视频，(视频导入的内容是上节课学习的陶泥制作—“盘条成形法”的视频)。
看同学们又露出了开心的笑脸，这个视频是我们上节课上陶泥课时，老师帮大家录的视频，上节课我们学的是陶泥制作方法之一—盘条成形法。同学们作出很多优秀作品，而且，同学们都喜欢玩泥巴，那么本节课，我们还是一节关于陶泥制作的课。我们又要学习一种新的陶泥制作方法是什么方法呢，我们留着这个疑问，先来欣赏几张图片。
2、 讲授新课：
1、以视频的方式欣赏图片。（欣赏图片内容①同学们，现在看到的图片是古巴比伦时期，人们把生活中发生的一些事情用图案的方式刻在泥板上。②这张图片很有名，这个泥板上刻的内容是古巴比伦时期有一回人们发现了很奇怪的天文现象，就把它用文字的形式刻在泥板上。③这张图片是我国现代泥板雕刻工艺。接下来同学们看到的作品是现代陶泥工艺品。）
2、引出课题
现在我们把画面定格在这几张现代陶泥工艺品上(与上图视频中的图片一样)，老师想请同学们想一想，如果今天我们也想用手中的这块陶泥制作出ppt上面呈现的这几张工艺品，首先第一步，我们需要把手中的陶泥作成什么形状呢？——（泥板）对啦，我们需要把手上的陶泥压扁压平，把它作成一个泥板。同学们都很聪明，那我们这节课要学习的内容就是——《拼泥板》。也就是陶泥造型的第二种方法，泥板成型法。上节课我们学习的盘条成型法是让同学们感受陶泥和认识陶泥的质感。而本节课我们学习的泥板成型法却是陶器制作中最常用也是最基础的造型方法。
3、如何作泥板
本节课我们要学习用泥板来造型，那第一个问题问同学们，如何把我们手中的陶泥作成泥板呢？（请同学们举手回答）。同学们很聪明，几乎都说对了。看ppt学习作泥板的三种方法，陶泥作成泥板的方法有三种，第一种“围合法”，第二种“切割拼接法”，第三种是“手压法”，这种方法也就是本节课我们要用的方法。使用手压法一定要注意用手心和手腕之间的部分轻轻将陶泥推开，切忌不可以把泥板作的太薄。
4、泥板成型的两种方法
同学们，泥板作好后下一步我们又要干什么呢？对了！用泥板本来造型，作出我们想要的外。
泥板成型的方法有两种，第一种，请同学们根据老师的动作（教师示范），为他起一个名字——叫“围合法”，请同学们思考哪些物品适合用围合法来制作呢？让我们一起来看视频，来熟悉一下围合法的具体操作步骤。第二种，同样看老师的动作（教师示范）也为它起个名字。第二种方法叫“切割拼接法”这个方法需要注意的地方是：泥板和泥板拼接的地方一定要用手捏紧。请同学们思考什么物品的外形适合用切割拼接法，我们一起看视频来了解切割拼接具体操作步骤。
5、装饰
泥板造型的两种方法我们知道了。外形作好就可以了吗？我们的作品就算完成了吗？对了，当然不行，我们还要进行装饰，使它更像我们要作的物品外形，装饰的方法有几种呢？还是请同学们从老师的示范中找答案。①老师给房子加上窗户— “刻”，②安上烟囱—“粘贴”，③挖一个门出来—挖“镂空”。总结，泥板装饰的方法有三种，粘贴、挖（镂空）、刻。同学们还能想出其他装饰方法吗？刚刚老师说的三种装饰方法是在作好的外形上进行装饰，我们还可以先在泥板上装饰好图案再进行造型。这就要根据你要作的造型提前想好前后顺序。讲到这里老师想起来，还有一点要告诉同学们，除了以上两种造型方法，还有一种更加简单的泥板造型法，那就是在我们压好的泥板上，刻画出外形直接进行装饰。
六、回忆制作过程
拼泥板的过程，我们已经学习过了，现在请同学们拿起手中的陶泥和老师一起回忆拼泥板的过程。（用儿歌的方式回忆）陶泥陶泥容易揉一揉一揉，陶泥陶泥压一压压个大饼瞧一瞧，陶泥陶泥卷一卷卷个蛋卷不能吃，陶泥陶泥切一切拼个图形真漂亮。
三、学生制作
接下来就轮到同学们大显身手啦，我们一起来看作业要求①、以小组为到位合作。②、小组一起讨论要作什么怎么作？（使用什么方法，需要注意的地方）讨论好后举手，先和老师交流再开始制作。③、制作过程注意泥板不可以太薄，泥板和泥板拼接的地方要用手捏紧。
四、作品展示
陶泥作品展览会现在开始，请各小组选一名设计师上台介绍本组的作品。
五、拓展
看着同学们作出的这些精致的作品，你们有没有想，我们刚刚作的作品在干了之后会不会就能成为陶瓷作品呢？我们一起来看陶器和陶瓷的区别。
六、总结
希望通过这节课的学习能使同学们更加热爱陶泥制作，从而作出更多的优秀作品。