人教版五年级数学下册 4.4.2解决问题课件（共14张PPT）

(共13张PPT)
人教版 五年级下册 第四单元
解决问题
1.画出一个长12厘米,宽8厘米的长方形
(每个方格的边长都是2厘米),长和宽各应画几格
长应画6格
宽应画4格
12÷2=6
8÷2=4
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2.在这个长方形中画正方形,正方形的边长应该是整厘米数，且不能有剩余,这个正方形的边长可以是多少厘米？正方形的边长最大是多少厘米？
8cm
4cm
正方形的边长可以是1厘米、2厘米、 4厘米。
正方形的边长最大是4厘米。
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例3
如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块)可以选择边长是几分米的地砖 边长最大是几分米
例3
例3 可以选择边长是几分米的地砖 边长最大是几分米
例3 16和12的公因数是哪几个 最大公因数是多少
1，2，4，8，
16
1，2，3，4
6，12
1 2 4 4
1dm 2dm 4dm
4dm
例3
1 192
2 48
4 12
1.教材第63页练习十五第6题。
男、女生分别站成若干排，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排？
48和36的最大公因数是12,每排最多有12人。
48÷12
=4(排)　
36÷12
=3(排)
答:每排最多有12人;这时男生站4排,女生站3排。
6.
随堂练习
2.教材第64页练习十五第11题。
12的因数:1,2,3,4,6,12
16的因数:1,2,4,8,16
44的因数:1,2,4,11,22,44
这三个数的最大公因数是4,所以每根小棒最长是4cm。
11.小巧匠。
随堂练习
解决问题时，先分别求出两个数的公因数，再找到最大公因数，最后根据题意解决问题。
你有哪些收获
课堂小结
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