第5课南亚、东亚与美洲的文化 课件(27张)--2021-2022学年统编版(2019)高中历史选择性必修三文化交流与传播

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名称 第5课南亚、东亚与美洲的文化 课件(27张)--2021-2022学年统编版(2019)高中历史选择性必修三文化交流与传播
格式 pptx
文件大小 8.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-03-29 15:18:08

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文档简介

(共27张PPT)
第5课
南亚、东亚与美洲的文化
一、自主学习:归纳南亚、东亚与美洲文化各自的成就。(15分钟后,小组竞答)
1、古代印度有哪些宗教?
2、瞻星台是哪个文化的遗址?
3、古印度最有代表性的文字是?最有代表性的史诗是?
4、日本古代建筑的代表是?极具特色的日本绘画艺术是?
5、美洲三大文明中位于南美洲的是?举出它的两个文化成就。
6、美洲文明的金字塔和埃及金字塔用途有什么区别
7、《三国史记》是哪个文化最早的史书?
二、古代印度文化
4-6世纪
旃陀罗笈多
笈多帝国
13世纪
突厥人
德里苏丹国
16世纪
蒙古人
莫卧尔王朝

BC1500年
印度教
伊斯兰教
婆罗门教
佛教
佛教产生
影响:
政治上:否定种姓制度,倡导众生平等,它的产生和传播,对种姓制度形成了一定程度的冲击,具有进步意义;
思想上:主张消除欲望,忍受苦难,有利于社会稳定,但会消磨、淡化人民的反抗意识。
艺术上:古代印度的艺术很多都与宗教有关,佛塔、石柱、石窟是佛教艺术的代表。
印度国徽
阿育王石柱
探究:佛教对印度文明的影响
巴利文
4世纪兴起,是现在印度的主要宗教。
它起源于婆罗门教,保留强化了种姓制度,但是减少了婆罗门教的许多烦琐仪式,打破婆罗门在宗教中的垄断特权,适当提高了首陀罗的地位,既减少了下层百姓的反抗,又迎合了上层的需要,受到印度社会各个阶层的欢迎,迅速崛起。
时至当代,印度教仍然是印度的主要宗教。
梵天—创造之神
毗湿奴—保护之神
湿婆—毁灭之神
印度教:
史诗:《罗摩衍那》
作为印度的民族史诗,《罗摩衍那》意思是“罗摩历险记”,全诗2万余颂。它充满神奇色彩,故事曲折生动,其中有关猴王的故事,曾被人认为是《西游记》故事的来源之一。
“阿拉伯数字(Arabic figures,又称印度数字 )由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共十个计数符号组成,阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化,人们以为是阿拉伯发明,所以人们称其为“阿拉伯数字”。”
佛教的传播
①北传佛教传入中国,对中国人的宗教信仰、哲学、文艺等产生深刻影响。
②藏传佛教。
③南传佛教传入东南亚,渗透入东南亚社会生活的各个方面,巴利文对东南亚国家的文字产生重要影响影响。
探究:P27页的思考点
①古代印度文化对中国文化的诸多领域如天文、数学、医学、哲学、宗教等都产生了一定影响。汉代佛教传入中国;宋朝,佛儒道相互渗透,形成理学,丰富了中国的传统哲学体系;改变了人们的思维方式。古代印度的运算方法很早就传入中国,促进了中国数学的发展。
②印度的语言、文字、文学、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面在东南亚产生了广泛的影响。佛教文化渗入到东南亚社会生活的方方面面,印度的巴利文对东南亚国家的文字产生了重要影响。
③印度的数字传入阿拉伯地区,促进了该地区数学的发展和进步。
三、古代朝鲜与日本文化
1392年至1910年朝鲜王朝
约四五千年前朝鲜进入新石器时代
公元前5世纪前后出现青铜器,随后铁器出现
7世纪新罗逐步统一
918年至1392年高丽王朝
1、古代朝鲜文化
《三国史记》
记述朝鲜半岛三国新罗、百济、高句丽的官方正史,是研究三国和后期新罗历史的珍贵文献。
书中的三国与中国三国时代的不同,它不是由一个国家分裂而形成,而是三国不同发展而形成的,最后也未统一到同一个国家。
2、古代日本文化
公元5世纪初,大和统一日本,大化革新后确立天皇体制
7世纪,天皇制度形成,进入奈良时代
12世纪以后,武士阶层崛起,进入幕府时代
17世纪,德川幕府建立、实行锁国体制。
武士道精神,是果断地、毫不留恋地、毫不犹豫地死。一般人对生命的执著,武士道则持否定的态度,认为只有死是真诚的,其他的功名利禄都是梦幻。当一个人舍弃名利,以“死身”来义勇奉公时,就可以看到这世间的真实。武士标榜的是精神上的优越,就是心理上先能战胜自己,才能战胜别人。先能“不要自己的命”,才能“要他人的命”。这是日本武士强人一等的道德定律。
《万叶集》是日本最早的诗歌总集,相当于中国的《诗经》。收录自4世纪至8世纪中叶的长短和歌共计四千五百余首。
文学
《源氏物语》是由日本平安时代女作家紫式部创作的长篇小说。描写了贵族光源氏的生活经历和爱情故事。是日本古典文学杰作。
在奈良县的法隆寺地区,有48座佛教建筑,它们代表了日本最古老的建筑形式,是木质建筑的杰作。其中的11座建筑修建于公元8世纪之前或公元8世纪期间,它们标志着艺术史和宗教史发展的一个重要时期,即再现了中国佛教建筑与日本文化的融合。这些建筑与佛教同期被传入日本。
日本建筑
世界遗产委员会评价:
大和绘:日本10世纪前后产生的民族绘画。以贵族的日常生活为题材,追求及时行乐的唯美主义情趣,采用浓艳的色彩,具有华丽的特征。
浮世绘:日本江户时代的木刻版画艺术,也就是日本的风俗画。为顺应市民经济文化发展而产生,表现了当时社会各阶层的生活百态和流行时尚,被称为江户时代的“百科全书”。
《神奈川冲浪里》
日本绘画
《源氏物语绘卷》
日本文字
平假名,起源于汉字草书
片假名,起源于汉字楷书
探究:中国制度和文化对古代周边国家的影响。
(1)政治:日本、朝鲜模仿中国制度,建立中央集权国家。
(2)文化:日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。
(3)思想:在政治生活、社会生活乃至家庭和个人生活等多方面,均把儒家思想奉为正统思想,贯彻和恪守儒家思想,尊奉孔子为圣人,在日常生活中遵守孔子的教导,建立孔庙,按时祭祀孔子。
(4)宗教:中国佛教、道教等传入深刻影响了当地文化的发展。
自7世纪起,日本全面学习中国,使日本政治、经济、文化各个方面都打下了唐文化的烙印,故这一时期被称作“唐风时代”。伴随着唐朝的灭亡、日本吸收唐文化也趋于饱和,从10世纪起,日本出现了具有本土特色的文化,称为“国风文化”。
古代日本在吸收中国文化方面和朝鲜有何不同?
玛雅历法
玛雅人的20进位法
四、美洲印第安文化
印加的两条驿道自北而南纵贯全国,沿海那条长4055公里,内地的与之平行的一条长达5529公里。道路最宽的地方有7.2米。
1524年,西班牙殖民者佩德罗·阿尔瓦拉多用骑兵120名、战马173匹和步兵300名,征服了玛雅人。
公元1521年,西班牙殖民者埃尔南·科尔特斯用600多名西班牙人征服阿兹特克,其中战士508名,马16匹,火炮14门。
公元1532年,西班牙殖民者弗朗西斯科·皮萨罗率领180人出征印加帝国。其中战士共168人,马62匹。
探究:欧洲殖民者的入侵对印第安文化产生了怎样的影响?
(1)在欧洲殖民者来到美洲之前,印第安人独立地创造了自己的文化。在西班牙和葡萄牙等国家多年的殖民统治下,印第安人口数量锐减,印第安文化遭到严重摧残,国家被毁灭,文化被湮没。
(2)西欧的各种文化随着政治、军事征服在拉美确立了它的统治地位,并在拉美各个文化领域主导作用
(3)同时大量非洲黑人奴隶的输入,使非洲的文化也在拉美广泛传播,形成殖民地时期拉丁美洲文化的混合结构。
世界文化的多样性和共通性
1.世界文明的起源是多元性的,发展是多样性的。
2.文明无高下优劣之分,应尊重和理解其他文明。
3.不卑不亢、谦虚谨慎、善于学习、取长补短。